? ? ? 緊張的期末復(fù)習(xí)階段，時(shí)間顯得寶貴無(wú)比。敬業(yè)的語(yǔ)數(shù)外老師甚至利用藝體課給孩子們輔導(dǎo)。而我，也占用了一節(jié)乒乓球課，但不是輔導(dǎo)語(yǔ)文，而是上一節(jié)為孩子樹立正確道德觀的主題班會(huì)課——?jiǎng)e人的東西我不拿。
? ? ? 這樣的班會(huì)課源于一位家長(zhǎng)和我的溝通和兩三個(gè)孩子向我的求助。家長(zhǎng)找我溝通的問題是發(fā)現(xiàn)孩子拿了辦公室老師的東西，孩子求助的問題是自己愛不釋手的文具不翼而飛。這樣的事接連出現(xiàn)，一向注重孩子品格培養(yǎng)的我必須重視！于是，加班熬夜準(zhǔn)備班會(huì)課PPT，還準(zhǔn)備了道具——誠(chéng)信箱。我希望，自己精心準(zhǔn)備的這堂班會(huì)課能夠在孩子的心田種下一顆道德的種子，讓他們知道，我們做的很多事是有界限的，一個(gè)人只有內(nèi)心溫暖純良，才有資格談?wù)搻酆妥杂桑?/p>
? ? ? 一開始，我便告訴孩子們這堂班會(huì)課的目的。我向孩子們分享自己始終信奉的一句話：品格可以彌補(bǔ)知識(shí)的不足,知識(shí)無(wú)法填補(bǔ)品格的空白。所以，這堂課我想讓孩子們明白，不論成績(jī)好壞，我們首先應(yīng)該是做一個(gè)品格美好、善良誠(chéng)實(shí)的人。
? ? ? 接下來(lái)，我把班上孩子（以第二人稱“你”稱呼）東西被拿走的事作為案例分享出來(lái)讓孩子談?wù)勛约簴|西被別人拿走的感受。一個(gè)孩子們說“著急”、”難受”，另一個(gè)孩子說“如果知道是誰(shuí)拿的，一定會(huì)討厭他”。? ?
? ? ? 接著我讓孩子們換位思考，拿走別人東西的孩子被發(fā)現(xiàn)了會(huì)有什么后果？孩子們說“會(huì)被同學(xué)厭惡”、“被老師家長(zhǎng)批評(píng)”······我補(bǔ)充，他會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的惡習(xí)，長(zhǎng)大以后可能就是偷更多更貴重的東西，最后可能是——進(jìn)監(jiān)獄（孩子們說道）。接著，我給孩子們讀了一封盜竊犯寫給弟弟的信，盜竊犯在信中表達(dá)著自己的懊悔和對(duì)他人的勸誡?？赐旰笪矣纸o孩子們播放了一個(gè)視頻《偷東西的人和他的母親》，看完后孩子們沉默了：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，小時(shí)候是習(xí)慣養(yǎng)成、道德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期??！
? ? ? 整節(jié)課，所有孩子都聚精會(huì)神，課上到這里，孩子們?nèi)粲兴?。我讓孩子們用兩分鐘閉眼與自己對(duì)話，反思自己有沒有出于好奇、出于僥幸勿以惡小而為之的時(shí)候。
? ? ? 緊接著，我告訴孩子們，犯錯(cuò)能夠讓人成長(zhǎng)。如果今天這節(jié)課，讓你的內(nèi)心有所觸動(dòng)，就請(qǐng)?zhí)谷幻鎸?duì)自己犯過的錯(cuò)誤，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并盡力彌補(bǔ)。更重要的是，你的坦誠(chéng)和彌補(bǔ)標(biāo)志著你將坦蕩地做人做事。
? ? ? 最后，我拿出了誠(chéng)信箱，讓全部孩子在外面排隊(duì)。我告訴孩子們，接下來(lái)的活動(dòng)就是一次最好的彌補(bǔ)機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子在房子里呆1-2分鐘，把你拿過的東西放回誠(chéng)信箱，最終我會(huì)交回主人的手里。如果你曾犯過錯(cuò)，東西已然不在，可以寫一張便條告訴我，說出來(lái)，你的內(nèi)心會(huì)舒坦很多。
? ? 我以為，我也害怕，箱子里會(huì)空空如也。然而，結(jié)果令我大吃一驚······
? ? ? 箱子里被歸還的東西不少，大都是班幣和文具，當(dāng)然，還有一張張?zhí)拐\(chéng)的便條。甚至有的孩子把一二年級(jí)犯過的錯(cuò)事都訴諸于我······
? ? ? 孩子如此信任我，坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，成人尚需要勇氣，更何況孩子。我很欣慰。
? ? ? 我很欣慰。開學(xué)以來(lái)每周的每一堂班會(huì)課我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，要么是結(jié)合班級(jí)問題，要么是結(jié)合學(xué)校德育主題，只為了能在孩子性格、習(xí)慣、三觀養(yǎng)成的少年時(shí)期在他們的心田播種美好。這堂課，也是如此。
? ? “教書育人”是老師的職責(zé)，教書與育人相輔相成，要“教好書”，先要“育好人”。我的孩子們，這一路，我會(huì)用心教書，用愛育人。愿你們心中有光，人生坦蕩。
