隨著主題的深入實(shí)施，孩子們了解了消防員叔叔，學(xué)習(xí)了他們身上美好的品質(zhì)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們應(yīng)該如何的保護(hù)自己。中班的幼兒具有初步的自我保護(hù)意識(shí)，也了解了一些淺顯的自我保護(hù)方法，但是深入系統(tǒng)的自我保護(hù)知識(shí)還需要我們教師的引導(dǎo)以及家園合作，為他們筑起安全的堡壘。

因此，在本周我們通過(guò)集體教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)孩子們回顧已經(jīng)了解的緊急電話119，110和120。讓孩子們知道如何正確的撥打緊急電話，以及不能隨便亂打緊急電話。除此之外，我們還舉行了多次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，挖掘身邊的教育資源。利用家長(zhǎng)職業(yè)的特殊性來(lái)教會(huì)孩子們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)。例如，我們參與了護(hù)士奶奶進(jìn)課堂的活動(dòng)。護(hù)士奶奶講了很多生活中我們可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題，以及在公共場(chǎng)所怎樣保護(hù)自己等等。通過(guò)實(shí)地模擬演練，孩子們學(xué)習(xí)了如果卡住喉嚨用海姆立克急救法。在公共場(chǎng)所不能讓陌生人接近自己等等。從生活常識(shí)方面拓展了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。

我們還參與了警察叔叔進(jìn)課堂的活動(dòng)。這一活動(dòng)極大的激發(fā)了孩子們的探索興趣，警察這一職業(yè)神圣而又莊嚴(yán)，距離我們生活很近，但是我們了解的內(nèi)容卻比較淺顯。通過(guò)這次進(jìn)課堂活動(dòng)，孩子們了解了警察叔叔的工作內(nèi)容，裝備設(shè)施以及發(fā)生危險(xiǎn)如何求救等等。通過(guò)親身的模擬體驗(yàn)，孩子們感受到了保護(hù)自己安全的重要性，這種寓教于樂(lè)的方式使孩子們更加愿意接受安全教育。提高了教育的效果。

由此，我們開(kāi)始探索在幼兒園里，我們的身邊應(yīng)該注意哪些安全？孩子們七嘴八舌的討論了很多。

翹楚：在教室里不能亂跑。

喬治：上下樓梯應(yīng)該扶著扶手靠右邊走。

格格：滑滑梯的時(shí)候不能從下面往上爬，應(yīng)該排隊(duì)。

米粒：不能隨便亂動(dòng)幼兒園里的插排。

……

通過(guò)這次討論，孩子們發(fā)現(xiàn)了身邊的安全隱患，同時(shí)也加強(qiáng)了自律意識(shí)。更加注意在幼兒園中的安全。同時(shí)我們也出去尋找幼兒園里的安全隱患，安全標(biāo)志。通過(guò)實(shí)際探索孩子們意識(shí)到了自己是安全的小主人，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

本周的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)以及發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患等等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們感受到了我們對(duì)于孩子安全的重視，他們也認(rèn)為這些活動(dòng)非常的有意義。我們也會(huì)不斷的探索和創(chuàng)新安全的教育方式，使孩子們更加樂(lè)于接受安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。