圖片發(fā)自簡書App

? ? 1.找一本你的學生/孩子會喜歡并對他們英文學習有幫助的故事繪本，把你要他們在這個課程中要學習的sight word列出來。

? ? 我買了兩本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，一本中文版的，一本雙語版的。這本繪本是低幼繪本的經(jīng)典，重復率高，朗朗上口，涉及到了動物，顏色等，內容非常豐富。當時中文版小孩很喜歡聽的，講了一遍又一遍。英文版沒印象好好講過。甜心英語20本我都買了，去年孩子詞匯量不太多，沒怎么講過，現(xiàn)在學了L2和L3，給孩子講英文繪本她還是愿意看的，有時候還會和她一起用橡皮泥做手工。就高頻詞而言，有at,us，what,look,see,do,yellow,red,me,that，white,brown等，主要集中在Level 1。

2.根據(jù)你所挑選的繪本中高頻詞設計一個活動

? ? 我設計了一個親子游戲：《拍蒼蠅，贏字卡》

? ? 我和孩子一起在便利貼上寫下這些高頻詞，如果可以畫圖案在高頻詞上就更好了。由我來說：“brown brear ,brown brear ，what do you see？”，依據(jù)寶貝的能力來給出回答，如果寶貝能說出完整的句子，直接說出來：“I? see a red bird looking at me.”拿走出現(xiàn)她回答的句子中出現(xiàn)的高頻詞；如果寶貝還不能說出句子，能說出這句中包含的高頻詞也是可以的；如果寶貝還不會讀，那可以由家長來讀，寶貝把聽到的高頻詞找出來，用蒼蠅拍拍一下。并讀出來，就可以獲得對應的高頻詞卡片。如果要增加趣味性，可以由爸爸來當主持人，媽媽和寶貝一起玩，看誰速度更快，拿到的卡片多。媽媽可以適當?shù)妮斀o孩子，讓孩子更有成就感。