2018年6月7日 星期四 晴

? 今天孩子寫完了作業(yè)回家讓他放在學(xué)習(xí)桌上，他去吃飯我打開(kāi)作業(yè)檢查一下作文錯(cuò)字連篇，語(yǔ)句不通順，數(shù)學(xué)作業(yè)寫的都要飛出練習(xí)冊(cè)了，還錯(cuò)了好幾道題。

? 吃過(guò)飯把他叫過(guò)來(lái)問(wèn)老師給你標(biāo)注的錯(cuò)題為什么不改？光看著你也不說(shuō)話，把我氣的又要壓不住火了。讓他把錯(cuò)的改掉，寫的潦草的在旁邊重寫一遍。以后寫完作業(yè)回家一定要再給他檢查一遍，不看他就應(yīng)付你，寫的也不認(rèn)真，做錯(cuò)了也不改，自己唬弄自己