? ? 昨天上午參加謝富雀老師關(guān)于培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)力的講座。謝老師有30年的蒙特梭利幼兒園、小學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及其了解兒童成長(zhǎng)發(fā)展各階段所需。
? ? ? 在人工智能大數(shù)據(jù)時(shí)代，什么樣的人是具備未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力呢？只有上了北大才是有競(jìng)爭(zhēng)力？出了國(guó)就是有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？上了好的學(xué)校就有競(jìng)爭(zhēng)力？
大腦發(fā)展的基本概念：
1.初生嬰兒神經(jīng)細(xì)胞有10兆那么多
2.只有成人1／4的大腦
3.最重要發(fā)展神經(jīng)之間的連接
4.大腦三歲以前鏈接完成60%，八歲以前完成90%，但不是時(shí)間一到腦的發(fā)展就完成了
? ? ? ? 這一部分比較拗口，表達(dá)的是每個(gè)新生兒在出生時(shí)的腦細(xì)胞是一樣的，但后天的培養(yǎng)會(huì)讓孩子有差別。
增進(jìn)聰明的最佳辦法有三：
1.適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠
2.放手讓孩子自由探索
? ? ? ? 經(jīng)歷新奇的東西
? ? ? 經(jīng)歷不同的過(guò)程
3.多讀書給孩子聽
? ? ? ? 而培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)力的三個(gè)方向：創(chuàng)造力、想象力、團(tuán)隊(duì)精神
? ? 歐盟一百家指標(biāo)性企業(yè)，歸納目前人事升遷所具備的能力，包含：
五大隱性能力
1.學(xué)習(xí)力 15%
2.文化包容力 10%
3.溝通與合作能力 10%
4.自信? 10%
5.信息運(yùn)用能力 5%
三大顯性能力
1.專業(yè) 30%
2.英語(yǔ) 10%
3.第二外語(yǔ) 5%
? ? ? 謝老師用了三個(gè)真實(shí)的故事，飛魚傳奇、火箭小子、歌劇《魅》的主演來(lái)闡述成功的關(guān)鍵：機(jī)會(huì)、天賦、態(tài)度、熱情。
? ? ? 菲爾普斯被判斷為過(guò)動(dòng)兒，火箭小子把家里的熱水器炸掉，《魅》的主演被判為注意力不足多動(dòng)癥，但他們都擁有一個(gè)智慧的媽媽，發(fā)現(xiàn)他們的天賦，給予他們實(shí)現(xiàn)天賦的機(jī)會(huì)，并堅(jiān)持不懈的聯(lián)系，最終成就了傳奇一生。
? ? ? ? 我把菲爾普斯的故事分享給大兒子聽，他care到的點(diǎn)是，菲爾普斯不斷的努力練習(xí)，是啊，我的孩子，毅力就是成功很重要的一步。
? ? ? 回歸到老大的教養(yǎng)，我的自省部分是，老大七歲了，在生活方面需要放手，培養(yǎng)他的獨(dú)立精神，但成長(zhǎng)環(huán)境不能放手，需要持續(xù)為他提供心理營(yíng)養(yǎng)。
? ? ? ? 給他提供有規(guī)律的生活，幾點(diǎn)起幾點(diǎn)睡。溫和而堅(jiān)定的執(zhí)行。培養(yǎng)他的自律。
? ? ? ? 堅(jiān)持每天和他一起讀書，堅(jiān)持每天的睡前聊天。加強(qiáng)和他的連接。
? ? ? ? 不給孩子貼標(biāo)簽的觀察他，發(fā)現(xiàn)他的興趣與特長(zhǎng)，并堅(jiān)持不懈的聯(lián)系。
? ? ? 最后分享的這張圖是看電視與讀書時(shí)大腦活動(dòng)的區(qū)別，最近參加的很多學(xué)習(xí)中都強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)大腦發(fā)展的培養(yǎng)，這更加堅(jiān)定了我做兒童早期閱讀推廣的信念與堅(jiān)持。
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