1）本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？

①掌握I的寫(xiě)法? ?@控制時(shí)間

2）整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？

①I(mǎi)的技能講解中做了簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖，寫(xiě)作業(yè)時(shí)隨時(shí)回顧，按照標(biāo)準(zhǔn)衡量，正在逐步加深理解中。

②作業(yè)完成依然是耗費(fèi)很多時(shí)間，白天有空就打開(kāi)文檔來(lái)寫(xiě)，晚上更是成片的時(shí)間坐在電腦旁。

3）與我的期望有哪些差異？

亮點(diǎn)（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：

①態(tài)度端正。會(huì)第一時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，優(yōu)秀完成訓(xùn)練營(yíng)這個(gè)目標(biāo)非常堅(jiān)定，對(duì)作業(yè)質(zhì)量要求相對(duì)嚴(yán)格。

②悟到一個(gè)寫(xiě)A1的技巧。如何把一個(gè)六要素不全的體驗(yàn)，改頭換面成為一個(gè)故事。下周繼續(xù)提煉，看看能否總結(jié)成規(guī)律。

不足（需要提高的部分)：

①對(duì)原文的理解和詮釋比較困難?？赡茉镜姆e累不足，不能夠從簡(jiǎn)短的原文中理解知識(shí)點(diǎn)，從而很好的詮釋3W1H。經(jīng)常需要查詢(xún)、搜索相關(guān)信息，輔助完成作業(yè)。

②對(duì)于拿到的片段知識(shí)掌握還不夠。每個(gè)知識(shí)都很有用和珍貴，不能學(xué)會(huì)應(yīng)用，能作為知識(shí)積累下來(lái)也是好的。但目前通過(guò)拆書(shū)，還遠(yuǎn)不能夠好好的領(lǐng)會(huì)他們。

③目標(biāo)的SMART原則總忘記，沒(méi)有形成反射，刻在意識(shí)中。比如上周目標(biāo)，就完全沒(méi)有量化。

④沒(méi)有好好規(guī)劃時(shí)間。經(jīng)常一個(gè)文檔一打開(kāi)就是一上午，寫(xiě)不了幾個(gè)字。工作時(shí)間，思想一直停留在這件事上，工作變成了零碎的事情。

④不會(huì)寫(xiě)I部分的where.

4）本周的訓(xùn)練，讓我對(duì)該項(xiàng)技能有什么心得？

還在模仿階段，不能很好的掌握和應(yīng)用。需要繼續(xù)體會(huì)。

覺(jué)得完成一篇拆書(shū)不是聽(tīng)了三十分鐘講解就能夠很好完成的，它需要很多之前的積累，對(duì)拆書(shū)者的知識(shí)積累，理解力，認(rèn)知，邏輯思維都有很高要求！有時(shí)候冥思苦想寫(xiě)出來(lái)的會(huì)有很多缺陷，偷工取巧按綱走線(xiàn)反而是完美作業(yè)。這些困惑有待在下周乃至更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中自己去解開(kāi)。

5）下周的目標(biāo)

①1.5小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)。

對(duì)時(shí)間做規(guī)劃，每個(gè)時(shí)段做什么工作規(guī)劃好，工作時(shí)間不允許打開(kāi)作業(yè)文檔。作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)，沒(méi)有思路就關(guān)機(jī)，另找整段時(shí)間重新寫(xiě)。

②知識(shí)點(diǎn)整理導(dǎo)圖。

把前兩周五篇作業(yè)，所有知識(shí)點(diǎn)整理起來(lái)，作為積累。有余力拓展了解。

③繼續(xù)精進(jìn)I和A

看精選作業(yè)，看教練點(diǎn)評(píng)。找差距。