? ? ? 27歲的妙子是一名普通的未婚女職員（之所以要特意強(qiáng)調(diào)妙子的普通，是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)漫畫作品的女主角，畫家并沒(méi)有將她塑造的特別完美，沒(méi)有漂亮的臉蛋兒，沒(méi)有漂亮的服飾，很容易淹沒(méi)在人群中，卻很容易讓觀眾走近），向公司申請(qǐng)了十天假期，去農(nóng)村大姐奈奈子的婆婆家享受鄉(xiāng)村生活。在準(zhǔn)備假期的過(guò)程中，與大姐的電話聊天，將她帶進(jìn)了她小學(xué)五年的回憶。
電影在敘事上采取了交叉敘述的方式，將回憶和現(xiàn)實(shí)兩條線并行向前推進(jìn)。
回憶。
回憶線里，小學(xué)五年級(jí)的妙子也是個(gè)普通女孩，偏科，挑食，不甚起眼。作為家里三個(gè)女兒中最小的一個(gè)，她與上大學(xué)的大姐奈奈子和高中生二姐彌惠子沒(méi)有共同語(yǔ)言。暑假到了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要回鄉(xiāng)下的親戚家渡過(guò)假期，讓沒(méi)有鄉(xiāng)下親戚的妙子對(duì)鄉(xiāng)村的生活產(chǎn)生了向往，兩個(gè)姐姐不勝其擾，慫恿她陪奶奶去熱海洗溫泉。原本興高采烈的妙子，到了溫泉后，才發(fā)現(xiàn)被姐姐們騙了，無(wú)聊地暈倒在溫泉里，從此去鄉(xiāng)村度假，就成為妙子的夢(mèng)想。
十幾歲的她，似乎也沒(méi)有得到父母的理解。在她興高采烈的向媽媽炫耀他的作文得到學(xué)校表?yè)P(yáng)時(shí)，媽媽卻說(shuō)大人們喜歡的是不挑食的孩子；因?yàn)橄胍憬阌眠^(guò)的亮皮包包沒(méi)有得到滿足發(fā)脾氣時(shí)，卻被爸爸用一個(gè)巴掌制止了；學(xué)校組織舞臺(tái)劇表演，雖然拿到的只是一個(gè)僅有一句臺(tái)詞的兒童甲的角色，卻憑借自己對(duì)角色生動(dòng)呈現(xiàn)得到了舞臺(tái)劇導(dǎo)演的邀演，而她的明星夢(mèng)被大家長(zhǎng)爸爸的一句“我們家不出戲子”輕而易舉戳破了。妙子與那個(gè)年代的絕大多數(shù)小孩子一樣，父母似乎是給了他們足夠的照顧，卻沒(méi)有給予他們足夠的理解。
在學(xué)校里，學(xué)習(xí)之余，小學(xué)五年級(jí)的男孩女孩們也迎來(lái)了他們的青春期。學(xué)校單獨(dú)給女孩子們上了一節(jié)生理衛(wèi)生課，發(fā)育早的女孩子們開(kāi)始經(jīng)歷“初潮”，也給她們帶來(lái)了煩惱。男孩子們也開(kāi)始有了性意識(shí)的初萌，喜歡掀女孩子們的裙子，喜歡拿女孩子們的“月經(jīng)”開(kāi)玩笑。與此同時(shí)，那些似乎是愛(ài)情的種子也在悄悄萌芽，在同學(xué)們的起哄中，隔壁班很會(huì)打棒球的男同學(xué)對(duì)妙子的暗戀成為了眾人皆知的秘密，男孩在放學(xué)時(shí)夕陽(yáng)下的一句話，至今回憶都讓她臉紅心跳。
“晴天，陰天，雨天比起來(lái)，你更喜歡哪一種？”面對(duì)喜歡的女孩，男孩岔開(kāi)了原來(lái)想直接脫口而出的喜歡，而是問(wèn)了女孩一個(gè)問(wèn)題。
“陰天?！庇行┟恢^腦的女孩回答。
“啊，我也是呀。”男孩似乎是得到了想要的答案，開(kāi)心的跑走了。
日本果然是純愛(ài)電影的鼻祖，簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，加上男孩女孩的害羞的表情，讓我這個(gè)老阿姨都不禁跟著害羞了起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)線里的妙子，坐車來(lái)到了山形縣的車站，這是她第二次來(lái)姐夫的老家渡過(guò)假期，來(lái)接她的是姐姐的小叔子敏雄，兩人雖不是第一次見(jiàn)面，卻是第一次正式互相介紹。鄉(xiāng)下小伙子敏雄是個(gè)熱情開(kāi)朗，積極上進(jìn)的好青年，放棄了城市的工作，與志同道合的朋友留在了農(nóng)村，專心研究“有機(jī)農(nóng)業(yè)”，立志挽救逐漸沒(méi)落的日本農(nóng)業(yè)，對(duì)鄉(xiāng)村生活有著共同興趣的二人，一見(jiàn)如故。
山形縣盛產(chǎn)一種用來(lái)做口紅和胭脂原料的花—紅花，妙子此行便是來(lái)幫助婆婆一家摘紅花。紅花從采摘到最后做成紅花餅需要經(jīng)過(guò)很多道工序，妙子跟隨婆婆一家人精心呵護(hù)著這一季的紅花，與敏雄一同做農(nóng)活，快樂(lè)地穿梭在夏日的田野里，與婆婆家的小女兒分享著女孩的心事，十天的時(shí)間很快地就過(guò)去了。臨行前最后一晚，婆婆突然對(duì)妙子提出了一個(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)求熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活的妙子留下來(lái)，與敏雄在一起生活，經(jīng)驗(yàn)老到的她早就看出了孫子對(duì)妙子一見(jiàn)傾心，被這突如其來(lái)的要求嚇到的妙子不知所措的冒雨沖出了家門。
路上，他遇到了開(kāi)車回家的敏雄，她沒(méi)有告訴敏雄婆婆剛才對(duì)她說(shuō)的話，卻對(duì)敏雄講述了會(huì)議中一直讓她耿耿于懷的一件事。小學(xué)時(shí)，班級(jí)里來(lái)了一名邋遢的轉(zhuǎn)學(xué)生，全班同學(xué)都討厭他。老師安排男生與妙子同桌，同學(xué)們都提議讓妙子去找老師換座位，妙子出于對(duì)男孩自尊心的保護(hù)沒(méi)有這么做。男孩不久之后又要轉(zhuǎn)學(xué)了，臨別時(shí)老師提議他與班級(jí)的同學(xué)握手告別，最后一個(gè)輪到妙子，男孩卻說(shuō)“我不想和你握手?！泵钭雍苁浅泽@，同時(shí)也很苦惱，雖然沒(méi)有提出換座位，但其實(shí)妙子的內(nèi)心深處也是討厭這個(gè)男生的，妙子覺(jué)得男孩拒絕握手，是感受到了她的這種偽善。
回到現(xiàn)實(shí)，婆婆剛才提出的請(qǐng)求，是因?yàn)榭吹剿龑?duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)，妙子之所以逃走，是因?yàn)樗窒萑肓诉@種苦惱，她怕自己對(duì)鄉(xiāng)村生活的這種喜歡僅停留在能在這里渡過(guò)短暫的假期，而不是在這里渡過(guò)一生，在這一刻的猶豫中，她似乎又感受到了自己的偽善。
聽(tīng)完妙子對(duì)回憶的的講述后，敏雄從一個(gè)男孩子的角度分析了邋遢男孩的心理，男孩不與妙子握手，其實(shí)是不想和妙子分別。敏雄的回答，給妙子解開(kāi)了她多年的心結(jié)，在那一刻，她有一種想握住敏雄的手的沖動(dòng)，但卻又猶豫了。
[if !supportLists]第二天，[endif]妙子踏上了返回東京的火車。
此時(shí)，電影的結(jié)尾曲《愛(ài)は花、君はその種子》響起，望著窗外的田野，妙子一時(shí)間下定了決心，她要回去，回到有敏雄的那片田野里。此時(shí)，回憶里的妙子和她的同學(xué)們也出現(xiàn)了，把她送回了敏雄的身邊，跟著他們?cè)卩l(xiāng)間的小路快樂(lè)的奔跑…………
《歲月的童話》是去年去世的日本動(dòng)畫導(dǎo)演高畑勛的作品，延續(xù)了日本動(dòng)畫電影的特色，用點(diǎn)滴細(xì)膩的美好，治愈著疲憊的現(xiàn)代人的心靈。電影似乎沒(méi)有一個(gè)特別清晰的主題，拋開(kāi)結(jié)尾，在妙子下車之前結(jié)束的話，就是一部不折不扣的現(xiàn)實(shí)主義題材電影?；貞浘€里講述了少女成長(zhǎng)中的在家庭和學(xué)校中的煩惱，故事簡(jiǎn)單而生動(dòng)，似乎就發(fā)生在我們的日常，現(xiàn)實(shí)里，敏雄對(duì)日本農(nóng)業(yè)衰落的擔(dān)憂，妙子在人人羨慕的東京都市生活和自己喜歡的鄉(xiāng)村生活之間的猶豫，都是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和人性的真實(shí)思考和反應(yīng)。
電影里有一個(gè)很有意思的橋段，就是在回憶線里全家人吃菠蘿。那時(shí)的東京，像菠蘿這種熱帶水果都是稀有產(chǎn)品，普通百姓日常很難吃到，爸爸第一次買回家，全家人滿懷期待。但大家真正吃到時(shí)，卻都因?yàn)檫m應(yīng)不了菠蘿奇怪的味道紛紛放棄。此時(shí)，奶奶說(shuō)“不管什么事，都要嘗試了才知道?！辈?jiān)持把剩下的菠蘿吃完了，小妙子聽(tīng)了奶奶的話也如是做了。
就像被爸爸扼殺的表演夢(mèng)，妙子上大學(xué)后還是在大學(xué)的戲劇社嘗試了，就像敏雄說(shuō)“有機(jī)農(nóng)業(yè)”是“需要勇氣的農(nóng)業(yè)，也是能長(zhǎng)出勇氣的農(nóng)業(yè)”一樣，不管什么事情，我們都要有嘗試的勇氣和堅(jiān)持到底的毅力。我想，這也是這部電影想告訴我們的。
Ps；日本的鄉(xiāng)村音樂(lè)真的是好……難聽(tīng)，但電影的結(jié)尾曲卻超好聽(tīng)，不輸菊次郎的夏天呢。
