? ? ? ? 人生的第一次簡書，是受李鑫的影響，伴隨九班已經(jīng)一年多了吧，不確定具體時間了，只感覺我們相識很久，突想起臨近畢業(yè)又感覺時間匆匆，為什么你姍姍來遲，是因為上帝派你來做最后壓軸嗎？

? ? ? 最近以來我總是壓抑不住內(nèi)心涌出的感慨，但每次動筆都象是有一個巨大的難題橫亙在我的心頭讓我無從說起。 班里那些被陽光、幸運偏愛著的小作家們，讓我羞愧難當。他們在最需要灌溉的年紀恰逢甘霖。每次看見你在教室里認真的樣子，你深情望著孩子們的眼神，寧靜而致遠，我的心就如長江翻騰，感恩之心很多次悄悄的被你激起，又被孩子們的文采逼迫放下，最終鼓起勇氣記錄下這人生最重要的遇見，雖沒有華麗的形容，但傾瀉出的是內(nèi)心赤裸裸的真情。

? ? ? ? 老師，這個詞語，在我心里其實不是書上所描述的和藹、親切。我兒時印象里的老師是可怕的，恐怖的。做錯題的同學總是被老師罵為“骷髏”，直接把作業(yè)本撕了，一句“重做”扔到你臉上。同學上課調(diào)皮，被老師懲罰從此不能上他的課”。還有一次語文第一名，卻被語文老師叫過去問“你考試作弊了嗎”，她的眼神讓記憶力極差的我至今刻骨銘心。內(nèi)心積攢了足夠多的害怕，習慣性的躲避，卻還被要求叫一聲“老師好”。小學，應(yīng)該是一個人開始探索知識的年紀，卻被蓋上了“骷髏”的印章。

? ? ? ? ? 也不是所有的記憶都是黑暗的，? 直到初中，我遇見了第一個班主任，他是一個年近六旬皺紋爬滿臉龐但卻精神煥發(fā)的老人。有次檢查作業(yè)，我滿腦子空白，老師多會布置的作業(yè)？我內(nèi)心焦急，害怕，無助，寒冷，孩時的所有恐懼像噴泉一樣噴到頭頂，卻被一句“你還沒有來得及做啊，有時間做下哦”，的話暖到了。我人生第一次感覺老師也可以像課本上描述的那樣和藹可親，老師，謝謝您！那也是人生第一次發(fā)自內(nèi)心對老師的感謝。好像突然被一個信任，理解的棉被包裹起來，無比溫暖…從此我更加努力…人一生能遇到幾位恩師不易。

? ? ? ? 有了孩子后，我很重視孩子的教育， 得知三歲的孩子被老師打了，才理解孩子每次都哭鬧不上學的原因，馬上轉(zhuǎn)學，我不能讓孩子在沒有進入校園生活的時候就恐懼上學，那對一個孩子的未來將是災難性的。

? ? ? ? 孩子低年級時，被標上“上課說話，好動，打擾其他孩子學習”的標簽，無奈總是被坐到黑板旁邊聽課，對此我也是查百度找名師，效果甚微。直到李老師來了一個月后，我詢問“孩子上課還說話嗎？還做小動作嗎？要不要把他放到黑板旁邊”？她卻奇怪的說，劉子軒孩子挺好的啊，上課沒有說話的情況啊，他是一個很乖的孩子，責任心也很強，和同學關(guān)系都處的很好，從來都不計較小事，就是那種放在哪里都能扎根的孩子，做班干部也都盡職盡責，我很奇怪為什么在李老師眼里，孩子就變成了另外一個孩子，李老師把教室當成了辦公室，沒事的時候就在教室最后一排辦公，她用了課余時間走進了孩子的生活，我之前還以為這是李老師偏愛劉子軒，但是幾乎所有的家長都有孩子被關(guān)注的反饋，我才知道，李老師是真正的大愛啊，他關(guān)注了每個孩子的內(nèi)心，情緒，性格，愛好。她用了愛感化了每一個孩子，看著一張張稚嫩的臉，像一朵朵嬌艷的向日葵迎著太陽健康成長，他們是被愛包圍著，呵護著，你給了他們最好的精神食糧，父母教會了孩子生存，你卻教會了他生活。困擾我好幾年的難題，在你這里迎刃而解，還這么愉快的，輕松的，不知不覺的得到解決。這個時候，經(jīng)驗和愛比起來不值一提。

? ? ? ? 帶孩子們攻讀三國，為了更好理解，還要把文言文的框架支起來，你做到了，這對于一個孩子進入文言文領(lǐng)域是多么重要的一個開始，真不知道你們一起經(jīng)歷了什么，用了大量的時間和精力帶孩子去學習課本以外的知識，開拓視野，營造了一個很廣闊的天地，學生成績的評比，對于一名私立學校的教師來說大本大宗，你卻堅持選擇了一條長遠之路，為孩子以后的學習之路奠定了扎實的基礎(chǔ)，為他們插上飛翔的翅膀，更為他們種下了一顆愛的種子。期末成績下來，全班語文成績都有所提高，這是個奇跡嗎？這是愛！

? ? ? ? 每次遇見，都能看到你忙碌的身影，總糾結(jié)于要不要詢問下孩子的表現(xiàn)，真的不忍心打擾，你太累了，更重要的是，我把孩子交給你我放心，你對孩子的用心超過了我一個做母親的，孩子每次回來總是在考我文言文，“媽媽，你認為曹操是個什么樣的人？我認為…”“媽媽，通國之善弈者也什么意思”，我被迫學習文言文，三國，世說新語，我想說，李老師，你這不是帶著孩子成長，你是在帶著55個家庭在成長啊！

? ? ? ? 都說想要這個人造船，首先要喚起他對大海的渴望，未來就是一望無際的大海，孩子們就是一個個的航海者，而你為他們描繪了大海的美好，并為他們指引了方向，每個人的成長歷程中，都需要這樣的一座燈塔，可是有的人幸運，有的人卻沒有這樣幸運，在這里，我呼吁更多的教育工作者，你們手中掌控的是每個家庭的希望，乃至國家的未來，每個孩子，內(nèi)心都是善良的，純潔的，我希望他們每個人都是幸運的，讓他們帶著愛前行，他們都是為了未來世界的一個奇跡而生…