在昨天的寒假交流會(huì)和今天的家族會(huì)議上感覺(jué)收獲頗多，在這里給大家分享一下。

關(guān)于分方向
大一和同班的一塊加入小組。他們小組學(xué)了一點(diǎn)java后就開(kāi)始分方向，而我們是除了python和美工其他所有人都是一條路線(xiàn)走下來(lái)的，路線(xiàn)上前后端都有。一開(kāi)始有點(diǎn)疑惑為什么我們不分方向，但也沒(méi)太在意，昨天開(kāi)會(huì)時(shí)老師說(shuō)到這一點(diǎn)了。老師說(shuō)過(guò)早地分方向?qū)ν瑢W(xué)們以后的發(fā)展極為不利，先讓同學(xué)們都學(xué)，實(shí)習(xí)前幾個(gè)月再分方向一點(diǎn)都不遲。而且不要給自己下定義給自己設(shè)限，不要說(shuō)自己學(xué)了哪個(gè)方向后就不會(huì)再改變了、對(duì)其他方向的抵觸。

關(guān)于專(zhuān)業(yè)課
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等真的很重要，他們是程序員的內(nèi)功，應(yīng)該認(rèn)真地用心去學(xué)，而不應(yīng)該只是為了考試為了分?jǐn)?shù)而學(xué)。

關(guān)于溝通能力
溝通能力強(qiáng)不只是和一個(gè)人交流時(shí)能讓另一個(gè)人聽(tīng)明白你想說(shuō)的啥，他還包括做事情時(shí)要及時(shí)反饋，及時(shí)交流，還包括交流工作時(shí)要說(shuō)到點(diǎn)子上。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)時(shí)重總結(jié)，總結(jié)重梳理，形成知識(shí)樹(shù)。記筆記時(shí)記難點(diǎn)閃光點(diǎn)，而不是應(yīng)該把大小知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)下來(lái)，那樣不就等于抄書(shū)了嗎。

關(guān)于做事
做事要靠譜，靠譜就是：件件有著落，事事有回音。以前我總覺(jué)得和老師或者感覺(jué)比我厲害很多的人說(shuō)話(huà)不自在，跟他們說(shuō)個(gè)話(huà)都會(huì)猶豫，所以很多時(shí)候該及時(shí)說(shuō)的事被我的猶豫耽誤了，然后就顯得不咋靠譜?，F(xiàn)在想想真菜啊。關(guān)于性格的事回頭再寫(xiě)一篇簡(jiǎn)書(shū)慢慢說(shuō)。還有就算是某些工作沒(méi)及時(shí)做完或者做的不理想也應(yīng)該及時(shí)如實(shí)提出來(lái)，不應(yīng)該覺(jué)得做的不好不好意思說(shuō)。

關(guān)于為人
要讓你的仁慈帶有獠牙，獠牙不是用的，而是給別人看的。

關(guān)于管理
.1帶團(tuán)隊(duì)更多的是帶氛圍，而不只是教他們技術(shù)。這也是老師帶我們的方式。想想上次做組長(zhǎng)，貌似帶偏了。
.2不要站在你手中握著的爛牌的對(duì)立面，打牌時(shí)手中握著爛牌也要想辦法打好，管理團(tuán)隊(duì)時(shí)就算分給你的團(tuán)隊(duì)成員很差也不應(yīng)該站在他們的對(duì)立面去嫌棄他們，而是站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)想辦法把團(tuán)隊(duì)帶好。

要是早就領(lǐng)會(huì)這些，或許原來(lái)做過(guò)的很多事也不會(huì)做的這么爛。但是如果沒(méi)有做過(guò)那些做的不太好的事，也不會(huì)像現(xiàn)在這么理解吧。即使現(xiàn)在覺(jué)得自己“懂了”，估計(jì)懂的也只是皮毛，路還很長(zhǎng)，加油！