1，概念

頭腦風暴這個詞是一個概念，里面蘊含了大量的信息。

根據(jù)維基百科：

可以由一個人或一組人進行。參與者圍在一起，隨意將腦中和研討主題有關(guān)的見解提出來，然后再將大家的見解重新分類整理。在整個過程中，無論提出的意見和見解多么可笑、荒謬，其他人都不得打斷和批評，從而產(chǎn)生很多的新觀點和問題解決方法。

這一段信息很復(fù)雜吧，估計少有人能夠完全的表達出來。但為什么一旦有人提出用頭腦風暴解決問題時，所有人就按照上面所寫地操作起來了呢？

其根源在于我們已經(jīng)對這個概念進行了深度的內(nèi)化，我們已經(jīng)對其所涉及的信息進行了有效整合，大腦也將之作為概念儲存起來了，用于社會生活之中。

從生理構(gòu)造上而言，人類的記憶過程是一個零碎信息的整合過程，整合信息的過程稱之為組塊。組塊的一個必然階段便是概念，概念的形成有助于不斷優(yōu)釋放腦認知空間，從而使大腦能夠容納更多的概念，提高認知水平。

然而，概念不僅僅具有節(jié)省認知資源的目的。對概念進行拆解有助于認識事物與提升思考能力，概念中往往還蘊含著許多不為人知的信息，輔助我們對事物的理解。

那既然概念這么好用，我們就需要充分利用，下面介紹一個工具——概念圖。

2，概念圖?

概念圖是概念之間聯(lián)系的全景圖。

其本質(zhì)上是通過對于大腦的知識網(wǎng)絡(luò)進行模擬，將相關(guān)信息內(nèi)化入大腦，方便人們掌握、構(gòu)筑與提取信息。

概念的聯(lián)系過程，生理上表現(xiàn)為神經(jīng)元的連接過程。一個人外部知識網(wǎng)絡(luò)的形成與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的激活直接相關(guān)。

下面用兩例子解釋下概念圖怎么使用。

第一個例子：熱點的拆解?

說道熱點，一般人的反應(yīng)是什么呢？簡單，多問自己幾個問題就行了。

首先，先從自己出發(fā)，找一個場景，自己上一次關(guān)注的熱點在哪？知乎，微博，貼吧，還是公眾號？這些都是媒體，大眾關(guān)注度挺高的，基本上是話題榜前十的，我還和我同時聊了來著。

其次，把概念提取，【事件】、【媒體】、【公眾】、【話題】、【局外人】。

最后，把這些概念的邏輯關(guān)系弄清楚，概念圖出爐。

第二個例子，信息如何成就寫作

以本文的思路，信息首先要轉(zhuǎn)化為概念圖，然后通過概念圖明晰信息或者概念（高度濃縮化的信息）之間的邏輯結(jié)構(gòu)，逐漸將之融入到己身的知識網(wǎng)絡(luò)之中，最終便于大腦通過信息網(wǎng)絡(luò)進行儲存。

寫作如何在這個過程吸取有用成分呢？概念圖能夠理清寫作思路，拆解后的邏輯結(jié)構(gòu)能夠幫助寫作更好的表達，知識網(wǎng)絡(luò)更是會成為寫作的源泉。

3，概念圖的目的在于內(nèi)化而非記載?

一個好的概念圖應(yīng)該是什么樣子？我們這次不用畫概念圖，直接簡單發(fā)散下。

一個好的概念圖應(yīng)該不是僅僅存于紙面亦或是電腦硬盤里面，而是深深地印刻在自己的知識網(wǎng)絡(luò)中。

一個好的概念圖應(yīng)當滿足用之則棄的特點，不應(yīng)該是一種束縛，僅僅只是作為一種工具而存在。

一個好的概念圖應(yīng)該能夠提供用者無數(shù)的鉤子，無數(shù)的元知識，可以讓用者借此不斷進行發(fā)散、聯(lián)想，去試圖接近思維的極限。

最后附上國外一張講概念圖自身的概念圖：