晚上，女兒陪我去上舞蹈課。

這是我的第二節(jié)舞蹈課，學(xué)得當(dāng)然還是基礎(chǔ)類的動(dòng)作，對著練功房大鏡子，跟著老師做動(dòng)作，看老師做的簡單美麗，自己做出來卻那么別扭、那么丑，一節(jié)課下來也是腰酸腿發(fā)抖。

平時(shí)陪女兒去上舞蹈課時(shí)，我總愛對她指手畫腳，姿勢不對了，精力不集中了，表情不優(yōu)雅了，等等各種挑剔。

女兒平時(shí)的“毛病”我基本全犯了一遍，終于明白她其實(shí)是很努力的，只是我太苛刻。以后不要再隨意指責(zé)了，事需躬行才知深淺，從小熟知的道理原來一直只浮在嘴上，今天才算是入得心去。

學(xué)了幾遍跟著老師會(huì)跳，讓我們自己跟音樂就亂了套。老師看見女兒在，便讓她在前面領(lǐng)舞示范，讓我們跟著女兒跳，她則下來給我們逐一糾正動(dòng)作。女兒成了小助教，心里美滋滋的，對我說:媽媽，下節(jié)課我還陪你來好不好？

認(rèn)可和肯定能激發(fā)起興趣，興趣則是學(xué)習(xí)最強(qiáng)勁的動(dòng)力。所以想要孩子進(jìn)步，就多給孩子提供一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)吧。