一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有一個(gè)基本結(jié)論叫：行為是強(qiáng)化的結(jié)果。一種行為如果得到好處（甜頭），受到鼓勵(lì)，就會(huì)被保持和加強(qiáng)；一種行為如果收到懲罰被批評(píng)，就會(huì)減弱和消失。

作為家長(zhǎng)，一個(gè)管理者，當(dāng)你看到一種不良行為的時(shí)候，要及時(shí)制止，及時(shí)評(píng)論，該批評(píng)批評(píng)，該教育教育，這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。

太喜歡孩子了，樹(shù)大自然直，不管了，這些都屬于放任的方法，最后孩子性格中的不良因素就會(huì)長(zhǎng)大，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，將來(lái)影響了自己，也會(huì)害了別人。

所以中國(guó)人說(shuō)：養(yǎng)不教父之過(guò)。什么意思呢？孩子有毛病，不批評(píng)，第一責(zé)任人是當(dāng)?shù)?，?dāng)媽的可以不說(shuō)，當(dāng)姥姥姥爺爺爺奶奶的可以不說(shuō)，當(dāng)?shù)木捅仨毜谜f(shuō)，你不說(shuō)你就教育不到位。

在管理學(xué)上有一句很深刻的話：孩子是父母的影子，員工是領(lǐng)導(dǎo)的鏡子。有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)帶出什么樣的隊(duì)伍。

——趙玉平《曹操的啟示》