2017.11.17.晴

圖片發(fā)自簡書App

我們總是在書上看到，孩子，你慢慢來。但是，反過來，我想跟家長們說，你們慢慢來，不要太著急。

今天有個新的學(xué)生來上第一節(jié)課，課后家長是這樣給我留言的：老師，我覺得我家孩子畫什么總是畫得不像，今天上課你有覺得嗎？

實際課堂上可以看得出，孩子是有在其他培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)過的，雖然是一年級，但是上課感覺是有基礎(chǔ)的。只是按部就班的思維太明顯，往后需要更仔細的引導(dǎo)她學(xué)會自己去觀察。

美術(shù)教學(xué)不是要讓孩子畫得跟樣板或跟同伴畫的一樣，需要有自己的想法和思考。

而剛開始上課，我們老師也是需要先去發(fā)現(xiàn)孩子的問題，才能根據(jù)孩子的問題去幫助她，畫得像或不像，是遲早的事情，但是不是現(xiàn)在一開始學(xué)就要解決的問題。

畫多了，畫熟練了，這個像與不像的問題自然迎刃而解。