更新的總結見：學了十幾年的英語，為什么還是學不好？（一）系列

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這已經是“三易其稿”了。在這個問題上已經花費了太多的時間，必須馬上終結這個“無休止”的思考過程。為了日后翻閱和與學友交流，整理如下：

緣起

上一篇我下定決心，和小女兒一起學習英語，那么接下來自然就是制定計劃了。

開始是準備以《了不起的蓋茨比》為藍本，英漢互譯，結合MP3音頻，這樣既欣賞了原著，又提高了英語。但試了一下，覺得不妥，因為：1、究竟該先聽，還是先看？2、不是說“翻譯法”學英語是大忌么？

我應該算是一個英語學習方法控了。各種各樣的方法都試過，除了瘋狂英語。我自己分析了一下這么執(zhí)著于“學習方法”的原因：1、一直學的是“啞巴”英語，所以聽力一直很差，總覺得這里吃了虧；2、總覺得自己也算是努力了，為什么還是這個鬼樣子？而別人就可以輕輕松松的學得很好？3、各種英語學習方法給了我們一個看上去很合理的解釋……

雪球理論

這可能是我最早接觸的“類學習方法”了。偶然看到的，但一直奉為真理，大意是：英語學習就像“滾雪球”的過程，最關鍵的是捏好捏緊這個雪球的“核”，然后讓這個核開始在雪地上滾動，它就會自然而然的裹起越來越多的雪粉，越滾越大……

我已經忘了他說的“雪球的核”，究竟是指的語法還是其他什么東西，但我相信一定有這樣一種東西存在。否則，我們的英語學習究竟什么時候才是一個盡頭??？

突破

在各種英語學習方法中，也都提到了類似的概念，通常他們用“突破”來描述，給我們的感覺就像是：不斷的辛苦的積累，都看不到什么變化……直到突然有一天，打通了任督二脈，像蠶蛹掙脫了繭，像小雞啄開了殼，整個世界都不一樣了！

這個畫面很美很激動人心，但……這是真的嘛？如果是真的，那么：突破了，就學會了英語；還是，這只是一個新的開始？

學“會”了英語

我們仔細的想一想，怎么樣才算學會了英語？過了四六級？托福雅思多少分？可能很多同學直搖頭。然后小心翼翼的問：能夠和老外聊天，無障礙的聽新聞看美劇刷原版小說，算是學會了吧？

我做了一個小實驗：讓我7歲的小女兒聽了一段新聞聯播。她聽完了只能是一頭霧水，什么也聽不懂——這肯定的呀，她懂什么“提起公訴”、“辯護人”、“貪污”、“受賄”、“濫用職權”？但你能說她還沒學會漢語么？

英語學習讓我們如此焦躁，或者傳統(tǒng)英語學習方法飽受批評，各種英語學習方法大行其道的一個很大原因就在于：我們學了十年的英語，還不如在母語環(huán)境下自然學習一年的一個孩子！但真的是這樣么？

漏屋的漏洞

漏屋是一個人，曾經在天涯發(fā)布了一個很火的有關英語學習的文章（漏屋告訴你外語學習的真實方法及誤區(qū)分析整理）。我讀后有豁然開朗的感覺，并一直奉為經典。但后來越想越不對勁，歸納如下：

1、聲音，或者聽力，真的是英語的基礎么？我覺得不是，等知乎上的回答吧。

2、無論是語言關鍵期，還是SLA，確實都還是一些“假說”，未經實證。而且，就算這樣，也于事無補??？比如我已經是一個成人了，過了“語言關鍵期”，那怎么辦呢？只能聽之任之，還是就應該按“成人的方法”學（比如傳統(tǒng)的語法翻譯教學，這當然是漏屋反對的）

3、對《千萬別學英語》的推崇。但《千萬別學英語》出版十多年了，我還是沒有搜到任何人現身說法，表明它的可行性，分享自己的成功經驗。

當然，漏屋和《千萬別學英語》還是有所不同的，我們接下來談。

4、“英語思維”真的存在么？英語思維，應該就是將英語同其“意思”直接匹配關聯的能力。傳統(tǒng)意義上鍛煉形成該思維的辦法就是切斷英語和中文翻譯之間的聯系，怎么“切”呢？“用英語解釋英語”顯然不行，漏屋也承認必要的漢語解釋是可以的。當然，漏屋強調，翻譯的目的是“幫助理解”，因為他講述的核心是：

5、可理解輸入（i+1）。這應該是漏屋最大的貢獻，或者最具可操作性的實踐原則。和《千萬別學英語》不顧聽力材料難易“蠻聽”，漏屋強調理想的材料應該是難度適中，能大致聽懂但又不能完全聽懂的。好像這種i+1的材料很難找的樣子，但后來我回過神一想：所有傳統(tǒng)的教材不就是天然的n+1么？只要他們再配上聲音圖畫。教材一課一課的精心設置，一定是循序漸進的呀？

6、最后，成人模仿小孩學習英語的可能性。小孩子是怎么一步一步的學會他的母語的？真的很輕松嗎？一個孩子，具備聽新聞做演講讀小說寫論文的語言能力（不考慮專業(yè)能力），怎么也得小學畢業(yè)吧？十二十三歲，至少十歲吧！十年啊，語言不間斷的學習使用，連做夢都說著母語吧？然后才能達到這種地步。如果真把一個成年人扔到幼兒園，十年之后，我相信他的英語不會比小孩子差。我們通常說的所謂的十年，花在英語上面的，究竟有多少時間？但這樣做，值得么？

殘酷的真相

我覺得漏屋所說的學習時間是有問題的，比如：每天一個小時，六個月完成第二階段的目標。我女兒已經學習了這么久，用的rosseta，看的原版動畫片，完全沒背單詞教語法，好幾年了（當然中間有間斷，但合計早就遠超6個月了），第一階段估計都沒有達到，而且我估計Rossetta level 4之后都還達不到這個水平。

就以二語環(huán)境的小孩為例，我們只是看到他的“外”語能力增長得很快，有沒有注意到他的“母”語水平掉得厲害呢？這種例子我看/聽到好多了：5、6歲的孩子隨父母一起出國，十來歲回國時已經不會講漢語了。在美國學習生活的小孩子，哪怕父母都是中國人，在家都講漢語，要維持/提高（語言不能只是吃喝拉撒?。浚┖⒆拥闹形乃?，都必須上專門的漢語學校，付出相當大的努力才行，而且最后的效果還不一定好。（找到一個：在國外生活的華人如何解決子女的中文教育問題？）

所以，我有一些想法：

1、小孩子的母語沒有我們想象的那么好。

2、我們的英語沒有我們想象的那么差（很多同學把學“會”英語的目標訂得太高了）。

3、我們在英語學習上花費的時間和精力沒有我們想象的那么多。

4、按我們的高標準，學會一門語言花費的時間不可能像我們想象的那么少。

一句話，想學會一門語言，其實沒有捷徑可走。

再看雪球理論及其他種種

我還是覺得，雪球理論在理論上正確的。但是，它遠沒有我們想象的那么簡單或者美好——不是捏緊了雪球核心就萬事大吉，還得：

1、有寬廣厚實的雪地。這個就應該對應英語環(huán)境，雖然現在的環(huán)境有所改善，但“沉浸式”的英語環(huán)境仍然是比較難得的。

2、雪球滾動起來的動力。說白了，還是得學，無論是有意識的，還是無意識的。雪球可以從山上往下滾（可類比興趣），這樣就輕松一些；也可以就在平地上滾（可類比壓力），這樣就得花力氣去“推”。

類似的，無論是按《千萬別學英語》“打通了耳朵”，還是達到了漏屋所說的“第三階段”水平，其實都離我們期望的“學會英語”，還有很長很長的距離。只是，無論作者還是讀者，都有意無意的忘了這一點，而是像童話故事的結尾一樣，“王子和公主從此過上了幸?？鞓返纳睢薄?/p>

有沒有彎路？

很多時候，我們不是想走捷徑，只是怕走彎路。那么英語學習有沒有彎路呢？我覺得還是有的。就我而言（純屬猜測），大概包括：

1、死摳語法。不是不學語法，是掌握一個“度”。有興趣的同學可以參考我知乎上的回答?（后半部分講的英語）

2、死背單詞。最不可取的就是從A到Z背詞典，這個道理也不用多說吧？

3、啞巴/聾子英語。首先，英語是拼音文字，發(fā)音可以幫助我們記憶單詞；其次，無論發(fā)音標準與否，我們學英語的時候多少是會“弄”出點聲音來的，如果一開始的聲音就不對，以后聽說就很麻煩，聽到的聲音和腦海里存儲的聲音匹配不上，怎么聽得懂人家說的什么？

4、三天打魚兩天曬網，到處找方法。持之以恒，是一個很簡單的道理，但聰明人（其實說的就是我啦）卻恰恰很難做到。我看到周圍很多“智計百出”之輩，卻無一例外折戟英語學習；反而是一些老實巴交的楞傻小子，踏踏實實不緊不慢的走得很遠很遠。

成功的例子

我們每個人都喜歡看的，是別人成功的例子，尤其是那種“隨隨便便”就成功的例子。我們總是希望能夠從中學到他們成功的秘訣。結果呢？一個新詞閃亮登場：然并卵（然而這并沒有什么卵用）。

我認為這有兩方面的原因：

1、我們自身的條件和所處的環(huán)境并不相同。首先，天賦差異是絕對的存在的。昨天剛好看了BBC的一集紀錄片《兩性奧秘》，其中通過嚴謹的科學實驗，已經證明男人和女人的大腦構造差異，比如：語言能力，女人就是比男人強。所以，很多英語學霸說的話，你信三分就夠了——人家有天賦??！除了天賦，當然還有客觀條件，比如學霸可能忘了告訴你，她爸從她一出生就只和她聊英語（小時候的事她怎么記得？），她家到處都是英文原版圖書和DVD（擔心你以為她顯擺）。

2、我們并沒有嚴格的按照別人說的去做。當然，學語言似乎不需要太多天賦。我的意思是：即使沒有天賦，我們也可以掌握一門語言。畢竟，沒有誰學不會他的母語。就像學會騎自行車學會游泳，不過是一個快和慢的區(qū)別。那么，這里面就有一個很大的問題了：如果教學的方法是適合于大眾的，學習者究竟有沒有嚴格的按照規(guī)定的方法進行學習？

我有一種“快速學會游泳”的方法，我覺得用這種方法，最多只需要一個小時，就能學會游泳。但我教我媽我老婆，都可恥的失敗了。我一度非常迷茫，因為我就是這樣，只用了10分鐘就學會的游泳，難得我有天賦？直到我教我一個侄兒，他因為崇拜和喜歡，“迷信”了我的理論，結果奇跡出現了，他非常迅速的就學會了游泳??？后來我反復的思考這個問題，其實就是因為我媽我老婆他們沒有嚴格地按照我說的做，比如不相信人本來就能漂浮起來，比如遲遲不敢把頭埋進水里，比如……

如果你用心在讀，應該開始犯迷糊了：這圈子又繞回來了，這英語學習方法到底有沒有用？究竟是是方法不對，還是我沒真正用功？

無解的悖論

我最喜歡漏屋的一點，就是他的實事求是：

外語學習的原理是如此之復雜，以至于沒有人能說清楚；但掌握語言的過程又是如此之簡單，以至于不需要說清楚。

不要相信只憑聽說的任何事物。不要相信世世代代流傳下來的傳統(tǒng)。不要因為眾人都這么說而相信它。不要因為經典上的記載而相信它。不要相信權威、導師或長輩的教導。當你經過觀察和分析后，認為事物與原則一致，并有助于個人和大家的善行與利益，才接受實行。

漏屋被批評“有破無立”，但我認為，這卻恰恰是他正確客觀的地方。《千萬別學英語》最大的敗筆就是他退出了一個僵化的、強制性的學習方法——這個方法可能適合一些人，但不一定適合每一個人。須知“彼之蜜糖，吾之砒霜”。

知道了學習語言的誤區(qū)和原理，結合自己的實際情況，制定并不斷的調整適合自己的學習方法，不急不躁，腳踏實地：這才是真正的“王道”。

證道

噼里啪啦這么多，不能光說不練，身體力行之吧！

不用那種“聽新聞看美劇”之類的主觀標準，就用“全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試”來檢驗效果（打這字的時候哆嗦了一下，絕對的心虛啊，呵呵）。不求一次性通過，但我要看到進步。就報口譯三級和筆譯二級。裸考，除了歷年真題和實務教材，絕對不找“應試”竅門。我這一輩子，法律、編程和英語，就差一個英語就是大滿貫了。

今年會很忙，留給我專門學英語的時間不多。但時間就像乳溝，擠一擠總是有的。每天一個小時吧，絕對不能超過兩小時，就把刷知乎的時間騰出來看ChinaDaily和聽VOA了。