為進一步了解7月6日吳正隆教授展示的臺灣鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)團隊引進社區(qū)營造經(jīng)驗在福州晉安區(qū)的社區(qū)融合實踐案例，7月7日上午，集美大學“兩岸青年攜手社區(qū)治理”實踐隊到案例其一的電建一公司小區(qū)進行實地考察。通過與電建一公司梯位長協(xié)會的會長張守華的交談，隊員們對兩岸同胞攜手治理社區(qū)有了更深層次的感悟。

實踐隊于福州福建省第一電力建設公司單位社區(qū)大合照（圖/鄒煬）

實踐隊一行人到達小區(qū)門口后，張守華會長熱情地帶隊員們進了小區(qū)，在小區(qū)的會議室里為大家講述了大致情況。據(jù)悉，電建小區(qū)在上世紀九十年代就已建成，歲月增添了小區(qū)的歷史底蘊也斑駁了小區(qū)的青磚老墻。如今的電建小區(qū)是一個老舊小區(qū)，但吳正隆教授對小區(qū)的規(guī)劃改造為小區(qū)注入新的智慧與活力。小區(qū)門口的展板上記錄著電建小區(qū)的過去與現(xiàn)在，這些舊貌換新顏令當時的居民們興奮不已，但同時也令他們思考，如何將這樣煥然一新的小區(qū)保持下去？

梯位長制度應運而生，即每個樓道選出一位梯位長，共同參與社區(qū)工作，維護社區(qū)環(huán)境。居民們還自發(fā)成立了梯位長協(xié)會，這一僅由居民們的責任心凝聚起來的組織，卻落實了從小區(qū)到梯位到戶的精準服務，實現(xiàn)了社區(qū)治理的觸角延伸到每一家每一戶。

實踐隊聽張守華女士講述梯位長制度（圖/鄒煬）

吳正隆教授團隊里的王佳凌老師，根據(jù)電建一公司小區(qū)的特點，提議每個樓道設立樓道文化墻，展現(xiàn)每棟樓中獨特的風貌與故事。在王佳凌老師的深入指導下，小區(qū)里不同的樓有了名字，如攜手樓、勞模樓、發(fā)小樓、尊老愛幼樓等，每個名字或體現(xiàn)了樓里住戶的特點，亦或表達了樓中住戶們的期冀。借此便于了解居民的狀況，更好地提供服務，也益于社區(qū)的管理。不僅如此，樓道文化墻還是居民們情感的寄托，墻上星星點點的便利貼，是不同住戶貼上的祝福語，其中有對居民的日常關懷，也有節(jié)日時的問候祝福。當樓道里有人過生日時，樓道文化墻上更是貼滿了生日祝福，小小的便利貼，承載了居民們最真摯最純潔的祝愿，成為了聯(lián)合眾心的紐帶。

實踐隊參觀特色樓及樓道文化墻（圖/鄒煬）

考察結束后，實踐隊隊員們收獲頗豐，在探索“智慧治理、兩岸融合”新路子上有了切身的經(jīng)歷體會，也深刻為兩岸同胞在治理社區(qū)中的攜手合作感到動容。兩岸同胞體內(nèi)相同的血脈于茫茫長史中簇起火光，不斷吸引照耀著彼此，而我們將在新時代的召喚下將隔閡融作溫熱，將阻礙燃燒殆盡，讓兩岸同胞再度相擁。

實踐隊攜?；沼诟Ｖ莞＝ㄊ〉谝浑娏ㄔO公司單位社區(qū)留影（圖/鄒煬）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （文：管榕楨 馮思萍

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：陳曉曉

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?通訊員：劉天蕖）