1、關于生活方面：

（1）06：00開始完成晨跑10公里并堅持聽《硅谷來信》

2、關于工作及技能提升方面：

（1）簽認檢驗批8份（預計2小時）。

（2）學習安全管理及安全生產案例分析各1節(jié)并完成課后練習（預計2小時）。

3、關于讀書與自我迭代方面：

（1）看《騰訊傳》及熊逸老師的《王陽明一切心法》各30分鐘

（3）收聽訂閱專欄學習2小時。

小確幸：

1、截止今日利用晨跑時間已完成萬維綱老師的《精英日課》001-200日課之間的復盤，收獲不少，有空再去看一次并做一次筆記，哈哈哈。。。。

2、又回到的工作的地方啦，從明天開始，“每天三件事”改回早上5：30之前發(fā)出，并保證質量。

3、今日得到：

收聽羅胖的《羅輯思維》第316期/從經典到驗驗

1、本章主要由羅胖讀劉瑜的一篇文章《從經典到經驗》從而引發(fā)羅胖的關于讀書的目的一些思考，羅胖認為：讀書的目的，是擴展自己的認知邊界，即學術界最提倡的“問題意識”也就是對一個事情的真想學得好奇，心中有明確的問題，然后借助一切可能的工具去探究（類似觀點有古典老師的《超級個體》功利讀書法，五倍提升認知效率21-1及劉潤老師的《五分鐘商學院》155/如何用20小時快速學習。

2、羅胖引用劉瑜的一句話說：世上本沒有經典，裝得人多了，也就有了經典；羅胖認為劉瑜的意思是：經典之所以是經典，不應該是有多少人贊美過它，而是它真的能幫助你認識到當下世界與自己。如果它不能做到這一點，要么是我們的功力真的還不夠，要么是它本身真的沒什么。

3、羅胖說為什么有的經典，沒什么用呢？羅胖認為有兩個原因

（1）時代不同了；以前的經典是作者對當時時代的某個問題，提出了回答與思考，而它有一定的背景和環(huán)境的原因，當時的方法到現(xiàn)在可能不適用了，存在一定的局限性。（這個觀點與熊逸老師以理科生的角度來解讀經典觀念雷同及吳伯凡老師與萬維綱老師的觀念基本一致，不管是人還是知識都要不斷的自我迭代)。

（2）方法的進步；（我認為好多的方法、文化、技術、思想其實都是通過不斷的時間演化中不斷的完善的，當然不否認所有的經典都無用，好多思想巨作到現(xiàn)在還影響深遠，你怎么看？）。