記敘文是一切寫(xiě)作之本，所以，高一年級(jí)的學(xué)生仍然需要寫(xiě)記敘文——復(fù)雜記敘文。寫(xiě)什么？
怎么寫(xiě)？葉圣陶先生告訴我們，寫(xiě)文章首先要有“活生生的一腔積蓄”，古人所謂“眼處心生句自神”。邊走邊看，一道道風(fēng)景線(xiàn)天天不一樣：學(xué)校周邊的環(huán)境，行跡匆匆的路人，小區(qū)的黑板報(bào)，學(xué)校的畫(huà)廊……只要留心，“無(wú)一事不可入詩(shī)”，無(wú)一人沒(méi)有特點(diǎn)。袁枚所謂“夕陽(yáng)芳草尋常物，解用都為絕妙詞”。至于怎么寫(xiě)？魯迅先生說(shuō)過(guò)，不要相信小說(shuō)作法一類(lèi)的書(shū)，凡有定評(píng)的作品就告訴你怎樣寫(xiě)。所以有時(shí)候讀讀范文要比講“怎樣寫(xiě)好文章”更有用。
本期主持：復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)石莉
[經(jīng)典導(dǎo)航]
童年軼事
赫爾曼·黑塞
幾天以來(lái)，遠(yuǎn)處棕色的樹(shù)林就已經(jīng)閃爍著一種明朗翠綠的光彩；今天我在萊頓斯推格的小路上發(fā)現(xiàn)了第一筆微綻的櫻草花花蕾；溫潤(rùn)晴朗的天空中夢(mèng)幻似地漂浮著輕柔的四月云；那片廣闊的、尚未播種的棕色田地晶瑩閃爍，在溫煦的空氣中有所期待地向遠(yuǎn)處伸展，好似在渴求創(chuàng)造，讓它那沉默的力量在成千上萬(wàn)個(gè)綠色的萌芽中、在繁茂的禾稈中得到檢驗(yàn)，有所感受并得到繁衍。在這溫柔和煦、剛剛開(kāi)始變暖的氣候里，萬(wàn)物都在期待萌芽、充滿(mǎn)了夢(mèng)幻和希望——幼芽向著太
陽(yáng)，云彩向著田野，嫩草向著和風(fēng)。年復(fù)一年，我總是滿(mǎn)懷焦躁和渴求的心情期待這個(gè)季節(jié)的來(lái)臨，好似我必須揭開(kāi)萬(wàn)物蘇生這一特殊瞬間的奇跡的謎，好似必須出現(xiàn)這樣的情況，使我有一個(gè)鐘點(diǎn)的時(shí)間得以極其清晰地目睹、理解和體會(huì)力量和美的啟示，要看一看生命如何歡笑著躍出大地，年輕的生命如何向著光亮睜開(kāi)它們的大眼睛。年復(fù)一年，奇跡總是帶著音響和香味從我身邊經(jīng)過(guò)，我愛(ài)著、祈求著這種奇跡——卻始終沒(méi)有理解；現(xiàn)在，奇跡已在眼前，但我卻沒(méi)有看見(jiàn)它是如何來(lái)臨的，我看不到幼芽的外衣如何裂開(kāi)，看不到第一道溫柔的泉水如何在陽(yáng)光下微微顫動(dòng)。
突然間，到處是一片繁花似錦，樹(shù)木上點(diǎn)綴著明晃晃的葉子，或者是一朵泡沫般的百花，鳥(niǎo)兒歡唱著在溫暖的藍(lán)天上，劃出一道道美麗的弧形。雖然我不曾親眼目睹奇跡是如何來(lái)臨的，但是奇跡確實(shí)已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。枝葉繁茂的樹(shù)林形成了拱形，遠(yuǎn)處的山峰在發(fā)出召喚。到時(shí)候了，快快準(zhǔn)備好靴子、行李袋、釣竿和船槳，去盡情享受新一年的春天吧，我覺(jué)得，每一個(gè)新的春天總比上一個(gè)更美麗，但是也總比上一個(gè)消逝得更為迅速。從前，我還是一個(gè)孩子時(shí)，那是的春天多么地漫長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是沒(méi)有盡頭！
[閱讀要點(diǎn)]
《童年軼事》是以一個(gè)兒童的口吻敘述德國(guó)南部鄉(xiāng)村風(fēng)光和兩個(gè)孩子的純潔友情。第一節(jié)是鋪墊，故鄉(xiāng)的小橋、河流、山峰、花草、樹(shù)木、花苞的香氣、構(gòu)成一幅令人神往的美妙途徑，讓讀者隨他的生花妙筆進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景中去。寫(xiě)文章就應(yīng)該從這些細(xì)節(jié)入手，而不要總是寫(xiě)“宏大敘事”。
[借鑒與實(shí)踐]
大師的作品，最大的特點(diǎn)是樸素平淡、親切可愛(ài)，其實(shí)，我們都可以這樣寫(xiě)，只要秉持“真”“善”之精神，小心捕捉生活中的小事和人物，文章就會(huì)有生命力。
例如：
瞬間的感受（內(nèi)心）
短時(shí)間云彩的變化（抬頭）
校園里花壇中開(kāi)出的新花（低頭）
天上放飛的風(fēng)箏（遠(yuǎn)眺）
你面前的一張海報(bào)（近觀(guān)）
午間從學(xué)校食堂飄來(lái)的香味（嗅覺(jué)）
操場(chǎng)上體育課上的喝彩聲（聽(tīng)覺(jué)）
老師的新發(fā)型、服飾
校長(zhǎng)在升旗儀式的講話(huà)
小區(qū)老人的晨練
宿管阿姨的熱心
[描寫(xiě)、記事手法要點(diǎn)]
1.根據(jù)不同的事物和人，決定用描寫(xiě)還是記敘。
2.根據(jù)不同表達(dá)需要攫取不同的場(chǎng)景，觀(guān)察要細(xì)致。
3.語(yǔ)言須樸素自然，不要引經(jīng)據(jù)典。
4.要有真情實(shí)感，不做作，不寫(xiě)無(wú)病呻吟、含義不清貌似高深的句子。
5.圍繞某一中心，不要東一句西一句，眩人耳目，拆碎下來(lái)不成片段。
[學(xué)生習(xí)作示例]
國(guó)權(quán)路上的春天
復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)羅聞樂(lè)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，若要用一句話(huà)來(lái)形容此刻的國(guó)權(quán)路的話(huà)，大概就是“離春天最近的街道”。今年的春天有些缺少存在感，衣著幾乎在冬裝和夏裝間來(lái)回跳躍。樹(shù)木很害羞似的，飛快地?fù)Q好了衣服，以至于行人有時(shí)抬頭看那茂盛得令人無(wú)來(lái)由想起蟬鳴聲的枝葉時(shí)，會(huì)有些不協(xié)調(diào)感地歪歪頭。感覺(jué)……好像漏看了某個(gè)重要的一環(huán)，在連續(xù)的色譜中驀然抽去了一色的空虛感。
然而這春天的淺綠色卻是滲透進(jìn)了這國(guó)權(quán)路的，也許并不是以視覺(jué)上色彩的顯示方式，而是感官的互通。春天的能量仍以種種形式聚焦在這條街上。
若是用一種味道來(lái)形容春天，大概就是蜜漬紅豆了吧。那個(gè)下午我和好友慢悠悠地消耗了好些時(shí)間，終于在國(guó)權(quán)路上幾家光鮮亮麗的店間夾縫中，找到了那家傳說(shuō)中賣(mài)雙皮奶的小店。沒(méi)有過(guò)分的門(mén)面裝飾，也沒(méi)有店名，正值客人很少的時(shí)段，老板很耐心地幫我們用蜜漬紅豆塞滿(mǎn)了整個(gè)杯子的空余處。回去的路上用小勺挖了吃，一切都剛好，氣溫適宜，穿著舒適的衣服，蜜豆的味道……怎么形容呢？入口是微甜，沙沙的質(zhì)感很輕松地融入口中，溫暖的甜味直接反應(yīng)至神經(jīng)中樞，反射出的信號(hào)是“好幸?！薄Ｖ茉獾目諝庖踩境杉t豆色，在微醺中，我們暫且忘懷了考試卷和只刷了一點(diǎn)的精編，專(zhuān)注于面前的一杯春天。兩人的腳步聲在街上回響，地上的榆錢(qián)愉悅地打著旋，這是只有春天才會(huì)有的感受。若要用一種氣味來(lái)形容春天，大概就是槐花的氣味了吧。就在宿舍圍墻的外面，有一株小小的槐樹(shù)，春天時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)了白色的小花。它的氣味并不濃郁，但可以氤氳到很遠(yuǎn)的地方。那種氣味簡(jiǎn)直就是“生命”的具象化，可以從中聞到淡淡的甜味，還有植物汁水的微微刺激鼻的味道。蓬勃的，蘊(yùn)含能量的，聞到后仿佛自己也變成了一株植物，不停向天空蔓延，只因這是春天，有著恣意生長(zhǎng)的權(quán)利。
……
