一、寫在最開(kāi)始的題外話
驚訝驚喜驚嘆，沒(méi)想到寫作訓(xùn)練營(yíng)的助教們會(huì)這么用心的去點(diǎn)評(píng)每一篇文章，沖著弗蘭克老師和助教團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神，也要更加用心的去完成每一次的作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)成是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)而非作業(yè)本身，大概是表達(dá)感謝以外對(duì)于整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)最大的敬意。
第二講的作業(yè)是“到簡(jiǎn)書(shū)30日熱門文章專欄，找10篇你認(rèn)為好的文章，搜集這10篇文章中你認(rèn)為好的觀點(diǎn)、論據(jù)、金句、故事……并在搜集好素材的下方說(shuō)說(shuō)你收集它們的理由。”這讓我想到了一句話——在巨人的肩膀上看世界，而老師讓我們積累的這些優(yōu)質(zhì)素材將會(huì)是提升我們認(rèn)知高度，拓寬我們眼界視野，從而寫出更好文章的巨人。弗蘭克老師的課程安排可謂是煞費(fèi)苦心。
二、來(lái)，愉快的交作業(yè)（排名不分先后）
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1.1 經(jīng)典觀點(diǎn)
思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
入選理由：
我們常聽(tīng)到的是這句話的最后一節(jié)，叫做性格決定命運(yùn)，然而，是否有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)，究竟是什么決定了性格呢？性格是否是可以改變的？還是我們應(yīng)該認(rèn)命？
這句話從根本上給了我們一條出路，要改變命運(yùn)首先要轉(zhuǎn)變思維，其實(shí)我們現(xiàn)在之所以上各種培訓(xùn)班、聽(tīng)各種訓(xùn)練營(yíng)，在得到上訂閱專欄，都是努力的想要改變命運(yùn)，但其實(shí)，這些課程能轉(zhuǎn)變的大約只有我們的思維，在聽(tīng)了課程以后按照老師的要求刻意練習(xí)才能形成習(xí)慣，通過(guò)習(xí)慣才能影響性格，最終改變命運(yùn)。
也就是說(shuō)當(dāng)我們接受了新的知識(shí)但沒(méi)有去行動(dòng)時(shí)，這條鏈接就斷了。所以永遠(yuǎn)不要期望不勞而獲，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行還得靠個(gè)人。
刻板成見(jiàn)是個(gè)害人不淺的東西，它不僅讓你變得偏執(zhí)而封閉，目光短淺，更會(huì)殃及你思維的獨(dú)立性，影響你與他人良性關(guān)系的建立。如果有哪種思維習(xí)慣是需要最先確立起來(lái)的話，我想，客觀冷靜的事物分析意識(shí)，當(dāng)仁不讓。
入選理由：
刻板成見(jiàn)其實(shí)也屬于第一講作業(yè)的案例文章中提到的思維定式，一旦有課刻板成見(jiàn)就相當(dāng)于我們關(guān)閉了對(duì)外開(kāi)放的一扇窗，除非有特殊原因窗被打開(kāi)或者砸碎了，否則你大概會(huì)錯(cuò)過(guò)了那扇窗后朝你招手的幸福。
作為一個(gè)成年人，我們遇事時(shí)最應(yīng)該具備但也客觀冷靜的事物分析意識(shí)。回想一下，有多少次我們是在沖動(dòng)之下做錯(cuò)了決定，一冷靜下來(lái)就懊悔不已？我們總說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，然而卻總被魔鬼駕馭，原因在于我們?cè)跊_動(dòng)之下喪失了理性思考能力，變得偏執(zhí)，只相信眼前的事情卻不肯仔細(xì)分析，最終導(dǎo)致一個(gè)不想要的結(jié)果。
所以，遇事的時(shí)候要讓腦筋慢下來(lái)，慢慢撥開(kāi)眼前遮擋真相的窗紗，看清窗紗后的真情實(shí)景。
如果我們多運(yùn)用一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)生活，多用一些價(jià)值導(dǎo)向思維來(lái)評(píng)判是非對(duì)錯(cuò)，長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，一切都會(huì)變得井井有條，效率也會(huì)高很多。
入選理由：
對(duì)于一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的人，我總認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)真的是一門非常偉大的學(xué)科，雖然我們說(shuō)科學(xué)讓人類進(jìn)步，但更多的時(shí)候我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)讓人類文明。
經(jīng)濟(jì)學(xué)并不像大家所想象的只有那些公式、圖形、模型，經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)滲透到了人們生活、工作中的方方面面，經(jīng)濟(jì)學(xué)是追求理性、講求效率的學(xué)問(wèn)，它能給我們帶來(lái)很多指導(dǎo)。就在上節(jié)課作業(yè)中我也應(yīng)用了經(jīng)濟(jì)學(xué)思維到案例分析中。
1.2 精彩故事
假如你口渴難耐，忍無(wú)可忍，只需要一杯水。而你的好友對(duì)你感情至深，他起早貪黑為你蒸了整整一大鍋饅頭，走了十萬(wàn)八千里路磨破了九百多雙鞋送到你的身邊，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是怎樣的體驗(yàn)？
入選理由：
這是一個(gè)很短又充滿諷刺的故事，但故事將需求與供給的錯(cuò)配體現(xiàn)得淋漓盡致，方向錯(cuò)了，付出再多努力也是徒勞。
有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)小男孩在搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來(lái)。最終孩子未能搬起來(lái)，他告訴父親：我已經(jīng)拼盡全力了。父親答：你并沒(méi)有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闵磉?，你都沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助。
入選理由：
一看到這個(gè)故事我就起了曾經(jīng)有一次工作中遇到一個(gè)項(xiàng)目，我悶頭苦想找不到解決方法，跟領(lǐng)導(dǎo)抱怨說(shuō)我盡力了但確實(shí)沒(méi)辦法，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)只是說(shuō)了一句，你為什么不聽(tīng)聽(tīng)其他部門的意見(jiàn)呢？
太多時(shí)候我們把努力局限在了自己身上，卻沒(méi)有想過(guò)充分調(diào)動(dòng)身邊的資源也是努力的一種表現(xiàn)，為什么我們沒(méi)想到呢？大概是因?yàn)槟且豢涛覀兊拇_沒(méi)有破釜沉舟迎難而上的勇氣吧。
1.3 金句
很多時(shí)候，看似山窮水盡，但只要多往前探一步，多問(wèn)一嘴，多做一些，一切都會(huì)大有不同。
入選理由：
往往我們往前走了99步，再差最后1步就能到達(dá)終點(diǎn)，卻因?yàn)槲覀兛床坏角胺蕉痛朔艞壟?，最終功虧一簣。
1.4 整體感受
這種類型的文章其實(shí)寫不好很容易寫成說(shuō)教文，然而韓大爺在共情這方面做得特別好，用精彩的小故事、結(jié)合幾部電影的截圖和一些金句有力的支撐了清晰的觀點(diǎn)，一秒戳中痛點(diǎn)，實(shí)力派戳心專家。
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2.1 論據(jù)
哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。
入選理由：
自律原本就是一個(gè)精神層面的話題，引用馬克思主義哲學(xué)來(lái)源之一、歐洲最具影響力的思想家之一的哲學(xué)家康德的話在這里有助于強(qiáng)有力的支持作者關(guān)于“自律帶來(lái)成功”的觀點(diǎn)。
2.2 金句
欲望人人都有，只有自我約束者，才能得到更好的釋放。
入選理由：
我們從小孩到成人是一個(gè)逐漸成熟的過(guò)程，而這種成熟除了智力、身體方面的改變以外，還有一種體現(xiàn)就是約束欲望。
當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，我們無(wú)論什么時(shí)候餓了就要吃，沒(méi)有吃就哭，而長(zhǎng)大后會(huì)逐漸知道什么時(shí)候該吃什么時(shí)候不該吃，不該吃的時(shí)候就不能吃；再舉個(gè)例子，我有一個(gè)侄子，小時(shí)候特別喜歡玩具車，一進(jìn)玩具店就必定朝著要買各種各樣的小模型車回去，但是后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了也會(huì)知道家里已經(jīng)有很多車了，爸爸媽媽賺錢不容易，不總吵著買車了。這就是學(xué)會(huì)了約束自己的欲望，而約束欲望是一種能力。
我們每個(gè)人的一生中都會(huì)面臨很多誘惑，這些誘惑就像是通往我們目標(biāo)之路上的陷阱與障礙，如果我們能約束抵御住誘惑，就能越過(guò)障礙；倘若我們放縱了欲望，就可能掉下陷阱。在這場(chǎng)障礙賽跑中，唯有那些盯住最終目標(biāo)一路攻城拔寨的人能獲取最終的勝利。
2.3 整體感受
總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這篇文章表達(dá)的觀點(diǎn)我非常認(rèn)可，使用的1234結(jié)構(gòu)清晰，作者也使用了很多故事和金句來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，主題積極向上。
但是其中使用的反面教材我認(rèn)為不是特別恰當(dāng)，即關(guān)于萊奧納多的例子以及為了映襯小區(qū)老太太的美而提到的“大多數(shù)女人五十多歲一退休就變得渾渾噩噩，要么聚在一起搓麻將，要么東家長(zhǎng)西家短聊八卦，再不就是和媳婦小輩斗智斗勇……”
每個(gè)人需要約束的欲望都與各自的人生目標(biāo)相關(guān)，萊奧納多之前多次與奧斯卡失之交臂并非因?yàn)樯聿?，而他也從未停止過(guò)自己對(duì)于演技的追求；那些退休的女人聚在一起打麻將或者聊八卦也不能說(shuō)就是渾渾噩噩或者不自律，因?yàn)橐苍S人家人生中并不追求那種“優(yōu)雅”的人生。舉個(gè)例子，在現(xiàn)在這個(gè)年代，我們已經(jīng)不能因?yàn)橐粋€(gè)人不喜歡讀書(shū)反而熱衷于游戲就指責(zé)他玩物喪志了，因?yàn)橐苍S人家的夢(mèng)想就是做一個(gè)游戲開(kāi)發(fā)工程師。
這是一個(gè)多元化的時(shí)代，這是一個(gè)最好的時(shí)代……
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3.1 經(jīng)典觀點(diǎn)
只有同等的實(shí)力，才能平等地對(duì)話
入選理由：
這個(gè)觀點(diǎn)讓我想起來(lái)一度傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的央視主持人芮成鋼事件，當(dāng)時(shí)作為央視主持人的芮成鋼游走于各國(guó)政要和經(jīng)濟(jì)大佬之間，風(fēng)光無(wú)限，但出事以后那些他之前稱朋道友的Boss們卻并沒(méi)有向他伸出援手，并非是那些人勢(shì)力或者虛偽，而是芮成鋼的風(fēng)光是以央視這樣一個(gè)平臺(tái)為支撐的，雖然我們不能否認(rèn)他的才華，但真正能夠令他能跟大佬們平等對(duì)話的是央視主持人的身份而非這個(gè)人本身。
3.2 金句
不公平常在，與其評(píng)價(jià)不公平，不如學(xué)會(huì)如何面對(duì)不公平，其實(shí)也正是因?yàn)橛胁还剑磐伙@出了奮斗的可貴。
入選理由：
世界上本沒(méi)有絕對(duì)的公平，與其抱怨一件無(wú)法改變的事情，不如去改變自己，強(qiáng)大自己從而未來(lái)改變規(guī)則。
3.3 整體感受
在這個(gè)浮躁的社會(huì)，懂得自省才不會(huì)迷失自己，不要將你的公司、你的朋友、你的家庭帶給你的影響力當(dāng)成是自己的實(shí)力，努力修煉好自己的內(nèi)功才是正道。
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4.1 精彩故事
一只螞蟻，想變成龍，只要它還在為了這件事而奔，那一點(diǎn)都不可恥，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)兒夢(mèng)想呢。一只螞蟻，不想變成龍，它只想過(guò)溫飽恬適的小日子，那同樣不可恥，并非全世界人民都要過(guò)同一種人生。但怕就怕，一只螞蟻，一邊睡懶覺(jué)，一邊夢(mèng)著龍，一邊干著地上的那點(diǎn)活，一邊逼著自己：我一定要搏擊長(zhǎng)空！這種行為，稱不上可恥，卻足夠可悲；這樣的人并不可恨，卻足夠可憐。因?yàn)樗刻於紩?huì)活在焦慮與恐慌中。一邊揣著要上天的欲望，一邊又抗拒做出長(zhǎng)翅膀的行動(dòng)；一邊想要飛，一邊還怕疼。
入選理由：
這是一個(gè)特別形象的故事。生活中我們可以看到不少人總在羨慕別人取得的成績(jī)，不甘于現(xiàn)狀，但是真的要他努力突破現(xiàn)狀他又吝嗇于付出，還逢人就嘮叨、抱怨，生活在一種悲觀情緒中。這個(gè)故事就將這種人體現(xiàn)得淋漓盡致，也有力的支撐了作者的主題。
4.2 論據(jù)
活得明白、不糾結(jié)、不焦躁的人，我見(jiàn)過(guò)兩種：
一種是安然派：我沒(méi)有太高的念頭，就想給自己多點(diǎn)時(shí)間，一步步慢慢來(lái)，我不求某個(gè)方面多牛叉，我求均衡，我知足常樂(lè)，我只想要小確幸。
一種是野心派：我心比天高，與此同時(shí)，我往死爭(zhēng)，我苦我累我樂(lè)意，我就是要拿成本換取我想要的人生，我不滿足于現(xiàn)狀，但我也不痛苦，我知道那個(gè)目標(biāo)在那明擺著放著，我就放肆走就行。
入選理由：
特別好的總結(jié)，通過(guò)兩種不糾結(jié)的人生對(duì)比突出了文章想要“批判”的又懶又有危機(jī)感的人。
4.3 金句
人生第一課：要么樂(lè)天知命，要么逆天有種。
入選理由：
很霸氣的一句話，你活成了什么樣很大程度上取決于你選擇了哪條路，向左走做一個(gè)輕松快樂(lè)知足常樂(lè)的人，向右走做一個(gè)敢打敢拼夢(mèng)想為王的人，如果你非要走在兩條路中間，那就繼續(xù)自我煎熬吧。
4.4 整體感受
韓大爺?shù)奈淖纸?jīng)常是一針見(jiàn)血或者劈頭蓋臉一盆涼水似的，但是這種文字是可以喚醒夢(mèng)中人的，我們之所以過(guò)得不幸福，有些時(shí)候真的是因?yàn)槲覀円奶嘤肿龅奶佟?/p>
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5.1 論據(jù)
敬一丹在《真想改變，什么時(shí)候都不晚》一文中提到：“40歲的我，雖然青春美麗不再，但我可以靠智慧、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和內(nèi)在的氣質(zhì)來(lái)贏得觀眾的喜愛(ài)。年齡對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以是一種負(fù)擔(dān)，也可以是一種財(cái)富?！?/i>
入選理由：
敬一丹在央視的女主持人中的確不算是漂亮的，但是她的氣質(zhì)和修養(yǎng)的確值得稱贊，她在臺(tái)上的展現(xiàn)出的端莊與大氣、智慧與知性都是有目共睹的?？傆腥苏f(shuō)女人隨著年齡的增長(zhǎng)就美麗不再了，然而美麗并不僅止于樣貌，更是由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)，不同的階段我們要懂得培養(yǎng)自己不同的美，做當(dāng)下最好的自己。敬一丹的話也能帶動(dòng)更多讀者的共鳴。
5.2 金句
記?。夯夜媚锝^不是蓬頭垢面，一身煙火的時(shí)候，遇到對(duì)她一見(jiàn)鐘情的王子。
入選理由：
特別贊的一句話，你是什么樣子就決定了你的圈子是什么樣子。
5.3 整體感受
每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)想象中最好的自己，然而，又有多少人真正的成為了那個(gè)樣子呢？是我們?cè)?jīng)對(duì)自己要求太高還是我們終于因?yàn)樾量喽艞壛俗畛醯钠诖哪樱?/p>
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6.1 經(jīng)典觀點(diǎn)
是的，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在——我們討論的絕不是“勤奮的姿勢(shì)”，而是“勤奮所帶來(lái)的結(jié)果”。
入選理由：
我們常常以為勤奮就是值得稱贊的，然而勤奮如果沒(méi)有帶來(lái)期望的結(jié)果，大概就是浪費(fèi)了更多的資源吧。
6.2 論據(jù)
事實(shí)上，我認(rèn)為“說(shuō)時(shí)間不公平”才是最大的不公平。進(jìn)一步解釋，時(shí)間甚至是絕無(wú)僅有跨越國(guó)籍限制、打破階級(jí)邊界、罔顧古今之別的神奇資源，它被無(wú)差別地分配到了每一個(gè)人手中。而具體到用相同的時(shí)間資源產(chǎn)生大不同的結(jié)果，原因也是有的，即每個(gè)人對(duì)時(shí)間的感知能力和利用效率不同。
入選理由：
邏輯性很強(qiáng)的一段話，從理論上批駁了某些自認(rèn)為付出了努力卻沒(méi)獲得收獲的人責(zé)怪時(shí)間不公引的現(xiàn)象，間接指出他們所謂的勤奮只是擺出來(lái)的樣子而已。
談到“深度思考”，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這么一段話，讓我印象尤為深刻：如果給我1個(gè)小時(shí)解答一道決定我生死的問(wèn)題，我會(huì)花55分鐘來(lái)弄清楚這道題到底是在問(wèn)什么。一旦清楚了它到底在問(wèn)什么，剩下的5分鐘足夠回答這個(gè)問(wèn)題。
入選理由：
很喜歡這個(gè)例子，可以用到很多地方，有點(diǎn)像是中國(guó)的俗語(yǔ)“磨刀不誤砍柴工”。工作生活中我們往往忽視了準(zhǔn)備工作的重要性，回答問(wèn)題的重點(diǎn)并不在于回答的這個(gè)環(huán)節(jié)，而在于在內(nèi)心里，我們真的理解了這個(gè)問(wèn)題并且能夠合理的組織語(yǔ)言用最簡(jiǎn)明易懂的話語(yǔ)陳述答案。
6.3 總體感受
全文引用了許多經(jīng)典的歷史典故以及名人名言，用較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评矸绞揭徊讲酵瞥隽耸骨趭^更有效的三個(gè)方法，即拒絕思維懶惰，習(xí)慣于深度思考，提升自己的認(rèn)知水平。作者邏輯性非常強(qiáng)，值得學(xué)習(xí)！
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7.1 論據(jù)
柴靜在《看見(jiàn)》里說(shuō)：每個(gè)輕松的笑容背后，都是一個(gè)曾經(jīng)咬緊牙關(guān)的靈魂。
入選理由：
這句話緊扣主題，深深的打在我的心上。沒(méi)有什么是輕而易舉的，只是你不曾看見(jiàn)我為了露出一個(gè)你看得見(jiàn)的輕松的笑容而付出的無(wú)數(shù)你看不見(jiàn)的艱辛。
7.2 金句
請(qǐng)姑娘們務(wù)必遵循一句話：少問(wèn)“憑什么”，多問(wèn)“為什么”。
入選理由：
這句話不僅僅適用于這篇文章，也適用于我們生活工作中的許多場(chǎng)景，“憑什么”反映的是你不服的狀態(tài)，你不服是因?yàn)槟阌X(jué)得不公平；而“為什么”展現(xiàn)的是一個(gè)人的不服輸?shù)木?，你知道了自己不如別人，但你想要追趕，想要知道如何才能追趕上人家，這是兩種完全不同的心理狀態(tài)。懷著“憑什么”心態(tài)的人會(huì)越來(lái)越消極，而常問(wèn)“為什么”的人會(huì)不斷進(jìn)步，越走越遠(yuǎn)。
我實(shí)在是吃過(guò)太多太多苦了，才敢覺(jué)得這些獎(jiǎng)賞我都配，這光榮我都擔(dān)得起。
入選理由：
記得曾經(jīng)看到過(guò)一句話：你要讓你配得起你曾經(jīng)吃過(guò)的苦。同樣，我們也要能擔(dān)得起我們吃苦而換來(lái)的光榮。
7.3 總體感受
這篇文章讓我感觸良多。
進(jìn)入現(xiàn)在這家公司的第一年我就高分考過(guò)了據(jù)說(shuō)很難考的某職稱考試；第二年，我通過(guò)考試成為了后備人才；第三年，我考上了在職研究生；第四年，進(jìn)入國(guó)際化人才庫(kù)。
于是，我就這樣成為了眾人眼中的學(xué)霸，大家都認(rèn)為我天生會(huì)學(xué)習(xí)，輕輕松松就取得了這些成績(jī)，然而，他們不會(huì)也不愿意相信這是我在工作之余的積累得來(lái)的結(jié)果，他們寧可相信有些人嘴里的“我沒(méi)怎么看書(shū)啊，考前做了兩套題就過(guò)了”。
因?yàn)?，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)心里會(huì)好過(guò)點(diǎn)，不是我沒(méi)努力，而是我運(yùn)氣不好或者是我天生不善于讀書(shū)。那么我能說(shuō)什么呢？你們開(kāi)心就好。
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8.1 金句
恐懼常在，我怕自己越長(zhǎng)大，越變成了自己討厭的樣子。
我怕熱血涼透，怕夢(mèng)想泯滅，怕多年后回望年輕時(shí)的夢(mèng)想時(shí)，難以啟齒。
我不敢偷懶，我怕將就了今天，湊合了明天，很可能就妥協(xié)了一輩子。
入選理由：
時(shí)間最珍貴之處在于不可逆，而人生最珍貴之處在于不能重來(lái)，如果我們一次次的用“下次我一定努力”，“下次可能會(huì)有好運(yùn)氣”來(lái)欺騙自己，也許在我們老去時(shí)就剩不下多少值得回憶的片段了，一輩子很長(zhǎng)，熬得很辛苦的時(shí)候總覺(jué)得看不到希望；一輩子也很短，短到還沒(méi)為自己的夢(mèng)想而努力就已經(jīng)錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
8.2 整體感受
特別喜歡作者所說(shuō)的，除了努力我一無(wú)所有。幸運(yùn)這件事是我們求之不得的，但努力是我們自己可以掌控的。
9.1 觀點(diǎn)
想象一下，把你的這堆爛攤子交給你欽佩的人，他會(huì)怎么做
入選理由：
模仿是最好的啟蒙老師！
適當(dāng)開(kāi)啟“消極”的力量，轉(zhuǎn)逆勢(shì)為順勢(shì)
入選理由：
這是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的觀點(diǎn)，但細(xì)思極對(duì)，有的時(shí)候人崩的太緊了反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，而適當(dāng)?shù)摹跋麡O”可能會(huì)讓心態(tài)得到平衡，放下包袱，輕裝上陣。
9.2 整體感受
有很多文章都在給人正向鼓勵(lì)，激勵(lì)人奮發(fā)向上，韓大爺?shù)姆椒ǖ故歉p松可行，詼諧之中又帶著真誠(chéng)。
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10.1 精彩故事
今天中午，我去看了《生化危機(jī)：終章》。這一系列影片的第一部到第五部我都看了，第六部完結(jié)篇我期待已久，自然不能錯(cuò)過(guò)。……落座之后，我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的是一家三口，那個(gè)小男孩六七歲的樣子，活蹦亂跳的。我有一種很不祥的預(yù)感，就歪過(guò)頭看了他幾眼?！谌未蠼械臅r(shí)候，我只能求助于他的父母了。我對(duì)他爸媽說(shuō)，你們好，麻煩你們稍微約束下你們家小孩，讓他不要亂叫了，可以嗎？謝謝你們，打擾了。他的媽媽丟過(guò)來(lái)一個(gè)白眼，語(yǔ)氣里滿是不屑：“你誰(shuí)??？我家小孩叫不叫，你管得著嗎？”……還是那個(gè)熊孩子的媽媽，她兇巴巴地說(shuō)，你看不了你出去啊，我們是買了票進(jìn)來(lái)的，你有什么權(quán)利管我們！
入選理由：
故事太長(zhǎng)，沒(méi)有全篇錄入，但是這真的是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景吧，用這樣一個(gè)故事來(lái)引出“家教問(wèn)題”簡(jiǎn)直太有代入感了。
10.2 金句
每一個(gè)熊孩子的背后都有一個(gè)或兩個(gè)熊家長(zhǎng)。
入選理由：
孩子生下來(lái)就是一張白紙，長(zhǎng)成什么樣子大部分都是家長(zhǎng)的塑造，家長(zhǎng)的一句話、一次放縱都可能讓孩子在未來(lái)進(jìn)入社會(huì)后付出代價(jià)，所以這樣的家長(zhǎng)真可以說(shuō)是熊家長(zhǎng)。
10.3 總體感受
總的來(lái)說(shuō)，這篇文章中作者展現(xiàn)了很多在我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┧刭|(zhì)比較低下的行為，而作者將其歸結(jié)為家教，這一點(diǎn)我也是大體認(rèn)同的。也許是作者寫下這篇文字的時(shí)候正在盛怒之中，情緒溢于言表，我在想，如果能將主題延伸一些，探討一下中西方教育差異問(wèn)題，也許會(huì)讓這篇文章更出彩。
十篇文章，十分精彩，感謝帶來(lái)這些精彩文章的作者，感謝你們照亮后來(lái)人前行的路！
