教學目標：
1.學習一波三折的敘事方法；
2.運用一波三折的敘事方法記敘第一次的經歷。
教學時間:十五分鐘
教學過程：
師：古人說：“文似看山不喜平”，有誰知道這句話的意思？
生：文指文章，文章要像山一樣，有起伏，不喜歡平靜。
師：文章一平，風景就一覽無余，讀者讀起來就沒有味道。所以寫文章要注意敘事曲折，要像山峰起伏跌宕。精彩的電影，也是故事一波三折，情節(jié)曲折回旋，扣人心弦。故事一平，也就引不起讀者的興趣。
師：我們先來看一篇繪本故事《第一次買牛奶》。
小美5歲了，還從來沒有一個人買過東西。有一天，媽媽說:“小美，你一個人上街去買牛奶吧?！?br>
小美緊緊地握住媽媽給的零錢，走出了家門?！岸ｂ忊彙?，一輛自行車沖過來，小美嚇了一跳，她趕緊貼到圍墻上。因為太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬幣也滴溜溜地滾了出來。
可是，小美馬上就爬了起來，她撿起硬幣，朝小店走去。小店里沒人。小美深深地吸了一口氣，說:“買牛奶?！彼鞠氪蠼幸宦暤模砂l(fā)出的聲音卻很小。有誰咳了一聲，小美回頭一看，來了一個戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道:“來一罐可樂!”女主人一邊用圍裙擦手，一邊出來了:“來了來了，買可樂啊?”“給我一袋面包?！庇謥砹艘晃慌执髬?，她把小美擠出了小店。
“買牛奶!”突然，小美叫了起來，聲音大得她自己都嚇了一跳?！鞍パ窖?，沒注意到你這位小顧客呢!”女主人連連道歉。小美松了一口氣?！鞍舌保恢比讨囊坏窝蹨I掉了下來。
小美把握熱的錢遞過去，接過牛奶，猛地跑了起來。媽媽在不遠處沖她揮著手笑呢!
師:為了不讓情節(jié)平平，我們要丟幾個炸彈下去，把情節(jié)炸出“問題來”，炸出曲折來。
炸彈有兩種：體外、體內。
出示表格
師:繪本《第一次買牛奶》，故事一波三折，都是有“內”“外”兩種炸彈引發(fā)的。請分享一下你找到的體外炸彈。
預設①突然出現的汽車，蓋過了美依的聲音，這是外界給她設置的一個障礙。
②突然出現的黑衣人，面無表情，令人害怕，這又一步阻止了美依說話。
③擠進來的胖大嬸，不僅無視了美依還一直和老板說話，這是激發(fā)美依說話的重要一步。
師:這些體外炸彈的設置都是為了推動故事發(fā)展，使得故事一波三折，豐富了美依第一次買牛奶的故事結構。
分享找到的體內炸彈
預設①在這條美依總是經過的地方，她卻摔了一個大跟頭，這是因為她太著急，想要快點跑到商店里完成買牛奶的任務。
②聲音太小，沒人出來。這里可以表現出美依第一次開口時，十分緊張。
③美依的錢攥得緊緊的，除了和媽媽的囑咐分不開，更重要的是她太緊張了，拿到牛奶飛奔是因為她著急著回家，逃離這個對她來說有點可怕的地方。
師:這些體內炸彈的設置都是為了調節(jié)故事氣氛的，引起讀者與主角之間的情感共鳴，讓整篇文章更加生動。
課堂練習:畫出自己習作的思維導圖
