昨晚，女兒電話回來。

說想回家，聽上去不是特別開心。爸爸說，怎么啦？你先說說看這次期中考試如何啊？女兒說，130分，她考103,爸爸說，嗯不錯不錯啊。女兒沮喪的口氣，班級平均分123,我又是倒數(shù)第一！爸爸鼓勵她，沒關系，找到薄弱點，抓緊努力趕上就行。

女兒又說，我歷史只有45分，爸爸說，也不錯啊，45分滿分50相當于90分啦。女兒說其他分數(shù)還不知道。爸爸繼續(xù)鼓勵她，沒事的，相信自己就好。女兒語氣有暗淡下來，我想回家。爸爸說，再過兩天就回來啦，就熬兩天吧。女兒還是說，我不想在這里，我想回家。爸爸有點急了，上周咱們不是試過一周走讀了嗎，我知道爸爸想告訴她，你走讀回來睡覺時間更晚，我輕聲對爸爸說，問問是不是有什么不開心的事情？爸爸聽了趕緊改口，怎么啦，遇到什么不開心的呢？女兒說，也說不上來，就是覺得沒有人可以說話。電話是免提，我就結果問女兒，寶貝，你有什么不高興的事情，可以和媽媽說說嘛？老公也順手推舟過來，你和她聊吧。

可是孩子停了兩秒，對我說，我不想和你說話，就掛了電話。

之后，老公嘆氣，哎，每次都是考完試以后傷心后悔，那你知道數(shù)學薄弱，你回來多點復習和練習呢?；丶矣譀]動力，又玩手機。一到考不好，又給我這樣有什么意思？！和同學處不好，你那么敏感，不改變自己，怎么處的好！

我不知該和老公說些什么，就沒在說話。

今天要去出差，老公送我去高鐵站。路上，我對他說，如果今晚孩子電話來，哭哭啼啼的你就聽著吧，接住她的情緒好了。爸爸無奈的說，哭哭啼啼沒什么要緊。就是她這樣耽誤自己，怎么辦？我安慰老公，我覺得她最近這段時間已經(jīng)好多了。她能接受到小姐姐學校圖書館上課寫作業(yè)，也能接受補習數(shù)學，最近周日做作業(yè)好像手機玩的也少了點了。慢慢來吧。

爸說，我是無所謂，可是這個時代能等她慢慢來嗎？她的這些同齡的對手能等她慢慢來么？她將來作個營業(yè)員也行的，也是她找的。

我說，你這牢騷話對我說說也就罷了，在孩子面前別說。相信孩子吧，她將來不會差的。她現(xiàn)在缺乏自信，她才會那么敏感，那么在意別人對她的評價。她內(nèi)心也沒有力量，她也會時常否定自己。你讓她如何去改變自己對自己的認知呢？如果我們不能持續(xù)看好她，一會覺得她好，一會又看低她，她內(nèi)心的小火苗忽冷忽熱，始終不穩(wěn)定，她對自己不能建立正面積極的認同，才會從別人的評價中找自己，如果內(nèi)心篤定自己強大的人，別人的負面評價都是個屁。我們父母要持續(xù)看好她。她才能有力量。

老公沒說話。我想他多少能聽進去點兒。

在學習上，我逐步能放下了。孩子常常和同學處不來，我也不知如何幫到她。

孩子在班級里不是要刻意孤立自己的人。前幾天，孩子還為馬上過生日的同學特意挑選了小禮物，著急要帶到學校去。周末回來，也看她和同學qq語音聊天。

雖然孩子沒有直接和我說過，我猜測，出于幾個方面，當同學不同意她的意見或者想法時，她無力爭辯，但是內(nèi)心難受；晚上熄燈后，同宿舍一起聊天，宿管老師過來批評大家時，別人沒什么，孩子內(nèi)心承受不?。缓⒆涌偸窍Ｍ麆e人關注她，認同她，可以常常得不到；孩子感覺孤獨，沒人知心，沒人交流。

我的理解是，在孩子的成長過程中，我們父母沒有給她一個積極正面的自我觀感，我們對她的愛不夠，沒有給到她愛的力量，她缺少愛的營養(yǎng)液。

我知道，必須無條件的愛她，給她創(chuàng)造和諧溫暖的家庭氛圍，慢慢滋養(yǎng)她。她這棵小樹苗才能逐步變綠，變得茁壯。

可是，面對，孩子是不是打電話來，哭哭啼啼的時候，我又真迷茫了。

我們要答應給她走讀嗎？或者我們就把孩子轉回來，回到家附近的初中來？

我今天迷茫了。