為什么越來越多的學(xué)生不問問題？
? ? ? 案例一：一個(gè)孩子上課經(jīng)常發(fā)困，了解到她晚上大約十二點(diǎn)左右休息，中午不睡覺，問她為什么睡的這么晚，她說除了老師布置的作業(yè)外，家長還單獨(dú)給她布置作業(yè)。
? ? ? 案例二：有一天碰到一個(gè)家長在教室外轉(zhuǎn)悠，問她為什么來了，她說為了孩子學(xué)習(xí)，她專門在家伺候，給孩子提問，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子的自覺性很差，于是她告訴孩子要陪讀，孩子感覺很丟人，不讓她來，她為了嚇唬孩子就到教室外轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
? ? ? 案例三：有一次一個(gè)家長給我傳了一套試卷，問試卷怎么樣？我問她什么情況，她說自己從網(wǎng)上找了套題給孩子做做，以督促孩子學(xué)習(xí)。
? ? ? 案例四：今天課間操和一班主任聊了聊，他說現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的主動性，一級不如一級，說以前的學(xué)生主動找老師問問題，尋求幫助，現(xiàn)在的學(xué)生一個(gè)也沒有問的。
? ? ? 如果把以上案例聯(lián)系起來看，我們是否感覺到現(xiàn)在的教育越來越畸形發(fā)展？
? ? ? 在學(xué)校，老師過度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)、作業(yè)壓的孩子抬不起頭來，以現(xiàn)在的八年級為例：5月18日，信息技術(shù)等級考試，學(xué)生天天背，6月13日地理生物會考，學(xué)生還是背背背，老師靠上背，班主任、家長盯上背，如此無間隙教育，讓學(xué)生怎么喘息？
? ? ? 從表面看，老師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，無過錯(cuò)，家長關(guān)心學(xué)生成績，無過錯(cuò)，學(xué)生在老師、家長的督促下學(xué)習(xí)，也無過錯(cuò)，但我們已開始讓學(xué)生走上守株待兔的路子。
? ? ? ? 我們都知道現(xiàn)在的貓已不會捉老鼠了，因?yàn)樨堃汛┥弦路耍螞r食之憂，動物園里的獅子、老虎也無野性，因?yàn)樗鼈円巡恢鲤I肚子是啥滋味，還有火腿、面包、牛奶伺候。希望我們不要把學(xué)生當(dāng)家里的貓、動物園里的獅子、老虎。
