我叫常思宇，是一位來自于梅仙鎮(zhèn)大洲鄉(xiāng)大江小學(xué)的一位26歲普通也樸實(shí)的教師匠。我之所以會(huì)用教書匠來形容自己，無非是一種自嘲，大概源自于人們脫口而出的，“窮教書匠”吧！每次聽到這種言語，我只能強(qiáng)顏歡笑，然后回轉(zhuǎn)身就會(huì)陷入沉思，教書真的窮嗎？

當(dāng)下，教師的工資相對(duì)于其他職業(yè)來說，我們是貧窮的，因此我也曾為漲了工資而竊喜過！人們也常用“山窮水盡”來形容陷入絕境，我覺得在平江的我們，絕對(duì)是不可能走到這一步的。我覺得自己如此的富有，只要打開校門面對(duì)的就是大山，學(xué)校五百米處就是源源不斷的昌江，有山也有水。那么我們積攢的財(cái)富又在哪里呢？細(xì)細(xì)的思索，或許簡簡單單的一本書，一支筆，一塊黑板，一方講臺(tái)，這就是我們教師職業(yè)的財(cái)富！覺得財(cái)富滿滿的我，今天就要將我在平江的積攢的財(cái)富分享給大家，談?wù)勎疫@一年時(shí)間的收獲。

我想，越艱苦的地方，就越需要人去。到平江鄉(xiāng)村任教，這應(yīng)該是我教師生涯的第二次起跑。剛畢業(yè)的2014年我信心滿滿的也報(bào)考過特崗招聘，因?yàn)闆]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我在面試環(huán)節(jié)就被刷了下來。后來也被同事的特崗生活艱苦的話語阻擋了我的腳步。在長沙代課三年的我，默默忍受著“代課老師”的頭銜，而后面對(duì)著招教考試一次次的失敗，數(shù)次的跌倒，爬起來又重來！屋漏偏逢連夜雨，2016年末母親的突然離世給我的打擊是巨大的，一向開朗的我卻整天以淚洗面，不斷的問自己，出路在哪里？我深深的體會(huì)到了單親家庭的痛苦，我是家里的獨(dú)子，當(dāng)家中的重?fù)?dān)壓到我的肩膀，我快速的成長，成熟。或許是自己這種對(duì)于單親家庭的感同身受，讓我以后處理留守兒童、單親家庭時(shí)也得心應(yīng)手。

去年我毅然決然的又一次報(bào)考了特崗，只因?yàn)槲蚁嘈琶\(yùn)還是掌握在自己的手中。我順利的通過了特崗考試來到了咱們的秀美的平江。