? ? ? ? 2017年11月30日，我和單淑慧老師、賈花儉老師三人，早早的趕到了英民小學(xué)，參加教材研讀的培訓(xùn)。首先，是五位來自各個(gè)片區(qū)的優(yōu)秀的選手精彩的教材研讀，她們對(duì)于教材都有自己獨(dú)到的見解。其中牛屯一中的董玉紅老師，對(duì)于內(nèi)容可以說是非常熟悉，并且加入了自己對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)，給人留下了深刻的印象。

董玉紅老師的精彩呈現(xiàn)

董玉紅老師結(jié)合實(shí)際提出建議

? ? ? ? 之后，教研室的楊艷敏老師給我們講述了為何要研讀教材，如何研讀教材，給我們指了方向，使我們?cè)诮滩难凶x過程中可以少走很多彎路。

楊艷敏老師給我們指明了方向

? ? ? ? 通過這次的學(xué)習(xí)，我對(duì)于教材研讀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我們每一位教師，都應(yīng)該對(duì)于教材有個(gè)系統(tǒng)的了解，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這樣我們才有可能真正的踏上高效課堂之路，不了解教材，何來高效。

? ? ? ? 研讀教材，吃透教材，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用好我們的教材，使學(xué)生能夠喜歡上數(shù)學(xué)，我們一直在努力。