柏想害一個孩子，最有效的辦法是，讓他心想事成。
乍一聽，感覺這話好沒道理，"心想事成"是所有人的愿望，是最美好的祝福語，怎么就成害孩子的最好辦法了？
細想，才覺此話非常有道理。
心理學上說，如果一個人，尤其是未成年人，總是心想事成，從來沒有體驗過挫折，會缺乏情緒上的調(diào)節(jié)能力，面對困境、逆境時，會手足無措不知道如何面對和處理。
遇到順境和小成功，很容易得喜得意忘形；遇到逆境和挫折，則容易一蹶不振。
1,
周日跟一個辦校外輔導學校的朋友聊天。
他是個收入可觀的老板，但生活很簡樸，妻子沒工作，專職在家照顧他和孩子們的生活起居，他家從來不去外面吃大餐，一家大小從來不穿名牌衣服，他的兩個兒子，一個初中，一個小學四年級，兩個孩子都懂事，有禮貌，不驕縱。
用一句話總結(jié)：他們一家人都很低調(diào)。
問他是怎么教育孩子的，他說：很簡單，就是從來不會輕易地滿足他們的愿望，我們夫妻倆以身作則。
吃飯，平時都是粗茶淡飯，周末改善伙食，可以做兩道"硬菜"，紅燒排骨，雞翅什么的。穿衣，只有換季的時候才能買新衣服，哥哥穿小了弟弟穿。玩具，絕對不會他們要什么買什么，而是作為獎品發(fā)的，比如考試拿第一了，幫奶奶干農(nóng)活兒了…，可以獎勵一個喜歡的玩具。游樂場，一兩年才能去一次；連公園都是偶爾逛一次……
總之所有孩子喜歡的、想要的東西，他都是吊足了孩子的胃口才滿足他們，讓孩子們從小就明白天上不會掉餡餅，沒有付出就不會有回報。
他說，他平時對孩子的不合理要求，只說一個字"不"。久而久之，他家的孩子就比同齡的孩子沉穩(wěn)，有主見，不會喜怒無常。
他大兒子現(xiàn)在上初中了，都沒有手機，問他要過兩次，他都沒有同意，孩子也就不提了，不會像別的孩子那樣死纏硬磨的撒嬌撒潑。
實力派家庭教育專家賈容韜說過：一個從不說"不"的家長，是沒有尊嚴的家長，一個不懂得說"不"的家長，是不稱職的家長！要想使你的孩子成為不幸的人，最簡單的辦法就是從小對他百依百順。
一味滿足孩子的不合理要求，只會助長孩子自我意識的無限膨脹，使孩子變得自私、任性、以自我為中心。
2,
熱播劇《那年花開月正圓》里的胡詠梅。大家閨秀，從小衣食無憂，父親對她寵愛有加，跟首富家的吳聘少爺青梅竹馬，從小到大沒有受過任何挫折和傷害，她一心想著跟吳聘談一場風花雪月的戀愛，順利嫁進吳家做少奶奶。
被人設(shè)計陷害后，愛情不再，夢想破滅，她遇到了她人生最大的挫折?？伤耆珱]有能力去調(diào)節(jié)自己受挫的情緒，拯救自己與一蹶不振，當?shù)弥墁摷藿o了吳聘時，她把仇恨全記在了周瑩頭上。進而開始了一系列喪心病狂的報復。
最后的結(jié)局是：害死了吳聘，自己也含恨自殺。
其實不是杜明禮害了她，真正害她的人是她的父親，他以為從小把女兒寵上天，是愛；他以為阻止女兒嫁給重傷昏迷的吳聘，也是對女兒的愛。是她的蜜罐害了自己的女兒，是他的寵溺讓胡詠梅自私、任性、惡毒。看起來是大家閨秀實則心胸狹隘。
孟子說：“ 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能?！?/p>
這么做的目的就是為了磨練意志，增強抗挫能力。
3
朋友孩子的同學，正在讀高三，因為沉溺于手機游戲，父母再三勸說，他都置之不理，父親一氣之下把手機從17樓扔了出去，可怕的事情發(fā)生了，這個18歲的孩子居然沒有任何猶豫，緊跟著也從17樓的窗戶跳了下去，粉身碎骨，追隨手機而去。一個正在花季的生命殞命于任性！
她的母親還在廚房給他燉雞湯，高三的孩子需要營養(yǎng)。
朋友說，這個孩子成績好，文理分科之前在班上都是前幾名，從小學到高中，讀書很努力，成績一直很不錯。
因為成績好，父母對他幾乎是有求必應，吃好的，穿好的，玩兒想玩兒的，在學校是老師喜歡的優(yōu)等生，在家是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，除了學習，他基本什么都不會干，離開父母生活不能自理，從小沒有受過任何挫折。他甚至連什么是不愉快都不知道。
因為他從來沒有感受過：想要的東西得不到，是一種什么樣的感覺；成績考不好，被老師批評，被同學笑話是什么感覺。
這也是現(xiàn)在的孩子普遍存在的問題：從小泡在蜜罐里，小皇上，小公主們，集萬千寵愛于一身，要雨得雨，要風得風，家長們恨不得摘下天上的日月星辰，送給自家的孩子。
這使得他們中的大部分人，有了任性，脆弱，自我依賴性強，獨立性差等弱點。
這樣做的最終結(jié)果就是：助長孩子自我意識的無限膨脹，使孩子變得自私任性，以自我為中心，一言不合就跳樓、上吊、弒母。
人的一生不可能一帆風順，困難和挫折在所難免，如果讓孩子帶著這些弱點走入社會，他的前路不但會坎坷不平而且會荊棘滿途。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連科說過：人們時常說，我是母親，我是父親，一切都應讓著孩子，為他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這恐怕是父母送給孩子最可怕的禮物，這種可怕的禮物，可以這樣來比方：如果你想毒死你的孩子，你就給他吃一劑足量的你個人的幸福，這樣，他就可以被毒死。
4.
正確的做法是：要學會對孩子說"不"，適當?shù)亟o孩子制造一些挫折，延遲滿足感。
可以從以下幾個方面慢慢引導，循循善誘。
一，讓孩子自己去做力所能及的事
比如，孩子摔倒了，家長不要第一時間沖過去扶，要鼓勵孩子自己爬起來。孩子想要玩具，可以人為的制造一些困難，讓孩子自己想辦法去拿。
通過自己努力得到的東西才會懂得珍惜，而且這種成就感帶來的辛福感持續(xù)的時間會更長，更能激勵孩子的想象力創(chuàng)造力和動手能力，幫助孩子的個性成長。
如果對孩子有求必應，就會阻礙孩子的個性成熟，限制孩子的人格獨立，剝奪孩子克服困難的機會，使得孩子容易變得心理脆弱，沒有抗挫能力。
二，通過體育鍛煉，來磨練孩子的意志
比如鼓勵孩子晨跑，尤其是冬季晨跑更能磨練意志。
節(jié)假日爬山，平時在家里做俯臥撐，仰臥起坐，跳繩等。這些運動只要能長期堅持，都是磨練意志品質(zhì)的好辦法。
三，通過批評、忽視等方式，有意的進行挫折教育。
比如在游戲中，讓孩子做配角；在競賽活動中讓孩子輸，犯錯誤時適當?shù)亟o予懲罰，使孩子體會到受挫的感覺，學會自我調(diào)節(jié)。
四，培養(yǎng)孩子抗挫的勇氣
同樣是孩子學走路摔倒了，不去第一時間跑過去扶，不是不管，而是鼓勵孩子自己爬起來。
比如："寶寶好棒??！都把地砸了個坑，地都哭了。"ta會很開心的爬起來。
家長一定要適時適當?shù)墓膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子抗挫的勇氣！
"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男！"
培養(yǎng)孩子的，承受能力，抗挫能力，也必須持之以恒，任何放縱和遷就的行為，都會造成孩子的依賴思想，要讓孩子在親身體驗中認識挫折，從而戰(zhàn)勝挫折。
對孩子的合理要求要滿足，但不要立即馬上，而是稍微的放慢節(jié)奏，有意的延遲滿足感，也是提高抗挫能力的一種好辦法。
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