? ? ? 優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——海明威
? ? ? 前兩天給我奶奶打電話，說在公園，碰到一條超大的好像就是藏獒的大犬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就朝我跑過來了，也沒人管，周圍還沒有沒什么人，多虧我跑得還算快，它沒追上，跑出了小公園，剛好有人停了車出來，我躲過了一截。
? ? ? 我奶奶跟我說，碰到狗不要跑，你越跑它越追的你厲害，還會(huì)咬你?！半y道我站那兒，等它過來輕松的咬我嗎？”我奶奶說，“這我不知道，但你要“鼓起勇氣”，你要嚇住它。”
? ? ? 回來跟我妹說了這件事。我妹說，我奶奶也是這么教育她，不要挑食的。“你要鼓起勇氣，什么都吃，知道嗎，不然以后住校，可不適應(yīng)，自己給自己找麻煩。”
? ? ? 我奶奶的口頭禪是，“我鼓起勇氣”。這話也有來源，去年，她被人騙了，但想不過，鼓起勇氣找了那人，最后拿回了錢，沒有吃虧。事后，她跟我們講，“我鼓起勇氣，和他理論了一番，就拿回來了，不能縱容惡人?！闭媸莻€(gè)倔強(qiáng)，可愛的老太太，我們都太愛她啦。
? ? ? 我覺得她是一個(gè)勇士。如果是我，心里肯定會(huì)想著，破財(cái)免災(zāi)，吃虧是福，尋求自我心理安慰，過幾日就便過去了。
? ? ? ? 我什么時(shí)候才能像奶奶一樣“鼓起勇氣”呢。仔細(xì)想想，我們都知，“初生牛犢不怕虎”，恰巧，這最兇猛的“虎”是我們自己。
? ? ? 我們常講的，“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，項(xiàng)羽如何破釜沉舟，是有大志向的驅(qū)動(dòng)；勾踐為何臥薪嘗膽，是因?yàn)樗麖牟辉腹钾?fù)自己的心，苦心人，天也不會(huì)辜負(fù)他。我們真正要戰(zhàn)勝的，是我們自己。
? ? ? 心理學(xué)中，有成就目標(biāo)（achievement goal），是任務(wù)目標(biāo)（task goal）和能力目標(biāo)（ability goal）的總稱。任務(wù)目標(biāo)，重視學(xué)習(xí)的過程和個(gè)人的努力，指不受外界干擾，在乎的是個(gè)人的掌握程度。能力目標(biāo)，偏爭強(qiáng)好勝一些，強(qiáng)調(diào)的是表現(xiàn)、證明自己，重視社會(huì)比較。
? ? ? 在一個(gè)班級里，成就目標(biāo)往往影響的是，教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。如果教師和學(xué)生都持能力目標(biāo)定向，通常只會(huì)重視能力高低，社會(huì)比較和競爭。
? ? ? 但我們都知道，一般情況下，社會(huì)比較和競爭中的優(yōu)勝者總是少數(shù)。因此，會(huì)使得很多學(xué)生在這樣的班級氛圍里得不到認(rèn)同，找不到自己的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)消極焦慮，甚至產(chǎn)生惰學(xué)情緒，并且會(huì)投入更多的注意資料，以引起他人重視，達(dá)到自我滿足，卻因此荒廢了學(xué)業(yè)，甚至破壞社會(huì)秩序。
? ? ? 如果，一個(gè)班級是這樣，那反射到一個(gè)學(xué)校呢？事實(shí)上，強(qiáng)調(diào)能力的學(xué)校，可能會(huì)疏遠(yuǎn)大量表現(xiàn)不是最好的學(xué)生，使他們焦慮、失望，甚至一些表現(xiàn)好的學(xué)生也會(huì)浮躁，不能沉淀自己。
? ? ? 相反，強(qiáng)調(diào)努力與任務(wù)目標(biāo)的學(xué)校，能在學(xué)習(xí)過程中給予學(xué)生更大的自主性，降低他們在學(xué)習(xí)環(huán)境中產(chǎn)生的沮喪和焦慮。
? ? ? 國內(nèi)有研究表明，任務(wù)目標(biāo)通過內(nèi)部動(dòng)機(jī)對中學(xué)生的學(xué)業(yè)成就產(chǎn)生積極的影響；能力目標(biāo)通過外部動(dòng)機(jī)對中學(xué)生的學(xué)業(yè)成就產(chǎn)生消極的影響。
? ? ? 很幸運(yùn)，我的中學(xué)——師院附中，便是一所給予學(xué)生充分自主性的中學(xué)，我想用“浪漫”來稱頌她，她追尋傳統(tǒng)，成人禮時(shí)，行采芹之禮；她放眼世界，與外締約，展附中風(fēng)采；她教學(xué)有方，立德樹人，引前行之路。
? ? ? 學(xué)校以“為學(xué)生健康發(fā)展導(dǎo)航奠基”為宗旨，并以傳統(tǒng)文化教育為輔，尊重個(gè)性，求同存異。讓每一個(gè)學(xué)生都得到了充分的各方面的發(fā)展。
? ? ? 我們常常羨慕別人的種種，時(shí)常也想著要改變自己，結(jié)果每次都被自己的懶惰所打倒，甘愿做一只待宰的羔羊?，F(xiàn)代人的焦慮往往來自和他人的比較，反而給自己增添了些子虛烏有的壓力和負(fù)擔(dān)。
? ? ? 我們不是井底之蛙。《傅雷家書》中，“人一輩子都在高潮、低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般?！鄙畋揪鸵徊ㄈ郏蝗灰膊荒芊Q作生活。
? ? ? ? 人生不設(shè)限，想著那句“我鼓起勇氣”。當(dāng)你邁出想要改變的第一步，世界都在給你讓路。
