今天下午兩節(jié)課，一二年級班和三年級班。一二年級班我們結(jié)合身體節(jié)拍說了《顛倒歌》，這首歌謠做到第三節(jié)課，孩子們比較熟悉了，所以我們變化不同的方式來做：每句話只說出最后一個字，一人一句輪流說，等等。接著又唱了《牛，哞哞叫》，唱了兩遍之后，有孩子把“哞哞叫”改成了“咩咩叫”，于是我靈機一動，把牛換成了羊唱了起來，孩子們高興極了，跟著唱完之后，紛紛出主意，于是我們又唱了母雞咯咯叫，然后還有說鴨子的…

三年級的孩子在學(xué)琴的同時，會帶入基礎(chǔ)樂理，目前是學(xué)習(xí)五線譜，孩子們從琴上的音名、身體音高、最后到五線譜上的音符。看身體音高能彈琴和記譜，看譜能做身體音高和彈琴，彈出來的旋律能記譜和做音高。這樣的學(xué)習(xí)，有輸入有輸出。孩子們也有興趣。

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五音萊雅琴的全部指法和身體音高都教完了，接下來更多的是孩子的自我學(xué)習(xí)，在課上我會和孩子們唱很多五音歌曲，再請他們試著在琴上自己找出旋律?！皯小崩蠋煹淖龇ㄊ?，告訴孩子們一首歌的歌名（當(dāng)然是我們唱過的，旋律很熟悉的歌曲），你們自己試著彈出來吧！

當(dāng)孩子們自己“找出”歌曲的旋律時，他們會體驗內(nèi)在的喜悅、自信和成就感…這也是我最開心的事！

特別感謝所有家長的信任，前十節(jié)課真的是啥也看不出來，我自己都快“懷疑人生”了。從十節(jié)課往后每一次都能看到孩子們的變化，真是“守得云開見月明”！