2020年8月2日晚牛人堂的第42場分享，請來的是“竹桃苑文學(xué)社創(chuàng)始人”斷鸝老師。主持人是這么介紹斷鸝老師的，他身兼在醫(yī)學(xué)生、醫(yī)生，醫(yī)藥銷售，創(chuàng)業(yè)者等多重身份，還是個“用手術(shù)刀解剖人性的寫作者”。斷鸝老師這次給我們分享的主題是《尋尋覓覓說意象》。
? ? ? ? ? 一、兩個現(xiàn)象的真相
為了幫助大家更好的理解意象這個概念，斷鸝老師首先從我們經(jīng)常遇到的兩件事入手，解剖這兩個現(xiàn)象背后的真相。
現(xiàn)象之一：我們?yōu)槭裁礇]有時間寫作？
經(jīng)過老師剖析才知道，為什么沒有時間寫作？根本原因就是沒有擺正寫作的位置，如果我們每天把寫作也當(dāng)成和吃飯、睡覺一樣重要，相信每個人都能夠擠出時間來進(jìn)行寫作，再忙再累的人，每天寫上三五百個字，也是完全可以做到的。
現(xiàn)象之二：為什么我們會沒有靈感？
經(jīng)過老師分析我才知道，寫作沒有靈感，不是時間管理的問題，而是精力管理的問題。
一個人的精力是有限的，精力的總量也是一定的，精力又往往決定了專注做一件事的時間長度。
一天24小時，如果我們把大量的精力消耗在在玩手機(jī)、聊天、聚餐，刷微信，刷微博，追劇，處理家務(wù)這些事情上，那還有多少精力用在寫作上呢？這勢必就要減掉一些消耗你精力的事情。
我們還要學(xué)會儲備精力，跑步、健身，這些消耗體能的運(yùn)動可以幫助我們增加精力的儲備。
老師給我們分享了一個精力管理小經(jīng)驗：當(dāng)寫作沒有靈感的時候，不如端坐電腦前，排除一切雜念，什么事也不想，什么事也不做地靜坐半個小時，將大腦放空，讓整個身心進(jìn)入一種虛靜的狀態(tài)，這樣有利于靈感的自然生發(fā)和精力的儲備，并且會很快產(chǎn)生表達(dá)欲望。他推薦我們?nèi)プx讀《精力管理》這本書，會對我們的工作和日常的管理有幫助。
? ? ? 二、意象的本質(zhì)到底是什么？
1、什么是意象呢？
意象，是一個美學(xué)概念?！耙狻本褪亲髡咴趧?chuàng)作時的意向、意志、意圖、意愿和寓意，它是作者想要表達(dá)的思想情感、思想體系，包括作者的人生體驗、審美理想、藝術(shù)追求等等。
“象”是由想象創(chuàng)造出來的，能夠體現(xiàn)主體之意的，并能為感官所直接感受、認(rèn)知、體驗到的非現(xiàn)實的藝術(shù)表象。
直白的說，意象是從藝術(shù)創(chuàng)作到藝術(shù)品再到藝術(shù)接收的過程，是創(chuàng)作者和接受者溝通的媒介。
2、文學(xué)的意象又是什么？
文學(xué)是藝術(shù)的一個分類。文學(xué)的意象就是指寫作者通過自己的體驗和認(rèn)知，把自己想要展現(xiàn)的世界，通過文學(xué)作品的形式表現(xiàn)出來，讓讀者去領(lǐng)悟，去感知，去還原作者創(chuàng)造的這個世界的過程。
斷鸝老師指出：意象是一切藝術(shù)的核心，是文學(xué)作品的硬通貨，也是評價藝術(shù)品層次高低的一個核心標(biāo)準(zhǔn)。
寫作者的功底就決定了作品的檔次。一部作品沒有高低貴賤之分，但格局有大有小。
3、判斷一部好作品的要素有哪一些呢？
我們要從文學(xué)的層次來分析。
第一物質(zhì)實在層，它包括紙、筆、電腦、鍵盤和文檔等。
第二形式符號層，包括字、詞、句、段落、篇章等。
第三，意象世界層，指作品傳達(dá)的那種非現(xiàn)實、純精神、超越物理時空的審美特質(zhì)和價值體現(xiàn)。
第四，意象超驗層，指作品呈現(xiàn)的形而上的人生哲理意味。
第一二層為作品的初級層次，第三四層為作品的高級層次。如果文章只包括一二層次，比如一些口水文，它構(gòu)建的意象是不完整、不清晰的，不能稱之為完美的作品。只有包括四個層次的，才能算一部完美的作品。如文學(xué)名著，通常被認(rèn)為構(gòu)建的意象格局會更高些，它能讓讀者不知不覺“入戲”，完全沉浸在作者構(gòu)建的意象世界里。
4、怎樣閱讀文學(xué)名著？
老師建議：對文學(xué)名著，我們要反復(fù)研讀，至少要讀兩遍以上。特別提醒我們在讀第一遍時，要保持閱讀的完整性，不要盲目的去肢解作品或關(guān)注局部的某一句話或者一個段落，而是讓自己沉浸進(jìn)去，完全走進(jìn)作者構(gòu)建的意象世界當(dāng)中，去感受、去體會、去把握作品的整體意向。只有在讀第二遍時，我們才去玩味、去關(guān)注它的語言之美、譴詞造句之妙。
當(dāng)然，每個人的人生經(jīng)歷、文學(xué)修養(yǎng)，、鑒賞能力和認(rèn)知水平不同，對作者所構(gòu)建的意象世界的體驗也會不同。閱讀本身就是一個再創(chuàng)作的過程，所以，一千個讀者可能會讀出一千個哈姆雷特出來。
? ? ? ? ? 三、文學(xué)的寫作技巧
老師還給我們分享了他對文學(xué)創(chuàng)作的三個寫作技巧的領(lǐng)悟。
1、如何寫好對話？
最關(guān)鍵的是什么樣的人要說什么樣的話，即貼著人物的形象去寫，而不是每個人物說話，都是千篇一律的，用一個調(diào)調(diào)說話，那樣顯得人物不真實，沒有特色。老師建議大家去讀讀畢飛宇的《睜大眼睛睡覺》，盡管里面人物的對話很粗俗，但是說的話十分符合人物的身份。
要寫好對話，還要注意留心觀察。去仔細(xì)觀察現(xiàn)實生活中，人們說話的手勢、動作、表情、說話的輕重緩急等。菜市場、小公園，補(bǔ)習(xí)班門口，同事聚餐，甚至是吵架的場面，都是觀察對話的最好場所。
2、如何進(jìn)行景物描寫？
寫景最重要的一點是把自己當(dāng)成攝影師，學(xué)會用鏡頭說話，顯出層次感。還要注意不同的景色，用不同的方法，寫遠(yuǎn)景就用白描，寫近景就用特寫。特別忌諱東一筆西一筆，那樣就會像晃動的鏡頭一樣，讓人看著發(fā)暈。同時還要考慮文章的意圖、篇幅的長短來進(jìn)行景物描寫，散文的景物描寫和小說的景物描寫是完全不同的。
3、如何寫悲?。?/b>
悲劇寫得好壞，非?？简瀸懽髡叩墓α?。如何寫出那種“笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了”的意境，這當(dāng)中有很大的學(xué)問。老師力薦我們?nèi)プx蕭紅的《手》，盛贊這篇文章，是蕭紅對文學(xué)的偉大貢獻(xiàn)，顯示出了蕭紅寫悲劇那種力透紙背的功力。
寫悲劇還要注意抓住人物的某一個點去寫，嚎啕大哭并不一定會擊中淚點，反而是那種“悲不言悲”的某一個場景或某一個表情，會更催人淚下。
最后，老師給我們精辟的總結(jié)了文學(xué)的功用性。他說:“文學(xué)是以拯救自己的方式來拯救世界的。文學(xué)的最大功用就是拯救自己，保護(hù)人性。”我非常贊同老師的這句話。我們在讀和寫的過程中，能夠不斷的提升自己，修煉自己，更清楚的認(rèn)識自己，看清世界，找回本心，保持完整的人格。讓我們的人生活得更加有意義。
[作者簡介]筆名：修竹，湖南湘潭人。是一個有諸多愛好的退休公務(wù)員，是省攝協(xié)、市曲協(xié)、市書協(xié)、市音促會和縣太極拳協(xié)會會員，《半畝書香文學(xué)網(wǎng)》的簽約作者，《簡書》作者譚修竹，《今日頭條》作者一只獨立特行的兔子，個人公眾號為譚修竹。因為三十多年堅持寫日記讓我愛上了寫作，希望以后的人生路用寫作來修行，干點自己喜歡干的事兒，寫點自己想寫的話。
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