這兩天，我所在的一個(gè)新媒體寫作群里很多人都在抱怨，平臺(tái)流量太低，掙的錢太少，爆文簡直比登天還難。有的人說現(xiàn)在短視頻是風(fēng)口，圖文創(chuàng)作已經(jīng)沒落，新媒體文已經(jīng)沒有再堅(jiān)持下去的必要。

但與此同時(shí)，群里也有人曬出了一篇閱讀量20萬+的爆文，收入將近500元。由此可見，雖然現(xiàn)在圖文的流量少了，但寫得好閱讀量高，還是能掙到錢的。

我有一個(gè)每天保持日更的朋友，各平臺(tái)每個(gè)月的收入加起來能達(dá)到小一萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她的工資，這大大提高了她一家的生活質(zhì)量。她從以前的一星期才能憋出一篇文章，到現(xiàn)在的每天一篇，從以前的一個(gè)月十幾元到如今的將近一萬，其間隔著的就是每天不間斷的練習(xí)。

有的人認(rèn)為自己寫得太差，總想著等自己再多讀點(diǎn)書、多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)再來寫，可一準(zhǔn)備就是一兩年，最后甚至不了了之。這樣的人其實(shí)就是打著做準(zhǔn)備的旗號(hào)，做著拖延的事。

知名公眾號(hào)“粥左羅”創(chuàng)始人在他的《學(xué)會(huì)寫作》中這樣寫道：“對(duì)于寫作，不要有完美主義傾向，好文筆是練出來的，好文章是修改出來的，用正確的方法加以持之以恒的訓(xùn)練，相信你自己一定會(huì)寫得越來越好?！?/p>

粥佐羅是實(shí)戰(zhàn)派的新媒體運(yùn)營專家，寫作課講師線上課程銷售超過1000萬元，學(xué)員超10萬人。2018年3月，在人人都認(rèn)為微信紅利殆盡時(shí)，他創(chuàng)立了自媒體粥佐羅，僅靠寫文章，一年就積累了40萬粉絲。

《十點(diǎn)讀書》創(chuàng)始人林少曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他：“粥佐羅為想要靠寫作改變命運(yùn)的人，打造了一條堅(jiān)實(shí)可信的上升捷徑。”

在《學(xué)會(huì)寫作》這本書中，他系統(tǒng)講述了新媒體文最具實(shí)操性的寫作技巧，分享了幾乎涵蓋所有新媒體寫作中出現(xiàn)的問題。

比如：支撐寫作力的三要素，優(yōu)質(zhì)選題的底層三大邏輯，擬標(biāo)題的五個(gè)核心技巧，寫作素材的積累和搜索技巧，寫作框架大于勤奮等等。

因?yàn)槲恼缕脑?，我今天著重談?wù)勚螌懽髁Φ暮诵娜亍?b>輸入、思考、輸出。

我們先從其中最重要的思考談起。

01、思考是新媒體寫作中最重要的核心能力

有人認(rèn)為文章寫得好，就是指文字表達(dá)能力好。其實(shí)這個(gè)理解并不準(zhǔn)確，特別是在新媒體文中。因?yàn)樾旅襟w文是一種快餐文化，讀者在碎片時(shí)間內(nèi)看到你這篇文章，他期待的是在盡可能短的時(shí)間內(nèi)收獲盡可能多的資訊或知識(shí)。

因此新媒體文不同于紙媒，它更側(cè)重于提供新知，創(chuàng)造價(jià)值，要求文章信息量大而且密，至于在文采上面，并不追求辭藻華麗，只要語言精煉簡潔、語句通順，能讓讀者明白意思就好，但新媒體文寫作能力還有更核心的東西——思考水平。

面對(duì)同一件事，別人只能看到一點(diǎn)，你能看到三點(diǎn)；別人能看到三點(diǎn)，你能看到三點(diǎn)之間的聯(lián)系。這樣你寫出來的東西一定更好，哪怕你的遣詞造句能力稍微弱一點(diǎn)，你的寫作水平也更勝一籌。

因?yàn)樗伎寄軟Q定你的認(rèn)知水平，認(rèn)知水平?jīng)Q定你的判斷力，判斷力決定你的選擇力，而萬千的選擇又構(gòu)成了你的人生，決定了你的命運(yùn)。由此，善于思考的人將擁有更高質(zhì)量的人生。

那么該如何鍛煉你的思考能力呢？

遇到事情，要從習(xí)慣性追問事情的本質(zhì)開始

比如，我們常說的“雞湯文”，很少人會(huì)愿意追問究竟如何定義雞湯文，大部分人只是用自己模糊的直覺去界定它。

其實(shí)你只要搜索一下，就會(huì)知道“雞湯文”指的是一種能夠麻痹人精神的文章。這種文章看多了，只知道感動(dòng)自己，卻不能看透本質(zhì)，也沒有具體操作的方法，就像“雞湯”一樣味道鮮美而言之無物。

習(xí)慣性建立知識(shí)鏈接，讓散落的知識(shí)點(diǎn)織成一張網(wǎng)

當(dāng)你學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你要思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒有和以前學(xué)過的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系，它們之間有什么相似點(diǎn)或者不同點(diǎn)。

習(xí)慣性應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)

比如，你從《如何閱讀一本書》中學(xué)習(xí)了閱讀的四個(gè)層次，覺得自己特別需要加強(qiáng)的是第三個(gè)層次的分析閱讀。你標(biāo)了重點(diǎn)還摘抄做了筆記，但隨后你讀書還是像以前那樣，從頭到尾一個(gè)字一個(gè)字地讀，那么這個(gè)閱讀方法跟你沒學(xué)其實(shí)沒什么兩樣。

也許你會(huì)說分析閱讀所提出的主動(dòng)閱讀，以及研究重點(diǎn)篇章如何組成整體框架等要求，操作起來太麻煩了，有點(diǎn)費(fèi)腦，也不習(xí)慣。但誰的習(xí)慣都不是天生就有的。

英國作家王爾德說過：“起初是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。”

這里我分享一個(gè)我常用的方法，可以幫你養(yǎng)成好習(xí)慣。對(duì)于我想運(yùn)用到實(shí)際生活或者學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際用便利貼寫下具體使用方法，然后貼到冰箱上。

這樣也不用費(fèi)腦去記憶，用著用著也就成了習(xí)慣了，這時(shí)候這個(gè)知識(shí)點(diǎn)才是真正被你掌握了。

要知道，一切不被你應(yīng)用的知識(shí)，都不真正屬于你。

02、沒有有效的輸入，思考就成了無水之源

在新媒體寫作方面，拉開大家思考水平的有一個(gè)核心——你的輸入。沒有持續(xù)、大量、優(yōu)質(zhì)的輸入，你的思考就是無本之木、無源之水，寫什么都心有余而力不足。

輸入的方式有很多種，看書、看優(yōu)質(zhì)的文章、看電影、買專欄、找老師報(bào)訓(xùn)練營等都是我們經(jīng)常采用的方式。

輸入要注意有的放矢，其方式目前性價(jià)比最高的還是讀書，你可以針對(duì)自己所在的領(lǐng)域，選擇相關(guān)的書籍進(jìn)行主題閱讀。

也許你要問了，各領(lǐng)域書目繁多，怎樣才能盡可能準(zhǔn)確地找到自己需要的書呢？

我們平時(shí)看文章、書籍時(shí)經(jīng)常會(huì)看到一些他們推薦的書，把這些書名記錄在自己的書單上，之后再到網(wǎng)上看看評(píng)分、評(píng)論，為了更進(jìn)一步了解書中內(nèi)容是否有你所需要的，還可以查查各網(wǎng)站平臺(tái)的相關(guān)書籍的書評(píng)。

我自己買書之前，還會(huì)在網(wǎng)上搜一下有沒有想看的書的網(wǎng)絡(luò)資源，看看前言、目錄、再試看兩章我想看的部分，如果感覺不錯(cuò)的話我會(huì)立刻拿下。

經(jīng)過這幾輪的篩選，我們買回的書基本上不會(huì)放在書架上做擺設(shè)了，既節(jié)省了時(shí)間、金錢，還節(jié)省了空間。

有的人說，我讀書也不少，但怎么感覺還是進(jìn)步不大呢？

其實(shí)，這是很多人的痛點(diǎn)。在我剛寫自媒體文時(shí)，我對(duì)自己的讀書效果也不滿意：不僅讀得慢，讀后還往往想不起來書中講的什么，至于整體的結(jié)構(gòu)更是云里霧里，而且對(duì)于作者的觀點(diǎn)總是全盤接受，沒有自己的思考。

雖然讀書時(shí)也記了筆記，做了摘抄，但因?yàn)橛浀锰?，之后就再也沒有翻看的欲望。

這樣的輸入無疑是收效甚微的，針對(duì)這一點(diǎn)，我進(jìn)行了讀書方法類書籍的主題閱讀：《如何閱讀一本書》、《這樣讀書就夠了》、《高分讀書法》、《如何有效閱讀一本書》等等。

每本書中知識(shí)點(diǎn)都很多，但我并不要求自己全部掌握，而是針對(duì)自己的實(shí)際情況，加以取舍、比較，選擇自己需要的部分，重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

另外，更重要的是，把這些學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)踐中。畢竟，讀書只是我們輸入的手段而不是目的，內(nèi)化吸收并靈活運(yùn)用才是真正的目的。

03、公開寫作，強(qiáng)化你的輸出能力

為什么一定要強(qiáng)調(diào)公開寫作？因?yàn)槿耸巧鐣?huì)化的動(dòng)物，極其在意外部評(píng)價(jià)，這一點(diǎn)導(dǎo)致公開是具有力量性的。

當(dāng)我們進(jìn)行私密寫作時(shí)，更多的是記錄自己的想法和感受，所以你在寫作時(shí)可能不會(huì)在乎結(jié)構(gòu)是否夠好，邏輯是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。你會(huì)在不知不覺中降低自己寫作的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟悴恍鑼?duì)他人負(fù)責(zé)，只需自己看懂就行。

公開寫作會(huì)給你的寫作增加很多外部的壓力，你會(huì)思考該怎樣讓文章寫得更好，讓喜歡讀你文章的人更多。這些外部壓力會(huì)讓你更加認(rèn)真對(duì)待寫作這件事，進(jìn)而提高你對(duì)寫作的自我要求。

另外，公開寫作還可以借助外部反饋來提升寫作的技巧。閱讀量、讀者的評(píng)論點(diǎn)贊分享，以及給一些平臺(tái)投稿時(shí)編輯給的建議，都可以不斷彌補(bǔ)你的不足，強(qiáng)化你的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)也可以借助這些外部的激勵(lì)，讓你能夠長久地堅(jiān)持下去。

結(jié)語：

《學(xué)會(huì)寫作》的作者粥左羅認(rèn)為：時(shí)下很多人都理解錯(cuò)了寫作，以為只有想靠寫作賺錢的人才需要學(xué)習(xí)寫作這門技能。這樣的理解其實(shí)有失偏頗，寫作在職場、生活中也更能讓你脫穎而出，鏈接到更多資源。

如今普通人想改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)階層跨越的機(jī)會(huì)越來越稀缺，而寫作正是當(dāng)下性價(jià)比極高的機(jī)會(huì)之一，不需強(qiáng)大資源背景人脈，只要一臺(tái)電腦和你一顆想改變的心。