為何三K黨和房地產(chǎn)中介是一路貨色

核心詞：互聯(lián)網(wǎng)信息戰(zhàn)

你知道嗎？

對于一輛車子而言，最悲慘的日子你知道是哪一天嗎？不是出車禍的那天，也不是報廢的那一天。而是在他有主的那一天，就在他被提的那一刻，什么也還來的及做，他的價值瞬間變?yōu)樵瓉淼?/4（貶值了1/4）

信息衍生詞：

信息不對稱——交易過程中，一方信息的掌握對于另一方

信息罪——多數(shù)牽涉一名或多名專家，他們鼓吹虛假信息或是隱瞞真實信息以拉大信息不對稱。主要特征是，信息罪犯最終落網(wǎng)的人很少，這種罪帶來的危害是潛在的，不易發(fā)覺。

多么痛的領(lǐng)悟——養(yǎng)育過度

對于一個孩子是否優(yōu)秀，是無法用物質(zhì)，財富和數(shù)據(jù)來衡量的。在傳統(tǒng)的觀念和儒家思想及社會的發(fā)展，人們對于一個人的評價標準漸漸固話。習慣上，用教育程度，財富創(chuàng)造等可見可感觀的物質(zhì)來評估。而忽略了一個人存在的真實價值及自我價值。這是一種模糊的概念，沒有一套可參照的標準，因人而異，但他之直觀的反應(yīng)與體現(xiàn)形式是幸福感系數(shù)和自我滿意度。直觀的例子：一位博士生畢業(yè)留校擔任副教，但固定的工資滿足不了他的生活需求，物質(zhì)生活（房子、婚姻)都在施予他壓力。而當前，對于他最好的外界收入來源便是科研經(jīng)費。如何選題。如何研究，如何獲取科研經(jīng)費。。。都成了困擾他的問題。他越來越發(fā)現(xiàn)自己與最初教書育人的目標背向而馳，事業(yè)上感不到滿足，也感不到自我價值。但在人們的眼中，他是一個成功的人，因為高學歷。。。所以，教育孩子并不是干涉他的生活，而是在他尚未自立前幫助他完成組建自我評價體系和自我認知標準。育人與成人是兩碼子事，也是為人父母最難辦的事。（PS：純屬個人的感悟，僅代表個人意見）。