標題：我的網課體驗

作者：汝陽中專顧俊玲

三月十六日下午，午休后拿起手機一看，有單位溫科長的語音聊天，由于午休時手機靜音，所以沒有聽見。正準備打電話問啥事，又接到了段部長的電話，說讓我上19級計算機應該基礎課，詳細情況問溫科長。課是十七日下午的，兩節(jié)課，要求每節(jié)三十分鐘。雖然課不陌生，但畢竟是網課，第一次接觸，既璬動又興奮，既開心又擔心，開心的是我也能有網課的體驗，擔心的是面對群中顯示的七百多號人，自己普通話又不好，會不會給家長們留下不太好的印象。

十六日下午開始準備，我想結合這次疫情，把書中的知識點串起來、系統(tǒng)的講解。于是網上下載有關疫情的圖片，搜索有關疫情的文字，經過一下午的努力，思路總算清晰了。匆匆吃過晚飯，丈夫陪我一起去陽光家園在電腦上試著直播，愿以為會順順當當，沒想到第一次網播需要實名認證，我身份證沒在身邊，怎么辦？只能第二天上午在試播，猶豫間、忽然想到了高科技微信，于是打電話給女兒，讓女兒將我身份證拍照后發(fā)給我，沒想到還真注冊成功了，順利地進行了試播。十七日上午又忙了半天，將下午要講的內容提前制作成ppt，讓學生明白這兩節(jié)課要學的內容。

下午兩節(jié)課是分開上的，第一節(jié)開場是這樣的：春天來了，各種各樣的花也慢慢的開了，在等待同學們上線的同時，請同學們欣賞一首黑鴨子組合的歌曲——春天！

好，現在開始上課，2020年的春節(jié)是一個特殊的節(jié)日，因為一場突如其來的疫情新型冠狀病毒，徹底打亂了我們生活的節(jié)奏，原本熱鬧非凡的城市、街頭變得空空蕩蕩，冷冷清清。外出的人們都戴著口罩，把自己捂得嚴嚴實實。電視新聞每天都在提醒：要盡量減少外出，出門要戴口罩。要勤洗手多通風……今天下午咱們就以這次疫情為例，學習制作演示文稿和修飾演示文稿。

演示文稿的內容如下：第一張幻燈片的標題是：抗擊疫情，我們在行動，副標題是：汝陽縣中等專業(yè)學校。第二張幻燈片的標題是：疫情介紹，內容是：2020年3月17日，是武漢封城的第55天，因為新型冠狀病毒。封城以來，每個人都好象在和時間賽跑，和病魔較量。從恐慌搶購物資屯糧，到控制疫情，有多少人的悲歡離合和心酸。所有的公共交通停運，只能呆在家中。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場全人類與全新病毒的較量。萬眾一新，眾志成城，全國人民投入到抗擊疫情的斗爭中。第三張幻燈片的標題是：你逆行的路上，有我們的護航，疫情中最可敬最可愛最美的人，是哪些奔赴防控疫情一線的醫(yī)護人員。內容是兩張醫(yī)護人員圖片。第四張幻燈片標題是：基層民警：疫情就是命令，防控就是使命，內容是民警圖片。第五張幻燈片的標題是：全力奮戰(zhàn)疫情防控，防控安全連著千萬家，內容是政府機關及社區(qū)人員圖片。第六張幻燈片內容是：各行各業(yè)用自己的行動去抗擊疫情。哪有什么盛世安康，只是有人在替我們負重前行。保護好自己是我們對自己，對家人，對朋友最大的期望與祝福。等等再等等，等到一個真正結束的春暖花開，等到摘下口罩，我們再去看祖國的大好河山。

第一節(jié)主要講：1、制作標題幻燈片。2、根據幻燈片內容選擇合適的版式。3、插入文本框。4、插入圖片（二種方法，菜單和版式自帶按鈕）。插入藝術字（對話框輸入，復制粘貼法）。

第二節(jié)主要講：修飾演示文稿1、字體、字號、字色的設置。字與字之間、行與行之間、段與段之間的設置以及首行縮進。2、設置幻燈片背景，第一種是應用主題（單擊全部應用，右擊可應用于當前幻燈片也可選擇全部應用）。第二種是設計選項卡，背景組中，單擊背景樣式下拉小按鈕選擇設置背景格式進行相關的設置。兩節(jié)課感覺還不錯，只是接學校要求課間三十分鐘覺得時間有點長。

三月二十四日下午是我第二次上網課，根據第一次的經驗，我想把兩節(jié)課連著上、一氣呵成，結果還是很成功的，教學效果非常好。我講課的內容如下：

等待上線的同時，請同學們欣賞二十四節(jié)氣歌。

好，開始上課，走在河邊的路上，享愛著暖暖的陽光，抬頭望望綻藍的天空，在看看路邊的花，有紅色的、有粉色的、有白色的、有黃色的還有紫色的，感覺好美好美！一年之季在于春，春天是旅游的好季節(jié)、也是學習的好時光，請同學們跟隨老師一起邀游在知識的海洋去采摘知識的美麗的花朵。上節(jié)課我們學習了從零開始創(chuàng)建幻燈片，有點枯燥。這節(jié)課我們學習利用PPT自帶的模板創(chuàng)建演示文稿，為你的幻燈片添加色彩。

\用現代相冊摸板，在幻燈片瀏覽視圖中刪除不必要的，復制需要的，在移動到合適位罝，共七張幻燈片，接下來要做的是修改幻燈片內容。

第一張幻燈片是模板背景，將標題修改為二十四節(jié)氣。第二張幻燈片將文本改為節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六、廿一，下半年來八、廿三。第三張幻燈片將圖片修改為春季節(jié)氣，使用更新圖片法將五張季節(jié)圖片導入，在復制其中一張圖片、在導入最后一張圖片。然后美化修飾每一張圖片，先選中立春圖片，單擊圖片工具中的格式，在圖片樣式組中選擇棱臺形橢園黑色。依次設置其他圖片。第四張幻燈片：用組織結構圖表示夏季節(jié)氣。先將模板背景圖片調到理想狀態(tài)，然后在插入選項卡，插圖組中，單擊SmartArt圖形按鈕，選擇層次結構，水平多層次結構。修改層次結構內容。選中最后一個內容框，在設計選項卡，創(chuàng)建圖形組中，單擊添加形狀下拉小按鈕，單擊在后面添加形狀，再添加三個形狀。單擊文本窗格，在彈出對話框中輸入夏至、小暑、大暑。選中組織結構圖，在布局組中選擇合適的布局。在SmartArt樣式組中選擇合適的樣式。第五張：用表圖表示秋季季節(jié)。先將模板背景圖片調暗，再單擊開始選項卡，插圖組中，單擊圖表按鈕，選擇柱形圖，單擊確定。在Excel數據表中：類別分別修改為：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。在系列中分別輸入8月、9月、10月。輸入的過程中拖拉表格右下角增加行。輸入節(jié)氣日期，完成后關閉表格。單擊圖表，在圖表工具的布局選項，標簽組中。單擊圖表標題中的下拉小三角形給圖表添加題。 第六張幻燈片：用表格表示冬季季節(jié)。先調模板背景圖片。插入選項卡表格組中，單擊表格按鈕選擇需要的行數和列數創(chuàng)建表格。在表格選項卡表格樣式組中，單擊展開選擇清除樣式。將標題合并單元格，輸入表格內容。將表格設置成自己需要的邊拒底紋等。在用橡皮擦除上、左、右邊線，將表格內容水平垂直居中。第七張幻燈片修改文字內容：本節(jié)重點：1、用模版制作演示文稿。2、編輯演示文稿，（復制，移動，刪除）3、重點學習：插入圖片，插入SmartArt圖形，插入圖表，插入表格。

第三次網課是三月三十一日下午，主要內容一是插入音頻，錄制旁白，插入視頻。二是幻燈片的切換及設置動畫。為了上好這兩節(jié)課，我也是做了充分準備，在網上下載二十四節(jié)氣的視頻，并下載視頻轉換器，將視頻轉換成ppt可用的格式。下載有關二十四節(jié)氣的音頻及查找夏季幻燈片的旁白內容。

上課前同樣先放二十四節(jié)氣有關的歌曲，等待同學們上線。為了讓同學們聽得清，我的聲音也盡量大點，講課過程還是很順利的，一切正常，感覺效果還是很不錯的。接照我的設想第一張幻燈片插入音頻，并設置歌曲在第一張幻燈片中播放，在所有幻燈片中播放，在前三張幻燈片播放，并設置聲音的淡入淡出及剪截音頻。在第四張幻燈片中錄制音頻旁白，自己讀事先準備好的內容。然后插入空白版式的幻燈片，放置到第七張位置，在插入視頻二十四節(jié)氣歌，并講解編輯視頻的操作方法。

課程結束后，自己看下回放，結果只能聽到自己的聲音，整節(jié)課所有電腦中播放的、插入的聲音學生都聽不到。我知道這堂課因為軟件的原因而感到很失敗，盡管自己什么都能聽到，自認為講的還很不錯，但學生聽不到電腦中的聲音，我有點失望。心想，怪不得上課人數比上一次少，我一定要找到原因。于是我把遇到的問題在百度中搜索，結果很多人遇到和我一樣的問題，其中有一個人回答，在直播工具攔，麥克風打開，可以看到隨聲變動的綠點，再下面一排，有個小喇叭選項，在字的后面，聲音大小前端有個小按鈕，單擊打開。接提示做操作后、自己又試聽了一次，能聽到電腦中插入的各種聲音。成功了、遇到的問題終于解決了，我非常開心，下次網課制作電子相冊，以及超鏈接一定會更精彩！