我感知的“擺渡人”
20180711
? ? ? ? 初次聽(tīng)說(shuō)“擺渡人”是因?yàn)橐徊侩娪埃f(shuō)是還好看,不過(guò)我理解的并不是這個(gè)名字,我以為是“百度人”,就像另外一部電影“中國(guó)合伙人”,這件事兒說(shuō)一說(shuō)也就過(guò)去了。
? ? ? ? 再次接觸“擺渡人”也是因?yàn)槁?tīng)說(shuō),不過(guò)先是說(shuō)的“追風(fēng)箏的人”,說(shuō)這個(gè)不錯(cuò),然后我聽(tīng)了,果然不錯(cuò)。接著網(wǎng)上就推薦了,說(shuō)看過(guò)“追風(fēng)箏的人”的人,還喜歡了“擺渡人”,這一次才算是知道了,此“擺渡”非彼“百度”,不是一回事,那就了解一下。
? ? ? ? 擺渡人的故事并不復(fù)雜,涉及的人物也不多,不超過(guò)十五個(gè)。所講的故事是一段旅行,以及旅行中發(fā)生的事情,只是這段旅行有些特殊,是靈魂的旅行,簡(jiǎn)而言之是一個(gè)鬼故事,但也不完全,是人與鬼過(guò)渡時(shí)期的旅行,以及所發(fā)生的故事,而其奇妙之處也在于此。
? ? ? ? 其實(shí)鬼故事并不少見(jiàn),但是以往的鬼故事都是真正的鬼故事,就是說(shuō)這些鬼已經(jīng)完全的進(jìn)入了另界,而無(wú)法脫身和轉(zhuǎn)化了,但是他們還向往人間的生活,或經(jīng)過(guò)了歷練而具有了幻化成為現(xiàn)實(shí)的能力,而所有的這些故事都是有真實(shí)的現(xiàn)實(shí)的參與,是虛擬與現(xiàn)實(shí)的混合,并由此展開(kāi)而形成故事。
? ? ? ? 擺渡人則不同,它所展示的是純粹的虛擬的世界,與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān),并沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的參與,雖然所展現(xiàn)的還是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景,但這些場(chǎng)景只是由意念而成的現(xiàn)實(shí)的投影。這些場(chǎng)景并不具有特別的意向,確也帶有與之相關(guān)的信息。
? ? ? ? 這是一段靈魂的旅程,一個(gè)人的靈魂,脫離肉體,進(jìn)入另界過(guò)程中的旅程。對(duì)于每一個(gè)這樣的靈魂,這個(gè)旅程都是全新的,未知的,中間還有磨難,因此需要引領(lǐng),這個(gè)引領(lǐng)的人,就是擺渡人。
? ? ? ? 擺渡人的工作就是度化靈魂從此岸到達(dá)彼岸,當(dāng)然他用的不只是船。
? ? ? ? 這一段旅程的形成與構(gòu)建,并沒(méi)有完整的交代,似乎是原本就有的一套背景,畢竟故事源于另一種文化,這一點(diǎn)倒也不比深究,總之需要這樣一個(gè)過(guò)程,需要這樣一個(gè)人。
? ? ? ? 這段行程枯燥、乏味,還伴隨著兇險(xiǎn),然而也是在這段行程中,通過(guò)兩個(gè)人的交流,說(shuō)明了這個(gè)過(guò)程,也把這個(gè)過(guò)程的歷史做了交代。擺渡人有千年之身,雖不確切,至少也有百年,按照他自己說(shuō)的,曾經(jīng)擺渡過(guò)一個(gè)二戰(zhàn)期間的德國(guó)士兵,由他擺渡過(guò)的人有千千萬(wàn)萬(wàn),他該是一個(gè)職業(yè)擺渡人。
? ? ? ? 照理這應(yīng)該是一個(gè)例行公事的職業(yè)行為,而以他的所見(jiàn)所聞,也該是閱盡世間的各色靈魂,本可以淡定了,釋然了,然而卻不是,這一次他變了。
? ? ? ? 按照他自己的說(shuō)法,女主太純靜了,被更多的惡魔覬覦,因此這一段行程中,擺渡人的付出了是超常的,因而也就有了不同尋常的預(yù)期,進(jìn)而使得付出更加的超乎尋常,進(jìn)而產(chǎn)生了一些額外情愫。
? ? ? ? 擺渡人的認(rèn)知是真實(shí)的,畢竟他是經(jīng)過(guò)和見(jiàn)過(guò)的,而對(duì)于女主而言,這確是一段未知的旅程,如同她在現(xiàn)實(shí)之中一樣。
? ? ? ? 女主的名字叫迪倫,是個(gè)十五歲的小女孩,現(xiàn)實(shí)中的她與母親同住,在她更小的時(shí)候,她的父親離他們,在另外的一個(gè)地方又組建了家庭。迪倫在學(xué)校里也不能融入,經(jīng)常受到捉弄,她的唯一的好友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。經(jīng)過(guò)周折她聯(lián)系到了她的父親,某一天,她離開(kāi)了她的母親,之身乘坐火車去看望她久未謀面的父親,就在火車經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道的時(shí)候,出了事故,也就在這個(gè)時(shí)候,她的靈魂出竅了,遇到了在此等候他的擺渡人,崔斯坦,而繼續(xù)延續(xù)她的行程,只是這段行程有些特別。
? ? ? ? 假如一切正常,迪倫會(huì)見(jiàn)到她的父親,并在父親那里得到,或許可能得到,關(guān)愛(ài),然而卻出現(xiàn)了意外的事故。事故似乎是的迪倫的期望破滅,而事實(shí)是這個(gè)期望還在,而且成為了現(xiàn)實(shí),迪倫還是得到了關(guān)愛(ài),只是這個(gè)關(guān)愛(ài)有些不同尋常。 ?
? ? ? ? 起初迪倫并不知道自己的狀況,崔斯坦卻是心知肚明。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后,崔斯坦把事情說(shuō)明了,目前他們只是兩個(gè)靈魂在旅行,而且目的地也非同尋常。
? ? ? ? 當(dāng)確知了自己的處境之后,迪倫并沒(méi)有感到沮喪,只是擔(dān)心她的父親,她沒(méi)有辦法告訴她父親這里所發(fā)生的一切,她擔(dān)心她的父親。
? ? ? ? 崔斯坦知道這些,知道迪倫的一切,他對(duì)迪倫的表現(xiàn)感到震驚,迪倫不僅沒(méi)有異常,甚至還在關(guān)心崔斯坦,想關(guān)心現(xiàn)實(shí)中的“人”一樣的關(guān)心著崔斯坦。在一次與惡魔搏斗中,崔斯坦保護(hù)著迪倫,讓她跑進(jìn)了安全屋,而他自己卻被惡魔拖進(jìn)了地下,受盡了折磨和傷害。在安全屋里獨(dú)處的迪倫,在心底里發(fā)出了呼喚,而正是迪倫的呼喚,使得崔斯坦有力量,戰(zhàn)勝了惡魔,回到了安全屋,與迪倫重逢。也就是在這個(gè)時(shí)候,兩個(gè)靈魂走到了一起,彼此靠近,依偎,也改變了彼此。
? ? ? ? 迪倫似乎忘記了她的原來(lái)的行程,也似乎不想繼續(xù)當(dāng)前的行程,只想在此停留。崔斯坦似乎也忘記了自己的責(zé)任,他把更多的熱情投放到了迪倫身上,甚至有些瀆職。
? ? ? ? 但是崔斯坦畢竟是資深的擺渡人,他終究沒(méi)有忘記自己的職責(zé),只是比其他的工作,做的更多,對(duì)迪倫的關(guān)愛(ài)更多,為迪倫送行的更遠(yuǎn)。
? ? ? ? 說(shuō)到這了,我倒覺(jué)得迪倫所需要的只是一個(gè)旅行,不論在那里,以何總形式;迪倫只需要一份關(guān)愛(ài),不論是誰(shuí)給與的,以什么形式給與的。
? ? ? ? 崔斯坦所需要的是一種改變,周而復(fù)始勞作,使得他有些麻木,而迪倫的無(wú)知與純靜,喚起了他泯滅已久的心性,使得他重生,他也需要重生。
? ? ? ? 接下來(lái)的事情就變得簡(jiǎn)單了。崔斯坦如期的將迪倫送到了彼岸,送到了最遠(yuǎn),迪倫也到達(dá)了彼岸,但是她忘不了崔斯坦,與其說(shuō)是忘不了崔斯坦,倒不如說(shuō)是忘不了崔斯坦給他的關(guān)愛(ài),而這份關(guān)愛(ài)是迪倫苦苦追尋的。當(dāng)初她離開(kāi)母親,只身去尋找父親,應(yīng)該也是為了尋求一種關(guān)愛(ài)?,F(xiàn)在,在她靈魂的旅行中,崔斯坦給了她這樣的關(guān)愛(ài),使她難以忘懷,因此她決定再一次踏上了行程,這一次她是要從彼岸返回到此岸,去尋找崔斯坦,尋找她剛剛得到的愛(ài)。
? ? ? ? 崔斯坦在送走了迪倫以后,似乎也不能自拔,還沉浸在剛剛過(guò)去的行程之中,以至于在下一個(gè)工作來(lái)臨的時(shí)候,他還保持著原來(lái)的形象,沒(méi)有改變,似乎在等待著迪倫的歸來(lái)。
? ? ? ? 迪倫回來(lái)了,也遇到了崔斯坦,他們又走回到了起點(diǎn),迪倫回到了她的軀體,崔斯坦依舊在外面等她,等待他們的將是又一段旅程,那將是全新的旅程,與眾不同的,對(duì)于迪倫,對(duì)于崔斯坦,都將是全新的。
? ? ? ? 這就是擺渡人的故事。
? ? ? ? 聽(tīng)過(guò)之后,確實(shí)覺(jué)得與眾不同,故事居然可以這樣講。
? ? ? ? 就故事而言,確實(shí)只是故事,感覺(jué)卻也有一些蹊蹺,不過(guò)這些又似乎與故事無(wú)關(guān)。比如按照故事里講的,從此岸到彼岸不是一天完成的,而在迪倫重新回到她的軀體時(shí),隧道里的救援正在進(jìn)行,似乎事故剛剛發(fā)生,并不曾有過(guò)其他的事情,這一切如同中國(guó)神話里說(shuō)過(guò)的“地上幾日,天上幾年”一樣。還有就是迪倫返回,她已經(jīng)到達(dá)了彼岸,卻還能夠從彼岸離開(kāi),并且成功地重返此岸,彼岸的關(guān)卡形同虛設(shè),亦或是根本就有這樣的后門,只是有些靈魂因?yàn)閼卸瓒辉敢怆x開(kāi)。再有就是崔斯坦,居然對(duì)于他的工作對(duì)象產(chǎn)生了與工作無(wú)關(guān)的額外情感,又似乎違背了他的工作職責(zé)和職業(yè)要求,如果任由這樣的事情發(fā)生,豈不是要搞亂了這一區(qū)域的秩序。然而所有的這些都與故事無(wú)關(guān),這個(gè)故事也就是因?yàn)橛辛诉@些不尋常的存在才能夠得以延續(xù)和發(fā)展,沒(méi)有必要深究和苛求。
? ? ? ? 總之,這個(gè)故事與眾不同,或是因?yàn)榧冹o,而使得這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)別有一番味道,酸酸的。
? ? ? ? 回過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)電影“擺渡人”,這是一部香港電影,說(shuō)的是關(guān)于情感的拯救,好像與前面的“擺渡人”相近,而它更關(guān)心的是“拯救”,或許有所借鑒,也或許是一個(gè)獨(dú)立的故事,總之,兩者不是一回事。
? ? ? ? 擺渡人是英國(guó)女作家克萊兒·麥克福爾(Claire Mcfall)創(chuàng)作的小說(shuō),2015年出版,隨即獲得5項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng),在33個(gè)國(guó)家出版。克萊兒·麥克福爾的職業(yè)是一名中學(xué)教師,居住在蘇格蘭的格拉斯哥南部,在“擺渡人”還有幾部作品,現(xiàn)在已經(jīng)是英國(guó)的實(shí)力派作家了。在網(wǎng)上無(wú)法獲得她的更多的信息,從照片上看,很年輕,充滿活力。
? ? ? ? 在記下了我的感受之后,也看了一些對(duì)于“擺渡人”的評(píng)論,感覺(jué)也是深受啟發(fā),其中的要點(diǎn)就是對(duì)于“擺渡”的解讀。
? ? ? ? 杭州師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院殷企平教授,在“經(jīng)典即“擺渡”:當(dāng)代西方詩(shī)歌的精神淵源”一文中,提出了““擺渡性”是西方詩(shī)歌經(jīng)典的核心要素”的觀點(diǎn)。[1]
? ? ? ? 青島濱海學(xué)院的楊永秀副教授在“克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》賞析”一文中,引述了殷企平教授的觀點(diǎn),同時(shí)指出:“男主崔斯坦和女主迪倫互為生命中的擺渡人,他們互相引領(lǐng)經(jīng)歷生死磨難,跨越心理上各種高山險(xiǎn)峻、沼澤泥潭、妖魔鬼怪,最終找回自我、幸福、夢(mèng)想,完成成長(zhǎng)蛻變?!盵2]
? ? ? ? 讀到這些,該是增加見(jiàn)識(shí)的,同時(shí)也有了更多的感觸。能夠理解一段文字,一部作品,僅僅理解文字表面所表述的內(nèi)容是不夠的,在文字的背后,還隱藏著更多的信息,而更多的內(nèi)容這是建立在這些隱藏信息的基礎(chǔ)之上的。比如故事的背景,是源于希臘神話中的冥府渡船人,卡戎(Charon),是冥王哈得斯的船夫,他不僅是在冥河上擺渡,還肩負(fù)著分辨來(lái)到冥河岸邊的是死者的亡靈還是不應(yīng)進(jìn)入地府的活人的任務(wù),而這些就是另一種文化,其中包含著很多的隱含的內(nèi)容。
? ? ? ? 不管怎樣,我按照我的認(rèn)知,來(lái)理解和結(jié)構(gòu)在我面前的“擺渡人”,這只是我的感覺(jué),我的理解,也只能是一種味道,也只是我的。
? ? ? ? 1 ? ?殷企平? ?經(jīng)典即“擺渡”:當(dāng)代西方詩(shī)歌的精神淵源? ??外國(guó)文學(xué)研究? ? 2012-08-25
? ? ? ? 2 ? ?楊永秀? ??克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》賞析? ??邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào)? ? 2017-03-15