? ? ? 繪本故事的講述人人都會，外婆會講，爸爸媽媽會講，家人有溫度的故事會給孩子一生留下難忘的回憶。但僅僅依靠這樣的講述方式，能不能給他們帶來生命的成長？其實故事能用很多種方式來表達，可以用肢體、用語言、用表情、用造型……
? ? ? 《小綠狼》是分級閱讀第七冊中的故事內(nèi)容。主要講述一只天生是綠色的狼，為了掩蓋他的顏色而發(fā)生很多故事，到最后小綠狼還是做出了認同自己、接納自己、肯定自己的決定。
? ? ? 通過繪本故事的聽和理解，孩子們學會了欣賞別人，做回我自己。并發(fā)揮想象力為“小綠狼”帶來了后續(xù)的創(chuàng)編“小綠狼的快樂時光”。
丁柳丁：小伙伴們，再也不嘲笑小綠狼是綠色的，主動邀請小綠狼玩起了捉迷藏的游戲。
唐康碩：小綠狼在家感覺到很無聊，在出來玩的路上看到了仙女姐姐和小灰狼，它們主動邀請小綠狼去仙女姐姐家做客，小綠狼很快樂。
付童聿：小綠狼有一個非常好玩的籃球，自己玩覺得沒意思，就去找小灰狼玩拍球游戲，沒想到小灰狼很樂意和小綠狼一起玩，不會因為小綠狼是綠色的，而排斥它。
? ? ? 由繪本故事到孩子們的自由創(chuàng)編，想象力和語言組織能力的練習，也是在為他們升入小學一年級的讀寫繪和看圖說話寫話提供知識儲備。下面就讓我們一起來欣賞一下孩子們的作品吧！
演一演：
? ? ? 故事表演也是孩子學習的一部分，通過繪聲繪色的表演小綠狼，讓孩子更能深切的體會到小綠狼做回自己的真實感受。
? ? ? ? 除了在班里讓孩子表演分級閱讀中的故事外，我們結合六一節(jié)目編排了一個孩子很喜歡的故事情景劇《老鼠應聘》根據(jù)孩子的特點，是把適合的角色分給他們，在排練中，他們能夠很快地記住臺詞，大膽的演繹出小老鼠的激靈勁兒，通過一次次的鍛煉孩子們在表演方面有了很大的提升。
? ? ? 小小故事大道理，童真童趣蘊智慧。故事帶領我們暢游童話世界，引導我們追逐理想。故事陶冶情操，故事啟迪心靈。讀書不僅是綠地兒童之家幼兒園的一道風景線，更是孩子一生永恒而亮麗的風景線！為了孩子，一起成長?。?！
