晚飯后，女兒不肯回房間寫作業(yè)，磨蹭著跟我聊些學(xué)校里的人和事。

＂媽媽，你知道嗎？好多同學(xué)都在說一班的高老師太有錢了，一年到頭，每天穿的衣服不僅從不重樣，而且都是大牌，今天我看見她系的絲巾就是香奈兒的。聽說她家里房子好幾套，高老師的老公一個(gè)月能賺好幾十萬(wàn)呢??＂女兒滔滔不絕地說著，一臉羨慕和向往。＂梅老師就不一樣了，家里肯定沒多少錢，穿著也是樸素的很，那條圍巾，一看就很廉價(jià)。＂女兒見我沒什么反應(yīng)，繼續(xù)自說自話。

該指責(zé)孩子早熟或者勢(shì)利嗎？物質(zhì)至上的主流價(jià)值觀，是否有錢成了一個(gè)人是否成功，是否能力強(qiáng)，是否值得尊重的標(biāo)桿。只是女兒，高老師和梅老師的差別真的有你們所認(rèn)為的那么大嗎？她們同為小學(xué)老師，受過相似的高等教育，每個(gè)月領(lǐng)著相差無(wú)幾的工資，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)難分伯仲。可為什么，你們談起前者，眉飛色舞，一臉艷羨？提到后者，卻有點(diǎn)不屑，甚至輕視？我想，無(wú)非是倆人經(jīng)濟(jì)條件的差異造成的。高老師之所以過著富足的生活，因?yàn)樗幸粋€(gè)會(huì)賺錢的老公，并不是因?yàn)樗让防蠋熌芨苫蛘邔?duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更大，她所消費(fèi)的生活并非通過個(gè)人的雙手創(chuàng)造獲得。從這個(gè)角度來(lái)說，梅老師完全配得起大家的尊重，因?yàn)榇┲虮惠p看，實(shí)在是幼稚的不能更幼稚的表現(xiàn)。

這樣的偏見，你是否也有？

老公賺的錢多，固然可喜。但我們不得不承認(rèn)，由于各種不可控因素，到危急時(shí)刻，你會(huì)恍悟，自己的強(qiáng)大與否才是真正的主宰。一個(gè)人的生活水平與自身具備的能力相匹配，才是永遠(yuǎn)的保證。而外界因素，比如家人附加給你的光環(huán)，終歸是虛幻的，自我?氣的來(lái)源，始終該源于自身。

女兒似乎聽懂了，怔怔地思索了片刻，站起身，只說了一句＂我該寫作業(yè)去了＂。 亦舒說：＂一個(gè)人終究可以信賴的，不過是他自己，能夠?yàn)樗麚P(yáng)眉吐氣的，也是他自己。＂旁人給予的榮與辱，當(dāng)它是一件爬滿了蚤子的華袍吧！