59011 莫憂
《哭了》【日】中川宏貴/文【日】長新太/圖 蒲蒲蘭/譯
小時候，“哭”是一件隨意的事情。摔倒了，哭，迷路了，哭……似乎所有的事情，都能成為哭的原因?？呻S著年齡的增長，我們好像學會了一種默認定律——不可以動不動就“哭”。不知何時起，“哭”變成了一個奢侈的事情。這是一本超越了年齡界限，無論大人還是小朋友，都可以一起感受，一起動容的繪本作品。
1. 主題：情緒
2. 關于繪本要知道的事
? 關于作者和繪者
作者中川宏貴組過樂隊也寫繪本故事，他介紹這本書時說的話一語中的：小時候的我，是個超級愛哭鬼?？墒情L大后，卻不常哭泣，我很想像小時候那樣，想哭就哭，每天哭上一回，可是，做起來并不容易，長大后我才明白，能想哭就哭，是多么棒的事情：能每天哭一回，是多么帥氣的事情。
繪者長新太是“無厘頭之神”，長新太是他的筆名，《紅綠燈眨眼睛》就是他畫的啦。
? 關于繪本
這也是一本語言文字簡單，但觸發(fā)心靈感觸類型的好書。有次女兒在外婆家一本正經(jīng)的說到，開心也會哭的。當時外婆很驚訝，好奇她為什么會說開心也會哭，我突然想起了這本繪本——小機靈鬼。
? 其他
我最喜歡的一幕是最后一頁“等我長大了，也不哭了吧”，配上插圖，心靈暴擊。
繪本共讀3步驟：
1. 暖場
用扉頁各種哭的表情來導入，哭的原因有很多呢，為什么哭呢？——可能被欺負了，摔跤了，想睡覺了。。哭的形式呢？——有哇哇大哭，有安靜的啜泣，也有憤怒的哭喊。
2. 繪本講讀
? “哭的各種原因”——可以利用“因為XX，哭了”句式重復
? “開放式閱讀”——“大人為什么不哭呢？”“為什么媽媽明明流淚了，被問到時卻說沒有呢？為什么爸爸不哭呢？”。——有些答案至今也沒想到，但又有什么關系呢？
? Retelling
可用打印出來的圖片填空時復述，例如展示圖片“摔跤”——引導孩子說出“因為摔跤，哭了”。
3. 拓展
? 九大智能里的”Self” & “People” & “Word”
可和孩子一起討論哭的原因，也可角色扮演如何安撫正在哭泣的孩子，例如：孩子哭時，我會帶她到安靜的房間里陪她坐一會，等她情緒漸漸平靜下來時，說，我想要個抱抱，一般這時孩子就會立馬爬過來抱抱了，之后就是審時度勢了解原因和提供相應的對策或者轉移注意力啦。
? 五感里的”Sight” & “Sound”
可以找找不同的哭聲，打印對應的圖片讓孩子聽哭聲和圖片配對
