2019.11.27 06:00 am? DAY 24
今天這節(jié)是分享課，聽完大家的分享還有鈞嵐老師的分享，收獲了以下幾個點：
1.學習的最終目的是為了自己，而這個過程是透過教別人而教會了自己。不是在教室里才是課堂，但凡有人的地方都可以成為課堂，都可以分享知識。身邊的同學、朋友、親戚家人，乃至偶遇的路人，或同行的旅人，都可以是分享的對象，他們中的一些人真的等我很久了，等著我去給予他們幫助。而幫助別人最終受滋養(yǎng)的還是自己。所以要建立自己的分享小群體并堅持去每天分享一點內容很重要。
2.在給予別人的時候，不需要準備充足了完美了，內容多多的才開始給予，只要有那么一點點就足以分享給別人。因為一個饑渴的人他不需要很多，不需要一鍋，只需要一點點或者一小碗。也許就是那么一句話就可以讓一個人的心門打開，讓一個人突然有頓悟，可能就拯救了一個人一個孩子一個家，所以我很重要，我只要把所學的去釋放出去就好，不論多少。
3.先存在后完美，很多時候做一件事情裹足不前，就是考慮的太多，總想再準備一下下再吸收多一點點，一直這樣準備準備就沒有開始，那只有先去做了，踏出了第一步，慢慢的才會往好的方向發(fā)展。說的語言其實是空白的，只要帶著愛去說，講任何道理他人都是有收獲的，那個聽的人會聽到他想聽的內容，只要我有勇氣站出來講。
4.學習堅持不下去真正的原因是自我放棄了學習，而不是其他出現(xiàn)的任何客觀原因。因為這些客觀原因只是給自我放棄找的各種借口。不要給自己一點點松懈的機會，一旦有一次，就會有第二次第三次，然后這個學習就沒辦法堅持下去了。
5.學習要高頻率高頻次，要頻繁反復的學習才能真的學會，吸收輸入的過程要每天不間斷，反復聽反復學，分享輸出也要高頻次不間斷，每次的輸出其實也都是在幫助自己復習所學的知識點，增加學習的頻次。使自己更快速的學會學懂并會應用。
6.只有當自己能量提升了以后才會覺得老師的能力提升了，才會覺得老師的課程是非常好的。當自己能量級別上升一個層次以后，吸收和釋放的能量級也不一樣了，更能夠和老師同頻共振，能夠跟老師連結，能接收到老師沒有說的內容，學習效率也更快。
