課前三分鐘從我第一屆學(xué)生就有，當(dāng)時(shí)已經(jīng)到六年級(jí)了，為了鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，特意設(shè)置了這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生興趣倒也濃厚，但堅(jiān)持得并不是很好，且內(nèi)容也比較單一，大多為朗誦古詩(shī)詞等。

后來(lái)中間幾屆也陸續(xù)設(shè)置過(guò)課前三分鐘，但因?yàn)檫@樣那樣的原因，也并沒有一直堅(jiān)持。

到了這一屆學(xué)生，因了工作越來(lái)越繁瑣，完成教學(xué)內(nèi)容往往都很緊張，所以一直到這一學(xué)期才又重新設(shè)置了課前三分鐘的環(huán)節(jié)。開始，學(xué)生表現(xiàn)一般，按學(xué)號(hào)經(jīng)過(guò)一輪后，慢慢開始進(jìn)入狀態(tài)。

首先是學(xué)生的表現(xiàn)比以前學(xué)生有很大進(jìn)步。以前孩子扭扭捏捏，現(xiàn)在則大部分落落大方。

其次是交流內(nèi)容也越發(fā)寬泛。除了基本的古詩(shī)詞朗讀背誦之外，還有好書推薦、地方特色介紹、生活小竅門、新聞速遞等多方面內(nèi)容。孩子雖然只有十歲，然知識(shí)面眼界均有大幅度提升。

再者從交流內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生的站位也在大幅度提高，已不能和以前四年級(jí)學(xué)生水平同日而語(yǔ)。學(xué)生現(xiàn)在敢于展示自己，敢于質(zhì)疑，敢于對(duì)社會(huì)各個(gè)方面發(fā)表想法。如班上有幾個(gè)孩子已關(guān)注到世界局勢(shì)如俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)、科技發(fā)展如chat GPT人工智能等內(nèi)容，且有自己的見解。

相信隨著年級(jí)升高，他們一定會(huì)帶給我們更多驚喜。