國慶節(jié)我學(xué)習(xí)了嗎？沒有！我累了，是時候停下來休息一下、思考一下，有時候就是需要以慢為快。

我覺得一個月高強度地學(xué)習(xí)下來我好像失去了動力，以前一起床就干勁滿滿去洗漱早飯然后開始看書；可是現(xiàn)在我磨蹭半天也不想坐在書桌前面了。

我一開始學(xué)習(xí)CPA的目標也絕不僅僅是為了通過幾門考試拿到一個證書，我也是抱著通過應(yīng)試建立知識體系的目標的。只是我的路徑錯了，我以為只要跟著網(wǎng)課按部就班學(xué)會了所有的知識通過了考試就可以自然而然地建成知識體系了。但是，這好像是個低效的方式，還容易把自己迷失在“可以擋刀子的”注冊會計師的書海中。

我覺得按照現(xiàn)有的方法是來不及學(xué)了，這樣下去肯定通不過考試。不如換一個思路。我根據(jù)框架設(shè)定了現(xiàn)階段的目標是通過考試，也就是達到60分。然后評估了現(xiàn)有的資源，還有9天，大概80個小時。測算了目前通過CPA會計的概率大概是20%（我根據(jù)個人情況自己估計的）。

接下來就開始搭建這門課的框架了。我盯著目錄看了半天，咦，不就是資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益，再加上幾張財務(wù)報表嘛？不看不知道，一看嚇一跳，原來會計的邏輯那么清晰。

有了框架之后就可以著手確定關(guān)鍵領(lǐng)域，也就是那些學(xué)了就能夠迅速提分的領(lǐng)域。我看了下往年的真題，大題主要是寫會計分錄，就算一些說明理由的問題只要根據(jù)適當?shù)囊梦闹械脑捈纯?。所以把還沒學(xué)到的概念性的知識都放棄了，只需要理解原理即可。像分值只有2分、3分的小章節(jié)也放棄。這樣一來我的學(xué)習(xí)壓力就小了很多。

接下來，就是往框架里面填知識啦！