尊重和理解包容，是消除代溝的基礎(chǔ)。

那么今天故事講述的就是如何尊重孩子、正確引導(dǎo)孩子的一個(gè)小故事。

1

十六歲的小健長(zhǎng)期與母親生活在一起，學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，母親雖不溺愛孩子，但教育方式比較簡(jiǎn)單。

小健的父親在外地工作，很難見面，父親只能通過信件教育孩子。

高二時(shí)，小健的青春期變異心理達(dá)到極限，離家出走，不再上學(xué)，到外面去找工作，要獨(dú)立生活。

父母的焦急可想而知。請(qǐng)假回來的父親和母親一道，發(fā)動(dòng)親朋好友找遍了城市每個(gè)孩子可能去的地方。

三天后，在一家快餐店的招工應(yīng)聘報(bào)名表上，找到了小健的名字。店老板告知因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)小健太小，就沒有錄用他。

父母把小健的實(shí)情告訴店老板，希望店老板能配合找到小健。

于是，店老板通過應(yīng)聘表上留下的電話，通知小健再來店里面試。父母在店對(duì)面的街上等了一個(gè)多小時(shí)后，小健終于出現(xiàn)了。

父母跟著小健進(jìn)到店里，與孩子隔桌而坐。母親焦喜而泣，說不出話來。小健則是驚奇而又無所謂的表情。

父親對(duì)小健說：“你想早點(diǎn)工作，我們理解。但老板看你太小，沒有錄用你。如果你真要工作，我們?nèi)ソo店老板求個(gè)情，看行不行”。

于是父親又找到店老板商量，表明如果孩子沒有一個(gè)固定的工作，勢(shì)必在社會(huì)上漫無目的地游蕩，危險(xiǎn)性更大。

于是店老板同意給小健一份上夜班的工作。

回過頭來，父親對(duì)小建說：“你的工作解決了。我們做父母的尊重你的決定和選擇，也愿意幫助你。但是，我們覺得你還是應(yīng)該去上學(xué)，今后工作的機(jī)會(huì)還很多。你的決定我們尊重，我們的想法你也應(yīng)考慮。是現(xiàn)在工作？還是回學(xué)校讀書？我們相信你會(huì)做出正確的選擇”。

說完父母就離開了快餐店，留下神情愕然的小健。

2

嚴(yán)格說父母的做法是走了一步險(xiǎn)棋，但這步險(xiǎn)棋是建立在信任的基礎(chǔ)之上的。果然，到晚上小健回到了家里，對(duì)母親說：“我還是去上學(xué)?！?/p>

度過了青春期心理變異的小健，用一年的時(shí)間補(bǔ)齊了落下的所有功課，順利考上了大學(xué)本科。

這就是尊重、理解、信任產(chǎn)生的巨大力量。

我們家長(zhǎng)和孩子接受的信息、接觸的環(huán)境不同，孩子自然會(huì)形成與父母不同的觀點(diǎn)和興趣愛好，父母應(yīng)正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并對(duì)孩子的想法予以尊重。

即便是孩子的錯(cuò)誤想法，也應(yīng)采取正確的方法來幫助孩子，正確地認(rèn)知世界和正確對(duì)待處理遇到的難題。

不要簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說“不可以”、“不對(duì)”、“堅(jiān)決不行”等話語，不要在教育自己的孩子時(shí)拿別的孩子來作比較。

素材征集

如果想傾訴或分享以下任何一類故事，歡迎微信留言給我們：

1.育兒故事（初為人母、教育方式）

2.家庭和事業(yè)

3.手足故事

或直接添加微信號(hào)：thq89215