轉(zhuǎn)眼之間已過了正月，新的一年中，最美的季節(jié)已然來臨。人們期待春花的美麗，婀娜多姿，嬌艷欲滴。春之美，如同含苞待放的少女，羞澀中帶著懵懂，無(wú)瑕中綻放魅力，清純中與世無(wú)爭(zhēng)，微笑里傾國(guó)傾城。
中原大地四季分明，春花夏荷秋月冬雪。而我確唯獨(dú)喜歡春季。春之美，古往今來令無(wú)數(shù)文人墨客筆走游龍，情有所指之處揮筆潑墨，文采橫掃中洲，千古流傳與后世，每當(dāng)拜讀必心馳神往，陶醉于情境之內(nèi)無(wú)法自拔?！短一ㄔ从洝犯切膬?nèi)向往之所在，從學(xué)生時(shí)代便常常拜讀，文章之境，情理之深，意境之美，堪稱一絕。每每讀至深處，不覺芳心洞開，忘卻何年何月，今夕何夕。只覺悠然漫步桃花源內(nèi)，品茗賞花，樽下論賦，微風(fēng)夾雜著泥土的香氣，四溢于心田。心神蕩漾于意境之內(nèi)，飛揚(yáng)于九天之外，不能自拔！
春天又來到了我們的身邊，像一個(gè)尤物游走在我的心間。春的到來絕非偶然，她喚醒了草木，趕走了嚴(yán)寒，驅(qū)逐了風(fēng)雪，吹開了心田！她絕非是看不到摸不著的。她，就在你我的身邊！
清晨，推窗春風(fēng)滿屋甜。我獨(dú)自一人行走鄉(xiāng)間河畔。冬月霾散，沿河漫走。淺步觀望，佇立良久。苦思聞道，笑問垂柳。春之何月，何必眠休！聲之幽處，無(wú)人辯口！罷！罷！罷！欺人何必欺垂柳！
迎著清晨的春風(fēng)，聞著泥土的芬芳，看著春苗露頭，似乎在努力的想要看看太陽(yáng)！突然一股情懷涌上心頭，忘卻東宮南內(nèi)，何時(shí)旭日當(dāng)頭！疑似西門叩慈母，母泣兒胸血?dú)獬?！十年生死蒼茫去，當(dāng)年朝氣今日柔！不聞道，逝亦不罷休！
亂想間，忽春風(fēng)拂過河岸的垂柳，又像是河柳在向我輕聲的問候。我這才發(fā)覺，河柳搖手時(shí)的輕柔，似無(wú)骨一般。在打量她的枝干，雖被垂下的枝葉低調(diào)的遮掩，也無(wú)法蓋住枝干那粗壯的身軀。無(wú)法蓋住那經(jīng)歷風(fēng)雨之后的昂首！
抬眼望去，一排排的垂柳成行成列，既像是一排排列兵般莊嚴(yán)肅整，又像是一隊(duì)隊(duì)羅漢等待行人傳授世間的真諦！不覺讓我想到《阿彌陀佛經(jīng)》里面的一句經(jīng)文:人人皆為大覺者。難道沿岸的垂柳真的是等待真經(jīng)的羅漢??？
記得小時(shí)候沿岸的垂柳也是這個(gè)樣子，如今我早已為人妻，為人母，可是垂柳依舊如此，依舊低調(diào)的偉岸垂首，低調(diào)的聽著行人的心聲，心中默念著阿尼陀佛！
我似乎能夠聽到一般，也許我聽到的只是風(fēng)吹拂柳的響聲，但我卻能夠真真實(shí)實(shí)的看到柳葉的春芽，似乎神奇的生長(zhǎng)，不驚動(dòng)任何生命，低調(diào)而謙和！不覺讓我又想到了慎獨(dú)二字！
柳，漸漸發(fā)芽，漸漸生長(zhǎng)！自顧自的生活！不懂者曰其“私”，懂者曰其“謙”！
又一陣風(fēng)吹過垂柳，我似乎聽到了垂柳間在笑語(yǔ)，“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”！
多么高的領(lǐng)悟和心境啊，簡(jiǎn)單而高尚，俗語(yǔ)而不凡！其實(shí)仔細(xì)想想，我自己求道多年，不就在等待一種簡(jiǎn)約而又不俗的心靈嘛！看看沿河的垂柳，與世無(wú)爭(zhēng)，待人恭敬謙和！學(xué)而不滿，雍而不俗，華而不貴，麗而不艷，正而不邪，實(shí)乃萬(wàn)木之后！當(dāng)之無(wú)愧也！
然，我心自問之，比之奈何??？
實(shí)不敢當(dāng)也！?。?/p>
吾若如醍醐灌頂般頓悟！
難道這就是“道”？
孟子曰:朝聞道夕死可矣！
釋迦摩尼佛在菩提樹下頓悟，而我，正在向垂柳學(xué)習(xí)！學(xué)而優(yōu)則仕也！
恍惚數(shù)載，竟在著清晨的河岸，與垂柳交談聞道，實(shí)在不曾想過，確真真切切的學(xué)到了一些什么！樹高十米，根深十里！樹未曾說過！寒窗十載，一朝功名！三甲未談過！冰凍三尺非一日之寒，溪流不曾提過！
但是，我似乎知道了！唯有苦學(xué)格物致知，才是學(xué)習(xí)的王道！學(xué)海無(wú)涯，人就要用謙和的態(tài)度，活到老學(xué)到老！讓自己生活的每一個(gè)空間都充滿學(xué)習(xí)的味道！用最飽滿的熱情和態(tài)度去迎接每一天的朝陽(yáng)，用最低調(diào)的態(tài)度去生活，最謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)，最燦爛的笑容去面對(duì)，最博大的胸懷去包容！
我不禁微微一笑，對(duì)著垂柳說:“謝謝，我會(huì)用最飽滿的熱情去工作和生活，最低調(diào)的態(tài)度去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟”!
畢竟，書山有路，學(xué)海無(wú)涯?。?！
