【芳芳小課堂】——Day46
2022年第7篇文章
今天學(xué)習《好好學(xué)習》第一章的內(nèi)容，以下是我的踐行清單。
01 認知深度
1、為什么要提升認知深度？
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們獲得信息的速度越來越快，成本也越來越低，在知識數(shù)量相似和知識獲取速度相似的情況下，我們的產(chǎn)品和策略能否在競爭中脫穎而出，越來越取決于知識的深度。
在知識大爆炸時代，我們必須對知識進行管理，而管理知識最重要的并不是大多數(shù)人以為的對知識進行收集、分類、保存。知識管理的核心實際是通過管理知識提升我們的認知深度，進而改變我們的行為模式。
2、有深度的認知能力是什么樣的？
在分析問題的時候，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時候，能夠根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個結(jié)論。
3、怎樣提升認知能力？
通過深度認知得出的結(jié)論，往往能解釋相似情境中的很多問題。在這些結(jié)論中，有些結(jié)論經(jīng)過更為廣泛長期的驗證，也在更普遍的領(lǐng)域具有指導(dǎo)意義和應(yīng)用價值。這些就是臨界知識。
掌握臨界知識，能極大地提升學(xué)習效率，從而提升認知能力。
自我反思及踐行：
對于知識管理，我一直以為的就是書中說的收集、分類和保存，這其實也像倉鼠囤積食物一樣。只是把知識囤積起來是沒有效用的，真正能把知識轉(zhuǎn)化為自己能力的只有踐行。對于自己目前囤積的課程和知識，需要繼續(xù)反復(fù)學(xué)習和篩選。
貓叔一直強調(diào)要踐行。想要寫出好文章，那就大量的去寫；想要拓寬自己的認知邊界，那就大量的閱讀。
今年自己需要精進和踐行的是：精讀經(jīng)典、優(yōu)質(zhì)書籍；大量的輸出讀書踐行清單；泛讀一些其他領(lǐng)域的書籍，爭取把自己囤的書啃完。
02 技術(shù)效率VS認知效率
提升學(xué)習效率分為：技術(shù)效率和認知效率。
技術(shù)效率是指：如果我們的學(xué)習是在不斷掌握應(yīng)對具體工作場景和問題的方法，那就是在提升技術(shù)效率。在這種模式下，我們遇到每個新問題都要學(xué)習新知識。
認知效率是指：如果我們學(xué)習是在了解問題本質(zhì)，了解解決方案的底層規(guī)律，能夠讓我們認清楚問題表象背后的實質(zhì)，那我們就是在提升認知效率。在這種模式下，我們會發(fā)現(xiàn)，很多看似全新的問題，其實只不過是狡猾的舊問題換了一身裝扮再次出現(xiàn)而已。
我們大多數(shù)人學(xué)習層次一直無法提升，就是因為我們掉進了追逐技術(shù)效率的游戲圈套：我們越努力，跑的越快，要學(xué)習的新知識就越多。而這，讓我們陷入了學(xué)習的“老鼠賽道”。在老鼠賽道中，我們看起來一直在努力，可是其實是在原地打轉(zhuǎn)。
怎樣提升認知效率呢？
答案就是找到臨界知識。20%的知識比80%的知識更有用，我們要做的是花80%的時間，用在這20%的關(guān)鍵問題上，而不是平均地把時間花在各種知識上。
03 應(yīng)該學(xué)哪些知識
在提升認識深度和認知效率中都提到了臨界知識，那什么才是臨界知識呢，我們這一生到底該學(xué)哪些知識呢？
想要做到極致，不是說只學(xué)某個專業(yè)的知識就夠了，也不是簡單地這也學(xué)學(xué)，那也學(xué)學(xué)，而是要學(xué)習與解決某一類問題相關(guān)的所有核心能力。這一點，一定是突破專業(yè)限制的。
各種表面上看起來“無用”的不相干知識，最后在底層都會聯(lián)系起來。而一旦你理解了這一點，就找到了知識一通百通的突破口。一旦你的研究深度達到底層規(guī)律的層面，表面上看起來不相干的問題都會在底層盤根錯節(jié)地聯(lián)系起來。而將這些“不相干”的事情聯(lián)系起來的，正是我們說的“臨界知識”。
我們一生需要學(xué)習三個級別的課程：
（1）公共基礎(chǔ)課：執(zhí)行能力。
執(zhí)行能力是我們每個人每天都能用到的，比如時間管理、資料保存、商務(wù)禮儀、溝通談判等。
（2）專業(yè)必修課：專業(yè)能力。
專業(yè)能力是指在我們所選定的專業(yè)方向里，跨學(xué)科地思考、解決問題，一個人活成一支隊伍。
（3）通用必修課：結(jié)構(gòu)能力。
通用必修課就是掌握臨界知識，認知事物更加底層的結(jié)構(gòu)與規(guī)律。
我們大多數(shù)人投入80%的時間學(xué)習執(zhí)行能力，投入20%的時間不完全地學(xué)習專業(yè)能力，而幾乎沒有投入時間提升結(jié)構(gòu)能力。而二八定律告訴我們：20%的知識決定80%d的結(jié)果，我們應(yīng)該把更多地時間用在結(jié)構(gòu)能力和專業(yè)能力地學(xué)習上，通過掌握臨界知識做到游刃有余。
反思和踐行：“臨界知識”這個詞是我第一次聽到，這本書刷新了我的認知，書中提到的很多學(xué)習方法非常值得我們學(xué)習，這也是我看完這本書后，決定重新讀一遍，寫踐行清單的原因，好的方法值得分享。
具體如何掌握臨界知識，下一節(jié)我們再介紹。
結(jié)束語：育兒也是育己，在育兒的過程中我們需要和孩子共同成長，并且始終保持終身成長。如果你喜歡讀書，歡迎你來加入我們。
