【聚焦工作室】最美的相遇? ? 最深的影響――鄭美玲工作室鄭州觀禮河南最具影響力教育人物頒獎學(xué)習(xí)總結(jié)

文/李延召

在漫天黃葉飄飛的季節(jié)，我們因一個人，一場盛宴而相遇。這場相遇注定是不平凡的，我們因相遇而改變。

????????????????????? ??????????????????????????相遇在深秋

緣份讓我們與鄭美玲老師相遇。我們有幸成為鄭美玲老師名師工作室的一員。

? ? ? ? 鄭美玲老師被評為河南省第二屆“最具影響力教師”讓我們都興奮不已。更讓我們興奮的是鄭老師出資會務(wù)費，讓我們參加河南省第二屆“最具影響力教師”頒獎盛典。讓我們親臨會場，感受“最具影響力校長、班主任、教師”的風(fēng)采與魅力，近距離聆聽各位專家的精彩報告，現(xiàn)場觀摩專家的靈動課堂。

? ? ? ? 我們15位學(xué)員相遇了！

? ? ? ? 為了這次相遇，我們從河南的四面八方趕來；為了這次相遇的精彩，我們提前認(rèn)真謀劃學(xué)習(xí)、反思方案。

? ? ? ? 我們與集美麗與智慧，干練與知性，端莊與優(yōu)雅，熱情與大氣于一身的鄭老師相遇了！

? ? ? ? 鄭老師站在領(lǐng)獎臺上是那么光彩奪目，光芒四射，作為她的學(xué)員，我們也感到無比的榮幸與自豪。

鄭老師在獲獎感言里說：“我看到黃厚江老師的白發(fā)里有時間，但黃老師的眼神里有光；我看到劉肖主編的額頭上有時間，但劉總字里行間的話里有光；我看到教育時報的編輯部里有時間，但教育時報人堅守教育情懷的行動里有光；我看到關(guān)注最具影響力的每一位朋友，在你們的經(jīng)歷里有時間，在你們的心里有光?！?/p>

? ? ? ? 作為學(xué)員，我們要說：“鄭老師對我們學(xué)習(xí)作業(yè)認(rèn)真批改里有時間，但鄭老師的眼神里有光；鄭老師對我們線下學(xué)習(xí)認(rèn)真安排里有時間，但鄭老師的話語里有光；鄭老師對我們學(xué)員精心培育里有時間，但鄭老師的行動里有光。”

? ? ? ? 我們與河南省第二屆“最具影響力校長”相遇！

? ? ? ? 我們與河南省第二屆“最具影響力班主任”相遇！

? ? ? ? 我們與河南省第二屆“最具影響力教師”相遇！

? ? ? ? 我們與更多熱愛教育、追求進(jìn)步的人相遇！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?影響深久遠(yuǎn)

? ? ? ? 鄭老師在批改我們暑假學(xué)習(xí)作業(yè)時的認(rèn)真、專業(yè)、嚴(yán)格讓我們初次受到影響：做事要守時、用心。

南省第二屆“最具影響力教師”給我們的影響將更加深遠(yuǎn)。正如她在獲獎感言里說的：“光就是夢想，光就是我們始終相信的遠(yuǎn)方。時間里的光就是現(xiàn)在，就是以后所有的日子里，我和朋友們的共同成長?！编嵗蠋熅褪俏覀兊膶W(xué)習(xí)之光、成長之光，她的經(jīng)歷、成長、必將對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，她的指導(dǎo)、督促、鞭策必將影響我們所有學(xué)員快速成長。

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? ? 河南省第二屆“最具影響力校長”給我們的影響。擔(dān)起一域希望，為國家培育英才，探索不止；辦人民滿意教育，追求無限；為筑民族未來，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新篤行，為中原教育領(lǐng)航。

河南省第二屆“最具影響力班主任”給我們的影響。教室當(dāng)田野，把夢想與希望播撒；班級為舞臺，任智慧和能量激蕩。指引學(xué)生成長，塑造精神、喚醒靈魂。耕耘不問收獲，帶領(lǐng)同伴共進(jìn)。共享理念、點燃理想，忙碌成詩煩瑣當(dāng)歌。重任之下，生命依然繁華；使命在肩，更顯職業(yè)榮光！

楊老師用一個個學(xué)生故事啟迪老師們：教育不是高深莫測，不是居高臨下，也不是好為人師?！八鋵嵕褪且环媰骸：⒆拥氖止P，深藏著師者的職業(yè)敏感、生命追求和人生幸福！愿大家都能享受到最簡單最明媚的職業(yè)幸福?！?/p>

丁如許老師的“打造魅力微班會”讓我們眼前一亮。微班會、微型主題班順應(yīng)時代的發(fā)展。上好微班課，方法靈活，課時靈動，大道至簡，運用好六種方法——觀看視頻、講述故事、開展活動、分享照片、運用比喻、進(jìn)行對話。用一節(jié)節(jié)微班會把學(xué)生的思想教育工作做的更好。

陳宇老師講的：“老師不做與實現(xiàn)目標(biāo)無關(guān)的事，即使你不得不做，也要把它轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)目標(biāo)有關(guān)的事再做。我們心中始終想著這個目標(biāo)，發(fā)展每一個學(xué)生，這才是我們終極的目標(biāo)，這就叫作——不忘初心，牢記使命。”讓我們找到有效奮斗的方向。

? ? ? 河南省第二屆“最具影響力教師”給我們的影響。立足課堂、傳遞知識、培育堅定信仰；構(gòu)建課程、傳播智慧、點亮生命之光。做平凡教師，立學(xué)者風(fēng)范，讓熱愛與理性融合，人格與學(xué)識相長。站三尺講臺，帶夢想上路，以成長之姿態(tài)崛起、以專業(yè)之力量揚名。努力成為學(xué)子偶像，師者榜樣，植根中原，潤澤四方。

教師這輩子教書育人的過程，其實也是不斷地對自我生命探尋、發(fā)現(xiàn)、拓展的過程。一個有影響力的教師，其影響力發(fā)揮的過程，同樣還是自我生命探尋、發(fā)現(xiàn)，不斷成長的過程。感謝教育時報，感謝身邊助力我成長的人，讓我們一起相信：我們的教育和我們自己，未來可期！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 成長在路上

有幸參加此次盛會，感受“最具影響力”人物的成長歷程和觀點，聆聽眾多名家專題報告。我們受到了一次精神的洗禮，在品嘗這餐教育饕餮盛宴盛宴之后，我們也成長了許多。我們的小伙伴們在每天學(xué)習(xí)之余，晚上回到住處，都把自己的學(xué)習(xí)感悟?qū)懥顺鰜?。我們在鄭美玲老師的影響下開始重新定位自己的目標(biāo)，重新開始自己的奮斗之路。我們在張愛敏老師的影響下開始用簡書記錄生活，慢慢的嘗試寫作。我們在各位小伙伴的影響下開始向各自更好的方向成長。

? ? ? ? 教育家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯裉欤覀円呀?jīng)被鄭美玲老師，河南省第二屆“最具影響力校長、班主任，教師”所搖動、所推動，所喚醒。我們將在自己的工作崗位上積極進(jìn)取，努力向前，把自己打造的更好，爭取也成為能影響學(xué)生、同事的人。

? ? ? ? 教育的極致就是潛移默化，就是春風(fēng)化雨。今后的日子里，我們也將更加珍惜跟著鄭老師學(xué)習(xí)的每一次機會，認(rèn)真完成鄭老師布置的每一次任務(wù)。以鄭老師和眾多影響力教師為榜樣，在自己平凡的崗位上拼搏進(jìn)取、砥礪前行，做一個不忘初心的教育人！