? ? ? 看到青椒計劃四月份作業(yè)里北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長余勝泉的一句話“今天的教育和老師不生活在未來，未來的學(xué)生將生活在過去?！蔽液苜澩@樣一句話，教育是面向明天、面向未來的事業(yè)。教育改革永遠(yuǎn)在路上，辦面向未來的教育，培養(yǎng)適合未來的人才，應(yīng)該是我們不懈的追求。我們的目標(biāo)應(yīng)該是，把每個學(xué)生都培養(yǎng)成為“有寬厚的文化基礎(chǔ)、有崇高精神追求的人，能自主發(fā)展、擁有生活品質(zhì)的人，適應(yīng)社會參與、有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕薄?br>

? ? ? 走過青椒計劃學(xué)習(xí)的大半年，從第一次接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時的茫然，到現(xiàn)在有條不紊，從被動到主動，我的思想在慢慢地發(fā)生改變，是因為我看到身邊越來越多的老師他們抱團成長。從十月師生同畫一幅畫，十一月感恩藍(lán)絲帶班會以及十二月行動歷，青椒計劃中的各種活動帶給我前所未有的體驗，北京師范大學(xué)的教授，導(dǎo)演周炅大師級的人物，讓我每周都能夠從課中學(xué)到師德和專業(yè)知識。如《整合社會資源，助力專業(yè)成長》等等，讓我的教育教學(xué)理念，有了新的經(jīng)驗可以借鑒。如《藏在作業(yè)里的秘密》等等。讓我懂得了，只有“因材施教”，才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一層樓。為我們鄉(xiāng)村教師帶來了青椒計劃培訓(xùn)盛宴。每周能夠和這樣高大上的一群人學(xué)習(xí)知識，是多么幸運的一件事。? ? ? ? ? ?

? ? ? 平時空閑時間，我總愛打開cctalk閱讀同學(xué)的作業(yè)文章，每一次課程結(jié)束，我總是迫不及待地看看老師們的評論，它不僅給了我與同行面對面交流的機會，讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見，也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí)，不斷向前學(xué)習(xí)的動力。

? ? ? 雖然平時教學(xué)工作任務(wù)重、壓力大，但通過大半年時間學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，在課堂上我積極實踐專家們給出方法，放手給孩子們，課下及時總結(jié)當(dāng)天的工作情況，讓自己在反思中積蓄力量。這樣的學(xué)習(xí)讓我又如當(dāng)初上師范時求學(xué)的狀態(tài)，我在不斷地改變自己，因為我想成為最好的我。正如一句話俗話：逆水行舟不進(jìn)則退。我想說的是別讓壓力大成為阻礙成功的借口，如果沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實自己，那么，今后我的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)水平。? ? ?

? ? ? 其實，我清醒地意識到工作中還存在許多問題和不足，不善于觀察、缺乏創(chuàng)新意識，需要認(rèn)真加以改進(jìn)和完善。青椒之旅的學(xué)習(xí)使我更加明確了在今后的課堂教學(xué)中該如何實施教學(xué)。首先要定位自己的角色，擺正自己的位置，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，鼓勵他們主動思考學(xué)習(xí)，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

? ? ? 其次是多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作交流的學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種機會，提供足夠的空間，讓學(xué)生有完整的自學(xué)過程，在自學(xué)過程中豐富經(jīng)驗、積累方法、獲得啟發(fā)。

? ? 不一樣的旅行，那就做不一樣的自己！