最初進(jìn)入心理學(xué)領(lǐng)域就是想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)體輔導(dǎo)帶領(lǐng)者，10年了，這個(gè)初心從未動(dòng)搖，今天全程跟隨課程，第一直覺告訴我，這個(gè)課程將帶給我意想不到的突破和收獲，事實(shí)證明，我的直覺是正確的，下面分享6點(diǎn)我的感悟和覺察:

一是身份定位，專業(yè)謙卑。在今天的課程開始之前，麗英老師給帶組組長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，讓我明白了，我們?cè)诒敬握n程中，第一身份是學(xué)員，而不是導(dǎo)師！成熟的谷子都是低著頭的，當(dāng)自己學(xué)會(huì)叩首的時(shí)候，好運(yùn)就會(huì)來到自己身邊，上什么山，唱什么歌，身份定位很重要，作為小組長(zhǎng)，要帶頭做出來。在上午的冥想帶領(lǐng)過程中，我鏈接到了內(nèi)心的強(qiáng)大的力量，我本自具足，我有資格成為一名優(yōu)秀的危機(jī)干預(yù)輔導(dǎo)師，我是健康的，我是靈動(dòng)的，我是有能力的，當(dāng)自己說出這些話時(shí)，瞬間熱淚盈眶，這些話觸動(dòng)到我心靈的最柔軟的地方，路在腳下，心向往之，加油吧！追夢(mèng)的自己！

二是心懷感恩，勤勉上進(jìn)。從進(jìn)入千曉學(xué)習(xí)以來，承蒙段老師的厚愛，給了我諸多的支持和帶領(lǐng)，本次團(tuán)輔危機(jī)課程，是千曉導(dǎo)師的個(gè)人成長(zhǎng)課，段老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，一起穿越，在這個(gè)過程中，我要用勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心學(xué)習(xí)，用心分享，用自己的實(shí)際行動(dòng)答謝麗英老師和段老師。

三是學(xué)習(xí)榜樣，塑造人格。本次課程的帶領(lǐng)導(dǎo)師——麗英老師和段老師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，5年時(shí)間，35萬公里的行程，足跡走遍祖國(guó)的大江南北，74歲的高齡依然在傳播愛的學(xué)問，用自己的一舉一動(dòng)，一言一行去影響很多的生命，看到麗英老師的分享，我想這就是我心中的榜樣，想成為什么樣的人，就要和什么樣的人在一起，和什么樣的人在一起，就有可能有什么樣的事情發(fā)生，在這個(gè)過程中，完善自己的人格，修煉自己的心性，讓自己成為一個(gè)能影響生命的危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)師。

四是渴望向往，使命必達(dá)。30歲那年，曾經(jīng)許下一個(gè)心愿，希望自己在50歲以后，依然可以神采奕奕地站在講臺(tái)上，今天做潛意識(shí)溝通的時(shí)候，浮現(xiàn)在我腦海中的兩個(gè)詞就是渴望和向往，10年了，我在努力奔跑著，也在努力追尋著，這個(gè)目標(biāo)從未改變，這份堅(jiān)守依然炙熱，我無悔我的選擇，我將忠于我的初心，相信相信的力量，向光而行，使命必達(dá)。

五是勇敢面對(duì)，團(tuán)體療愈。下午的真心話大冒險(xiǎn)環(huán)節(jié)，小組的伙伴們向我提出的問題，讓我有兩點(diǎn)重要的覺察，一個(gè)是最近都在全身心地投入學(xué)習(xí)和工作，家庭角色有些缺失，需要在后面的生活中，及時(shí)做出調(diào)整，即使再忙，也要抽出來單獨(dú)相處的時(shí)光，今天晚上，立馬行動(dòng)，約上老公，一起去做按摩，彼此陪伴，彼此滋養(yǎng)，讓身體放松，讓心靈碰撞，另一個(gè)發(fā)現(xiàn)就是自己最失敗的事情發(fā)生在18歲那年，到現(xiàn)在為止，對(duì)于當(dāng)年自己的所作所為依然不接納，這或許就是我接下來需要面對(duì)和療愈的方向，在后面的團(tuán)體練習(xí)中，需要勇敢面對(duì)，慢慢療愈。

六是向下扎根，向上生長(zhǎng)。我的頭腦中會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)出一棵枝繁葉茂的大樹，粗壯的枝干，茂密的樹枝，穩(wěn)穩(wěn)地站在天地之間，這棵大樹就是我想成為的樣子，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，努力向下扎根，向上生長(zhǎng)！