今天是什么日子

起床：6：30? 身體有些透支，有點(diǎn)感冒的跡象，睡眼惺忪，雙目干澀，喉嚨口像堵了一層隔膜，導(dǎo)致喉部以上至整個(gè)腦勺都是擠脹麻痹的。我一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒有安排好，不能通過透支休息的時(shí)間來工作，要關(guān)照自己的身體。

昨天沒有畫，整理了書桌聽個(gè)童謠，發(fā)個(gè)朋友圈就12點(diǎn)了。沒有畫畫的時(shí)間過得很快。只有畫畫和冥想的時(shí)候時(shí)間才是靜止的。

把自己比喻成衛(wèi)星，現(xiàn)在正處在衛(wèi)星發(fā)射時(shí)期，沖破云霄這個(gè)過程是最為困難的，需要積蓄超強(qiáng)的動(dòng)力，卸下很多包袱，當(dāng)進(jìn)入了軌道又可以在另一個(gè)高度自由翱翔了。

人生的不同階段是不同的軌道，一般人以讀書，工作為界限。幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，工作，每個(gè)階段有其該做的事該遇到的人。

創(chuàng)造者創(chuàng)造事物將其送入軌道，每個(gè)被創(chuàng)造的事物一旦進(jìn)入軌道就有了生命，企業(yè)家創(chuàng)建公司，機(jī)器設(shè)備，工人就位，再有一套經(jīng)營理念，公司就進(jìn)入了一個(gè)往復(fù)循環(huán)的軌道。我想要成為這樣的創(chuàng)造者，我想打磨一套產(chǎn)品，將其送入軌道。

就寢：12：00?

天氣：晴

心情：有點(diǎn)浮躁? 可能是因?yàn)檫€沒備課，這件事情一直是我的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)檫€沒探索出方法，想要?jiǎng)?chuàng)新，想要給到孩子真正有用的東西是一件很難的事情，況且是小孩，這個(gè)不可控的階段。

任務(wù)清單

昨日完成的任務(wù)，最重要的三件事：

1.上完吉兒的課，畫了草圖

2.做了一些搬磚的事情花費(fèi)了2、3個(gè)小時(shí)

3.背單詞?

4.冥想

昨天還算充實(shí)的沒有浪費(fèi)時(shí)間。精力是有限的。

今日計(jì)劃：

1.百斬詞15個(gè) √? 今天學(xué)單詞的效率好高，不知道是不是短期記憶。

2.視頻號(hào)課程? 開始做作業(yè)

3.備課，研究耳朵人上課方法，給孩子上地圖課。

4.冥想

遐想：

一定要打磨作品，出產(chǎn)品。