今天周五，別的幼兒園早兩周就開始放假了，桐寶幼兒園還如常上課。真欣賞我，選了個性價比如此高的幼兒園。

桐寶醒的那一刻，照例給她先讀一則意喻深遠的小故事。過程中，我總聽到她鼻子一吸一吸的。昨晚沒蓋好被子吧？

讀完后，去摸了摸她額頭，問她有什么不舒服嗎？她說肚子疼。一摸那里，冷冷的。于是搓熱雙手給她順時針按摩下，并引導著她與自己的肚子對話。

結束后，再問她感受，她接收到我的關心，順著說"要不，我今天請假吧。"聽到她這么說，第一時間，我沒有表示贊成或者反對。

只是接到“嗯好。我們來看看，這樣做之后的得與失吧。我們知道得和失是一對雙胞胎。”

“今天請假，你會得到什么呢？”

“那這樣，我現(xiàn)在就可以什么都不用做，繼續(xù)就這樣躺著，會得到舒服”

“嗯，舒服，會得到舒服。”

"那如果請假，會失去什么呢？”她沒答。我知道，她現(xiàn)在的肚子，鼻子不舒服是真真切切的，不舒服是當下此時的感受。同時也相信她起來洗漱后精神狀態(tài)，動動喝溫熱水后，這些不舒服會像情緒一樣，有變化的。昨晚睡前，可是她自己將今天所需要的東西一一收拾放進書包的。我就接著說“嗯，我們來看下。不去的話，今天周五，是玩水的日子。不去，那你就不能和同學們打水仗，戲水。今天，也是學了舞蹈，向大家展示成果的日子。不去的話，那中國舞和拉丁舞的一學期結束，上臺展示機會也沒有了”。

她沒有接話，但在我起身時，她也起來，去進行醒后入學要做的一系列事情了。

在穿鞋臨出門時，給我說“等一下，我好疼，要上廁所?！蔽铱吹?，她拉出來的有水樣。看來，肚涼，肚疼的真不輕呀。看著她入園，馬上掏出手機，與她親愛的老師聯(lián)系。

她有選擇，她清楚選擇后，意味著什么。她能在選擇后，去和身體上的感受相處，去配合行動。她的人生，需要的是自主性，自動性。

我這個媽媽，能做的，只是關注她，引導她，陪伴她，背后支持她。