最近好像有點(diǎn)不在線(xiàn)，有點(diǎn)煩躁。
昨晚看小管家的打卡，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子用了別人的家庭做了自己的打卡。我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，才了解家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的問(wèn)題，在家長(zhǎng)會(huì)上給我安頓過(guò)，由于家長(zhǎng)多，沒(méi)太記住。這個(gè)孩子除了盜用別人的家庭外，還抽煙玩手機(jī)，轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的錢(qián)……一早來(lái)后我就在外圍調(diào)查了一圈才請(qǐng)到了這位同學(xué)。心里煩躁的要死！為了心靜，兩節(jié)課前選擇了跟操。
這次跟操，與往日的不跑不跳不同，我選擇了力克體育活力四射的運(yùn)動(dòng)。一場(chǎng)三十分鐘下來(lái)，全身汗水，心里安靜了許多。汗水還沒(méi)干就穿了毛衫連上了兩節(jié)課。課是關(guān)于第四單元的導(dǎo)言和三國(guó)鼎立的一部分。效果還算良好吧，這屆孩子著實(shí)難帶我的歷史也不除外。
課后饑腸轆轆的我先給孩子們發(fā)了秋季校服。這屆孩子的校服來(lái)的格外早，人手一套，政府免費(fèi)贈(zèng)送的，樣子一言難盡。穿過(guò)操場(chǎng)，上體育的孩子們?cè)谂懿?，進(jìn)行課前預(yù)熱?？觳教と胧程茫瑹炎油饧忧嘟烦慈?，對(duì)于不挑食的我怎么都行，可我的兩個(gè)孩子都不喜歡。我在登記份數(shù)的時(shí)候停留在了一后面的那個(gè)點(diǎn)上。一向吃飯快的我今天也不例外。飯后繼續(xù)穿過(guò)操場(chǎng)，我們班孩子已經(jīng)散去了。路過(guò)教室有兩個(gè)孩子再分發(fā)剩下的校服，我看到辦公室桌子上的紙條，三個(gè)孩子又翹課了“兩個(gè)孩子因?yàn)橐蚧@球不去跑步”。我內(nèi)心的又上來(lái)了，在群里發(fā)了照片并配上語(yǔ)音。后又轉(zhuǎn)到操場(chǎng)上讓這兩個(gè)孩子把沒(méi)跑的補(bǔ)上。我怎么管的這么多？生來(lái)就是這樣的一個(gè)人。
我的孩子聽(tīng)到午飯的菜品發(fā)出不想吃的表情。盡管我在不斷描述它的美味，她依然愛(ài)搭不理。經(jīng)不過(guò)我的啰嗦，她去了飯?zhí)?，估?jì)沒(méi)吃，我不知道?；氐剿奚崴l(fā)泄著自己心中的不滿(mǎn)。她說(shuō)我自私的就因?yàn)閷W(xué)校飯菜便宜才不帶她出去吃，不給她做飯。我只知道她就是不喜歡學(xué)校的飯菜，對(duì)我不讓她選擇自己喜歡的而發(fā)泄?？晌矣掷斫饬艘粚樱虢壖芪揖驮摓樗齻冏鲆蝗杖?。就如昨晚先生也綁架了我一次，他說(shuō)作為人民教師怎么怎么的！我告訴他，首先我是人，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。女性生來(lái)不是為誰(shuí)服務(wù)的，要獨(dú)立，要活出自我。這個(gè)孩子從小就有自己的思想，我們家長(zhǎng)要成長(zhǎng)才能與她同行。
每次與她獨(dú)處，我看著她，她撲閃著一雙大眼睛問(wèn)我怎么了？我卻莫名的難過(guò)。我說(shuō)你在學(xué)校都和誰(shuí)玩？她說(shuō)有時(shí)候和同學(xué)玩，有時(shí)候就靜靜的坐在自己的位置上看男同學(xué)玩。我想到了曾經(jīng)的我，一個(gè)孤獨(dú)的身影。我說(shuō)你孤獨(dú)嗎？她說(shuō)不。我說(shuō)你難過(guò)嗎？她說(shuō)不。我有點(diǎn)緩和自己的情緒。所以比起老大，我對(duì)她的要求不高，不多。先生嘮叨說(shuō)老二的成績(jī)不如意與我有關(guān)。他怎么這么會(huì)綁架我？！
帶著這樣的煩躁，我聽(tīng)了下午學(xué)校老師讀書(shū)分享會(huì)。我錯(cuò)過(guò)了最想聽(tīng)的張靜的分享，我一坐下，茜就迫不及待的給我說(shuō)，張靜太厲害了。心里一陣遺憾的感覺(jué)！我聽(tīng)了之后所有老師的分享，她們所說(shuō)的理論我在這十多年里或多或少都看過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)。曾經(jīng)的我準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本寫(xiě)讀書(shū)筆記。我聽(tīng)了靖邊縣最早的家庭教育講座，我的家里出了文史書(shū)再就是教育類(lèi)書(shū)籍多。理論都懂，等待實(shí)踐時(shí)候卻失去了曾經(jīng)味道，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，一切都在改變。這種改變只能從自己開(kāi)始，只有自己改變了，一切才能改變。所以對(duì)待兩個(gè)孩子的不同，就是我的改變。如今帶班已經(jīng)開(kāi)始第二屆，我在改變。我變得更加柔軟，變得容忍，變得通透，變得理解……但還有不足，我一直在學(xué)習(xí)的路上……風(fēng)景在路上，心里有滿(mǎn)足……
