寶貝開始上幼兒園了。去了之后，我就開始有點后悔，覺得不應該這么快把她送進幼兒園——我啥也沒有準備，比如講一點關(guān)于幼兒園的繪本呀，買個漂亮的小書包，提前與老師認識并溝通一下，提前去幼兒園踩踩點熟悉熟悉環(huán)境……

啥也沒有，去報名那一天，是我第一次去寶貝的幼兒園，正式開學那一天，是我第一次見到老師們。

等等，這好像不是我的風格，我不應該是個細心體貼周到的好媽媽嗎？

同時雖然現(xiàn)在，寶貝大部分時間都是交給老媽，而我工作，但還是會有互動，她經(jīng)常就在面前溜達一下，講幾句話。可是，上了幼兒園，突然明顯感覺到，陪伴她的時間少了很多。未來，越來越少……

我的后悔還在于，我發(fā)現(xiàn)我不太看得上幼兒園。寶貝上的是傳統(tǒng)的幼兒園，也許，這里面的理念，跟我們小時候上的幼兒園依然一模一樣。

上了兩天幼兒園之后，寶貝就說，我不想上幼兒園。昨天出門的時候，正好下起了大雨，正合我意，“好的，不去了?！?/p>

也忘了和老師請假。老師打電話過來，聽得出來她的不滿。我又好好回味了一下，其實，是我內(nèi)在缺乏對老師、對幼兒園的尊重。老師要帶那么多新生小朋友，同時也要面對家長的擔憂、不信任，確實是非常不容易的。

本著尊重老師的出發(fā)點，我決定堅持送寶貝上學。

可是，從晚上，到今天早上，寶貝一直一直說，我不要上幼兒園。

老公的辦法就是講道理：寶貝，你要遵守規(guī)則；幼兒園里有很多好玩的，可以去認識新朋友……

老媽的辦法就是哄騙：周一到周五都要去的，不去的話，周末就要去補課……

我呢，當然是用聆聽呀。

“寶貝，你不想要上學?！?/p>

“我不想上學?！?/p>

“你對學校感到陌生，也不熟悉里面的小朋友?！?/p>

“我不想要上學。我不熟悉幼兒園?！?/p>

“我猜有很多小朋友也都不熟悉幼兒園?！?/p>

……

就這樣有一搭沒一搭的，我們到了幼兒園。

寶貝一下子又緊張起來，哭著摟著我的脖子不放手。

老師把她牽過去，叫她去看自己的小柜子，并示意我離開。

寶貝不想，幾乎是被老師拖著往前走。

這個畫面有點刺痛我。

我猜，那時的我，緊緊抿著嘴，沉默著，腳步也不那么輕松。我離開幼兒園。

我突然意識到，類似的這種畫面總能刺痛我。比如，寶貝不得不去打疫苗。雖然她不樂意，但是，不得不。

比如，有一點咳嗽，爸爸要求她必須喝藥。

那時候，堅持拒絕的她，就像我的小時候。我從小就被認為是一個固執(zhí)、倔強的孩子。

這樣的畫面，讓我的心立刻被揪起來，緊縮著。我看到一個拼命反抗、想要維護自己意志的小女孩，可是，她做不到。她用盡了全力，她渴望有人在她身邊，幫她一把?？墒?，沒人，能幫她。

這個想要被支持想要被保護的小女孩，是我；我所設想的關(guān)于上幼兒園的準備，也只是我內(nèi)在小女孩的需求，不是寶貝的需求。

大概在2年多前，我回憶起了童年的一幕。也許是3歲左右。我想要和奶奶去睡，可是媽媽不讓。我和媽媽各自的堅持，讓這個爭執(zhí)最終演變成媽媽用被子把我整個兒蓋住，壓在我身上，無論我怎么用力掙扎，我都動不了。媽媽還說：要捂死我。于是，我求饒了。

我記起了這個畫面，我的頭腦很清楚當時這個小女孩，她是多么的憤怒、無助，甚至絕望。

可是，我聯(lián)結(jié)不到她的感受，我的身體沒有感覺。

就是在這里吧。

為什么類似的畫面總能刺痛我，讓我特別敏感和緊張的原因，就在這里吧。

我的心口正中，很緊，一直向上延伸到嗓子眼。

上面的文字是在周五記錄的。

周末，見到了風鐸和雁行老師。

我分享了我的這些覺察。兩位老師的話，讓我又進一步打消了關(guān)于幼兒園的疑慮。

幼兒園，更重要的是，讓孩子適應社會人這個角色。學校，是孩子與這個世界聯(lián)結(jié)的過渡。

在學校里，也許老師的方式不如我的方式溫和（更多時候，是時間精力的不允許），也許會和小朋友發(fā)生沖突……但，這是孩子應該去面對的，在面對、處理的過程中，她會發(fā)展出她的智慧。

父母要做的，只是做好父母的角色。大部分時間，我們太習慣太享受幫孩子解決外在的困難、障礙，只有這樣，才能證明，我是足夠好的爸爸/媽媽。而選擇性的忽視真正可以陪伴孩子的時間——只是和孩子在一起，放下手機，專注的看著這個孩子所看的，聽著孩子所聽到的，感受孩子所感受的。

親愛的，我明白，看似很簡單，但是，卻很難。就像我前面分享的，一看孩子不得不去做些什么，我自己就立刻變成了一個受傷的孩子，我會認為孩子就是我那個受傷的孩子，如果我沒有保持覺知，我甚至可能當場和老師爭執(zhí)，立刻把孩子帶回家，等等。

但是，這是值得嘗試的，對嗎？在這種專注用心的陪伴中，你會發(fā)現(xiàn)，原來，你的孩子這么棒，遠遠超出你的想象。原來，孩子的笑聲這么的有感染力，她那么容易滿足，那么幸福。

而當你下一次，覺察到，孩子的反應（也許是哭，也許是堅持想要做什么、堅持要某個東西）讓你感覺到煩躁，焦慮，不安，甚至憤怒時，先停下來，深呼吸，試著聯(lián)結(jié)一下自己的記憶，在你的童年中，有過類似的經(jīng)歷嗎？那個畫面里，發(fā)生了什么，你是什么樣的感受？

這也就是為什么風鐸老師說，養(yǎng)孩子的過程中，也是養(yǎng)育自己內(nèi)在小孩的過程。

老師在自己的公眾號里有很多干貨，都非常值得體驗。