? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成才的關鍵系列四

楊華勇院士：執(zhí)著

要有創(chuàng)造性，要敢于挑戰(zhàn)權威

未來人才需要什么樣的素質(zhì)？中國工程院院士楊華勇認為，要有創(chuàng)造性，要有敢于挑戰(zhàn)權威的精神，但挑戰(zhàn)權威也不是莽撞行事。“我覺得年輕人還是要敢于挑戰(zhàn)權威?！睏钊A勇表示，他常在教學科研中鼓勵學生挑戰(zhàn)權威，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，“這關乎未來他們能站得多高、走得多遠?！?br>

在楊華勇看來，目前一些不正規(guī)的課外培訓機構(gòu)正在“蠶食”孩子童年的幸福?！耙恍┡嘤柊噙€是題海戰(zhàn)術，培養(yǎng)的是慣性思維，雖然會提高學生的解題速度，但僅僅培養(yǎng)了解決已有問題的能力，卻不能讓孩子去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。”楊華勇說。

楊華勇發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的家庭教育早已關注孩子成長的幾乎全部細節(jié)，但多數(shù)家長唯恐孩子犯錯誤，家庭和學校都缺乏挫折教育。“對孩子要放手，這樣他才能主動去探索，敢于挑戰(zhàn)權威，主動創(chuàng)新?！?br>

所有的事都是一點一點做出來的

“要把得住方向、耐得住寂寞、經(jīng)受得了挫敗。”楊華勇委員動情地說，所有的事情都是做出來的，要實現(xiàn)科研創(chuàng)新突破，科學家必須有咬定青山不放松的執(zhí)著，要歷經(jīng)一次次“破繭”的陣痛，才能實現(xiàn)人生目標和社會價值。