說明

本文為Toastmasters International（TM，頭馬演講）勝任溝通（CC）系列第一講，禁止轉(zhuǎn)載。

演講正文

活著，我不知道大家看到這兩個字的時候腦海中浮現(xiàn)著什么，可能是腥風(fēng)血雨，可能是處處溫情。

而在出生農(nóng)村的我看來，活著，這簡單兩字，就可以簡單的囊括我的前半個人生。

第一次去思考活著這兩個字意義的時候，是在08年。那時我18歲，高中畢業(yè)，身為學(xué)渣的我沒有選擇去上大學(xué)，而是和農(nóng)村的其他孩子一樣，選擇外出打工。

我一個人坐了23個小時的火車從農(nóng)村來到了廣州我父親做活的工地上，夢想著我璀璨的人生將從這里閃耀。然而，工地上的鋼筋水泥對于一個18歲的我來說，絕對是一個噩夢般的存在，堅持了不到一個月的我退卻了。

在混吃等死的一個星期后，我父親找到我，說：兒子啊，你都玩?zhèn)€把星期了，天天光花錢，不掙錢，你想干啥？我說，不是有你掙錢嗎？我爸又問了一句：如果我和你媽都不在了呢？我沉默。

整整兩天，我都在沉默中度過，后來我想我知道活著意味著什么了，活著就是生存，靠自己在這個社會上生存。

第三天，我父親收工后，我找我父親說：俺爸，工地上的活我干不了，你明天帶我到鎮(zhèn)子上看看有什么活我能做吧。我父親只說一個字：嗯。

一個星期后，我找到了工作，在網(wǎng)吧當(dāng)服務(wù)員，包住包兩餐，750一個月，我想我終于靠自己可以在這個社會上活著了。

從服務(wù)員開始，為了生存，我做過網(wǎng)管、賣過家電、裝過家具、也回到過工地做小工。

然后為了更好的生存，我開始規(guī)劃我未來幾年內(nèi)的人生，開始學(xué)習(xí)it的相關(guān)知識，華麗轉(zhuǎn)身進了it行業(yè)，成為了一個在父母親看來相當(dāng)不錯的白領(lǐng)。

而我第二次思考活著的意義的時候，則是在14年年關(guān)時。

從08年到14年，整整6年都在為著生存打拼，在這個階段過程中，我自己掙錢自己花，沒有給過家里一分錢，還在11年與人合伙開公司的時候還虧掉了從家里拿的幾萬塊，而我還不知錯。

14年年關(guān)，我母親告訴我，我妹妹不在廠里和她一起工作了，要開始學(xué)習(xí)一技之長了，我沉默。

身為長子，6年來我卻沒有為這個家付出過什么，一個月，整整一個月，我都在反思我前面6年來的所做所為，后來我想我知道了活著的第二重意義：責(zé)任。為人子、為兄長的責(zé)任。

想到還要做到，我開始調(diào)整自己，開始逐漸的去關(guān)心家人，開始逐步的介入到我們這個家的日?，嵤?，開始提供身為長子的意見，開始逐步的上交小部分薪水。接著我開始關(guān)注妹妹的成長路線，以我的人生經(jīng)驗去引導(dǎo)她，讓她走出她自己的路，同時給她鼓勵，給她出謀劃策。

15年初我妹妹通過成人高考考上北京的一所大學(xué)，正式開始大學(xué)生生涯，而我則開始負擔(dān)她的生活費用。

我想，我盡到了我已經(jīng)開始在承擔(dān)我應(yīng)盡的那份責(zé)任了。

對于活著，目前我只領(lǐng)悟到了生存與責(zé)任這兩種意義，我不知是否正確，但我知道，我要繼續(xù)堅強的活著。

自我點評

本次演講作為第一次公眾演講來說，效果不錯。
值得注意的是：在演講過程中無意義的肢體動作太多，后期需調(diào)整改善。