83社會(huì)學(xué) 王馳
這是1987年一張普通的畢業(yè)合影,相信幾十萬(wàn)北大校友的電腦里都有類(lèi)似的合影。
? 不過(guò)最不尋常的就是照片上的一排字，“北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系首屆本科畢業(yè)生師生合影留念”，這個(gè)首屆，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就重重地壓在了后面三排36個(gè)二十幾歲的年輕人稚嫩的肩膀上，歷史注定了他們，也必須是他們，成為第一批以北大社會(huì)學(xué)本科畢業(yè)生身份參加社會(huì)工作，為社會(huì)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展做開(kāi)拓者，或者是犧牲者。
因?yàn)?，在那個(gè)歷史時(shí)期，誰(shuí)也不知道，這些畢業(yè)生到底為中國(guó)社會(huì)學(xué)重建究竟能夠做什么，能夠做好什么，或許很多人根本沒(méi)有指望他們能夠做什么。
在八十年代中期，北京大學(xué)乃至中國(guó)各個(gè)大學(xué)，社會(huì)學(xué)系作為一門(mén)本科專(zhuān)業(yè)教育的系別，無(wú)論從師資，到資料教科書(shū)等配置，乃至專(zhuān)業(yè)課程的系統(tǒng)化，確實(shí)存有很多嚴(yán)重的缺陷和不足，連今后畢業(yè)生走向這個(gè)簡(jiǎn)單而又實(shí)際的問(wèn)題，都很難得到適合的答案。所以很多人對(duì)他們不抱期望，情有可原。
但他們是首屆，意味著他們肩負(fù)著開(kāi)拓者的歷史使命，意味著沒(méi)有路也必須殺出一條路，沒(méi)有適合的位置，也一定而且必須創(chuàng)造出一大片一大片被社會(huì)認(rèn)可的社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的合適位置，雖然那時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)人知道社會(huì)學(xué)能夠干什么，但他們卻要用他們的行動(dòng)，告訴大家，社會(huì)學(xué)一定能夠干什么。
這是三十年后，2017年，他們返回北大社會(huì)學(xué)系的一張合影。遺憾的是，因?yàn)榉N種原因，很多昔日的同學(xué)沒(méi)能趕回來(lái)，但是從他們發(fā)自?xún)?nèi)心的燦爛歡笑中可以清晰地看到，三十年的闖蕩和努力，他們不負(fù)開(kāi)拓者的使命，讓社會(huì)學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，在社會(huì)發(fā)展的廣泛領(lǐng)域當(dāng)中得到了發(fā)揚(yáng)光大。
在這張人員并不齊整的合影當(dāng)中，可以看到長(zhǎng)期活躍在如下領(lǐng)域的骨干和領(lǐng)導(dǎo)者。使貧困地區(qū)孩子們獲得教育機(jī)會(huì)、幫助殘疾人進(jìn)入社會(huì)的公益領(lǐng)域；在多媒體特別是昔日極為火爆的央視重要節(jié)目的策劃編輯領(lǐng)域；在文化、教育、工會(huì)、婦聯(lián)機(jī)構(gòu)中的組織執(zhí)行和決策領(lǐng)域；在國(guó)家政務(wù)部門(mén)中的政策研究調(diào)查分析乃至領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域；在為企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)調(diào)查研究的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域；在中國(guó)大百科全書(shū)的建設(shè)領(lǐng)域；在網(wǎng)絡(luò)世界新經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新領(lǐng)域；在資本運(yùn)作這一無(wú)聲戰(zhàn)場(chǎng)上；在世界知名的民意調(diào)查機(jī)構(gòu)；在中國(guó)的計(jì)劃生育領(lǐng)域；在中外合資經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；在新一輪引領(lǐng)中國(guó)建設(shè)特色的城鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)域；在企業(yè)的組織策劃管理營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域；在高校的社會(huì)學(xué)和其它專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域等等，都可以看到這一張張成熟、樂(lè)觀、充滿(mǎn)自信和自豪的笑臉，以及他們活躍的身影與深深的足跡，甚至是大段大段精彩的故事。
當(dāng)然，這僅僅是一部分，還有四分之一分布在歐美亞等地的同學(xué)也在用自己的學(xué)識(shí)為世界的進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱。
這就是首屆的開(kāi)拓者們，我不想一一介紹他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)用實(shí)際行動(dòng)，用他們?nèi)甑纳鐣?huì)實(shí)踐對(duì)“理想，責(zé)任，自由”做了最好的詮釋,用他們?nèi)甑膶?shí)際行動(dòng)，證明社會(huì)學(xué)不僅能夠干什么，而且還能夠?qū)崒?shí)在在地干出來(lái)一點(diǎn)什么，更用以對(duì)社會(huì)實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，詮釋了一個(gè)命題，社會(huì)學(xué)究竟是什么。三十年過(guò)去，他們給母校北京大學(xué)，給社會(huì)學(xué)系上交了一份漂亮的答卷。
8323，是我們當(dāng)時(shí)全體同學(xué)學(xué)號(hào)的前四位，我們?yōu)閾碛羞@同一組數(shù)字而自豪！
在三十年中國(guó)這場(chǎng)社會(huì)大變革中，我可以平靜地告訴所有人，在反腐大潮中，我們班所有同學(xué)都經(jīng)受住了種種的利誘以及考驗(yàn)，我們對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人民、更對(duì)得起培養(yǎng)我們的母校，我們做到了我們可以做到的，而且今后我們還會(huì)做得更好。
